Pengaruh Kecerdasan Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist
Keywords:
Kecerdasan Interpersonal, Hasil Belajar, Al-Qur’an Hadis, Regresi LinearAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kecerdasan interpersonal siswa kelas IV di MI Unggulan Arafah Cendekia, yang berdampak pada hasil belajar, khususnya dalam kerja tim pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis. Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh kecerdasan interpersonal terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan teknik total sampling sebanyak 32 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana melalui SPSS 27. Hasil menunjukkan nilai R sebesar 0,673 dan R² sebesar 0,452, artinya 45,2% hasil belajar dipengaruhi oleh kecerdasan interpersonal. Nilai signifikansi 0,000 < 0,05 menunjukkan pengaruh yang signifikan, dengan persamaan regresi Y = 20,476 + 1,721X
Downloads
References
Akhiruddin, Sujarwo, Atmowardoyo, and H Nurhikmah. 2019. Belajar Dan Pembelajaran.
Ambarsari, Febby Putri. 2021. “Pengaruh Penggunaan Metode Ceramah Dan Metode Diskusi Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas Vii Di Smp Negeri 1 Punggur.” Skripsi IAIN LAMPUNG: 1–164. https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/4294/1/skripsi febby - Febbyputri Ambarsari.pdf.
Ashimatul, al-mawaddad w. et el. 2020. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran QuizizzTerhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Daring Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(5): 3(2), 524–32. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Fakhrurrazi, Zulfitri, & Farhan, M. (2023). Penerapan Metode Takrir Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadits Di MTsN 2. Jhournal of Sharia Law Science, 1(4), 94–104. https://doi.org/https://doi.org/10.62504/t9aq2982
Fakhrurrazi, Zulfitri, and Muhammad Farhan. 2023. “Penerapan Metode Takrir Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadits Di Mtsn 2.” Jhournal of Sharia Law Science 1(4): 94–104. doi: https://doi.org/10.62504/t9aq2982.
Lucardo, Dkk. 2024. “Hubungan Kecerdasan Interpersonal Dengan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 09. doi:: https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.12778.
Masripah dkk. 2019. “Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI.” Jurnal Pendidikan Universitas Garut 13(01): 236–48. doi: https://doi.org/10.52434/jp.v13i1.1381.
Nurlaila, ilmi, et, Al. 2023. “Pengaruh Kecerdasaan Interpersonal Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMPN 8 Payakumbuh.” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran 6(3): 727. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp.
Pulungan, M. Asymar A. 2022. “Konsep Dasar Pendidikan Dalam Islam: Ta’lim, Tarbiyah, Dan Ta’dib.” GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam 2(3): 247–56. https://www.e-journal.ikhac.ac.id/index.php/NAZHRUNA/article/view/41/37.
Putri.N.Z. (2020). Hubungan Antara Kecerdasan Interpersonal Dengan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) Kelas Iii Sd Negeri 106 Kota Bengkulu. Kaos GL Dergisi, 8(75), 147–154. https://doi.org/https://doi.org/10.70078/kolektif.v1i1.25
Putri.N.Z. 2020. “Hubungan Antara Kecerdasan Interpersonal Dengan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) Kelas Iii Sd Negeri 106 Kota Bengkulu.” Kaos Gl Dergisi 8(75): 147–54. Doi: Https://Doi.Org/10.70078/Kolektif.V1i1.25
Syukri, et al. 2019. “Pengaruh Kegiatan Keagamaan Terhadap Kualitas Pendidikan.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7(1): 17. Https://doi:10.36667/jppi.v7i1.358.
Widya, A. 2023. “Kecerdasan Interpersonal Siswa Sekolah Dasar Di Kelas V Sd Negeri 2 Gisting Permai Tanggamus.” skripsi. http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/28023%0A
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yeti Nurfatimah, Masripah, Yufi Mohammad Nasrullah, Fiqra Muhamad Nazib (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
