IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN RAHMATAN LIL ‘ALAMIN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Authors

  • Siti Juariah Universitas Garut Author
  • Acep Rahmat Universitas Garut Author
  • Iman Saifullah Universitas Garut Author
  • Anton Universitas Garut Author

Keywords:

P5P2RA, motivasi belajar, karakter, Kurikulum Merdeka, pelajar Pancasila

Abstract

Kurang optimalnya hasil belajar yang diakibatkan oleh rendahnya motivasi belajar melatarbelakangi dari penelitian ini. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin (P5P2RA) sehingga dapat meningkatnya motivasi siswa dalam belajar. Studi ini menggunakan metode penelitian pendekatan kualitatif berjenis studi kasus, kemudian dilakukan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasilnya didapatkan bahwa proyek P5P2RA mempengaruhi peningkatan motivasi belajar pada saat proses pembelajaran sehingga terciptanya pemebelajaran yang aktif dan saling merespon. Hal ini dilihat dari adanya sikap siswa yang bersosialisasi dalam proses pembelajaran seperti bekerja sama, saling berkolaborasi, dan membuat projek bersama. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan P5P2RA efektif dalam meningkatkan motivasi belajar anak dan penelitian ini mendorong siswa dapat mengembangkan keterampilan yang relevan untuk kehidupan nyata, mampu terlibat aktif dalam pembelajaran, dan memperkokoh karakter positif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (P. Rapanna (ed.); Vol. 11, Issue 1). CV. syakir Media Press.

Djam’an Satori, & Komariah, A. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Alfabeta.

Elvera, & Yesita. (2021). Metodelogi Penelitian. IKAPI.

Fu’adah, N. (2022). Motivasi belajar dan pengaruhnya terhadap prestasi akademik siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 55-67.

Herwati, Arifin, M. M., Rahayu, T., Waristman, A., Josephine, D., Zulaicho, S., Aniyati, K., Totok, Syinthia, & Barlia. (2021). Motivasi dalam Pendididkan. In Sustainability (Switzerland) 11(1).

Ilmi, R., Nasrullah, Y. M., & Munawaroh, N. (2024). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ( P5 ) dalam Meningkatkan Sikap Moderasi Beragama Siswa ( Penelitian Deskriptif Kualitatif di SMA Negeri 1 Garut ) Implementation of. 3605–3630.

Lestari, E. T. (2020). Cara Praktis Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Yogyakarta: Deepublish.

Mardiana, D., & Amalia, S. (2024). Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa. 5(2), 807–818. https://doi.org/https://doi.org/10.33367/ijhass.v5i2.5614

Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Salinan Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran. 112.

Muawanah, E. I., & Muhid, A. (2021). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Selama Pandemi Covid – 19 : Literature Review. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 12(1), 90–98. https://doi.org/10.23887/jjbk.v12i1.31311

Mubarok, A. A., Aminah, S., Sukamto, S., Suherman, D., & Berlian, U. C. (2021). Landasan Pengembangan Kurikulum Pendidikan di Indonesia. Jurnal Dirosah Islamiyah, 3(1), 103–125. https://doi.org/10.47467/jdi.v3i2.324

Muthrofin, K., Ikmal, H., & Wahyudi, W. E. (2023). Implementasi Pendidikan Agama Islam ( PAI ) dalam Membentuk Profil Peserta Didik yang Rahmatan lil Alamin di Madrasah. 8(1), 30–44.

Nashrullah, M., Fahyuni, E. F., Nurdyansyah, N., & Untari, R. S. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan (Prosedur Penelitian, Subyek Penelitian, Dan Pengembangan Teknik Pengumpulan Data). In Metodologi Penelitian Pendidikan (Prosedur Penelitian, Subyek Penelitian, Dan Pengembangan Teknik Pengumpulan Data). https://doi.org/10.21070/2023/978-623-464-071-7

Prihatini, N. (2018). Analisis Berbagai Faktor Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Kelas Iv Sdn 3 Tebaban. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 56. https://doi.org/10.29408/didika.v4i1.1198

Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.

Sari, U. A., Nadiroha, W., & Adrias, A. (2025). Analisis Faktor Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. 8(1), 111–116.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (2nd ed.). CV. Alfabeta.

Wahidin, M. (2021). Manfaat Motivasi Belajar Untuk Siswa. Dunia Cerdas, 2(1), 96–101. https://duniacerdas.com/motivasi/manfaat-motivasi-belajar/

Downloads

Published

2025-09-26

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (September)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Siti Juariah, Acep Rahmat, Iman Saifullah, Anton (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN RAHMATAN LIL ‘ALAMIN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. (2025). Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 347-356. https://journal.al-afif.org/index.php/al-ilmiya/article/view/240

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >> 

Similar Articles

1-10 of 32

You may also start an advanced similarity search for this article.