Evaluasi Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam
Keywords:
Keywords: Evaluation, implementation, PAI curriculum, Islamic Religious Education, library researchAbstract
Penelitian ini bertujuan mengevaluasi implementasi kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI), mengidentifikasi permasalahan dan faktor yang memengaruhi pelaksanaannya, serta mengetahui upaya peningkatannya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan mengkaji artikel jurnal, buku, dan sumber tertulis yang relevan. Data dianalisis secara deskriptif melalui identifikasi, perbandingan, interpretasi, dan sintesis terhadap berbagai temuan penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum PAI telah diarahkan pada pembelajaran yang sesuai kebutuhan peserta didik, penggunaan metode yang bervariasi, pembentukan karakter, dan pemanfaatan teknologi. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan kompetensi guru, sarana dan prasarana, sumber belajar, penilaian, administrasi, serta motivasi peserta didik. Peningkatan implementasi dapat dilakukan melalui pelatihan guru, kolaborasi, metode pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, pemanfaatan teknologi, dan penyediaan fasilitas yang memadai.
Downloads
References
Abdurrahman. (2024). Metode Penelitian Kepustakaan dalam Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 3(Juni), 102–113.
Alwi, M. C., & Achadi, M. W. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Pendidikan Agama Islam ( PAI ) di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Kependidikan, 13(001), 825–832.
Antoni, F. (2024). Probelmatika Guru PAI Dalam Impelmentasi Kurikulum Merdeka Di SMAN 3 Kota Bengkulu. Journal of Education and Instruction, 7, 224–238.
Farih, I., & Ramli. (2023). Implementasi Kebijakan Kurikulum Kondisi Khusus Pandemi Covid-19 Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 1 Bangkinang Kota. Jurnal Riset Dan Kajian Pendidikan Agama Islam, 6(1), 21–37. https://doi.org/10.24014/au.v6i1.
Haryono, E., Suprihatiningsih, S., Septian, D., Widodo, J., Ashar, A., & Sariman. (2023). New Paradigm Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) di Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmiah An-Nuur, 2(2).
Hirayani, S. H., Hazora, C., Priyanto, L., & Malinda, A. (2024). Upaya Sekolah Membentuk Kompetensi Guru Pai Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar Di Sma Negeri 1 Jarai. Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(1), 1141–1147.
Inayati, M., Silvia, A., & Maimun. (2024). Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam : Telaah Tentang Model , Kriteria dan Pendekatan. Multiverse: Open Multidisciplinary Journal, 2(3), 465–472.
Julaen, Supardi, & Lubna. (2024). Strategi Evaluasi Kurikulum PAI Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama islam. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(Agustus), 1617–1624.
Kesuma, J. I. M., Pahrudin, A., Jatmiko, A., & Koderi. (2024). Evaluasi Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Kependidikan Islam, 5(2), 409–420.
Lubib Syaikhul, M., Khasan Abu, M., Muhimmatul, S., & Junaris, I. (2026). Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(September), 316–331.
Ma’rufah, A. (2020). Implementasi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Mewujudkan Budaya Religius Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 125–136.
Muna, Z. (2024). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meimplementasikan Kurikulum Merdeka Di Madrasah Aliyah Al Falah Puteri. Jurnal Cendekia, 16(01), 32–44.
Mustofa, A., Oktavia, V., & Himami Shofiyul, A. (2023). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Studi Kemahasiswaan, 3(3), 350–360.
Nadhiroh, S., & Anshori, I. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal of Islamic Education, 4(1), 56–68.
Nais Zahrotun, Y., & Ramdloni. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Di SMP NU Tebat Jaya. Jurnal Pendidikan Islam, 11(3), 245–250.
Noor Hidayatsyah, I., Izzati, A., & Azaani Zakki, M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal of Islamic Education Thoughts and Practices, 07(01), 30–47.
Paramasasti, A., & Marzuki, A. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran PAI Pada MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 37–45.
Pilhandoki, M. D., & Mustofa, T. A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(Oktober), 7765–7774.
Pratama, A., Pahrudin, A., Jatmiko, A., & Koderi. (2024). Implementasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Pendidikan Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(Desember), 676–690.
Putri, A., Nilam, S., & Pandiangan Belawati Putri, A. (2024). Implementasi Evaluasi Kurikulum Pendidikan Dalam Pembelajaran PAI Di SDN 002 Sanggatta Utara. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1).
Rizal, S., & Amril, M. (2025). Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam (Pai)” Dalam Lingkup Metodologi Pembelajaran Nilai-Nilai Akhlak. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 13(2), 205–223.
Robany, D., & Saputra, A. (2025). Evaluasi Kurikulum Pendidikan PAI K. Jurnla Ilmu Pendidikan (JIP), 3(7), 759–766.
Saiyidah, L. H., Pahrudin, A., Jatmiko, A., & Koderi. (2025). Analisis Hakikat , Prinsip , dan Landasan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam : Kajian Literatur. Jurnal Paedagogie, 20(2), 323–332. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v20i2.15310
Sapruddin. (2025). Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi di Era Digital. Journal of Islamic Education and Pedagogy, 02(01), 32–43.
Silpa, Pahrudin, A., Jarmiko, A., & Koderi. (2025). Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI). Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 218–231.
Syahda Zerlina, A., & Wahyuningsih, D. (2024). Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran PAI. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 06(04), 807–822.
Umam Rizal, M., & Hamami, T. (2023). Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sekolah Dan Madrasah. Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 15(1), 1–16.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Akmal Safi'i, Sapuadi Sapuadi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
