Manajemen Bimbingan Konseling Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Akhlak Siswa di MTs Al-Musaddadiyah Garut
Keywords:
Bimbingan, Islam, Konseling, ManajemenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen bimbingan konseling islam dalam upaya meningkatkan kualitas akhlak siswa di MTs Al-Musaddadiyah Garut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, obsevasi dan dokumentasi. Hasil penelitian yang ditemukan menunjukan bahwa proses manajemen bimbingan konseling islam di MTs Al-Musaddadiyah Garut dimulai dari perencanaan yang dilakukan oleh guru bk dengan membuat RPL. Kemudian kepala sekolah membuat kebijakan pelaporan tentang perencanaan. Setelah itu, guru bimbingan konseling melakukan bimbingan klasikal kepada para siswa MTs Al-Musaddadiyah Garut. Tahap terakhir adalah evaluasi dengan mengumpulkan guru bimbingan konseling setiap tiga bulan sekali untuk melaporkan hasil pekerjaannya. Salah satu hambatan utama adalah kurangnya kesadaran siswa terhadap pentingnya akhlak. Sehingga dalam segi kesopanan terhadap guru masih belum maksimal. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya manajemen bimbingan konseling islam yang baik dalam upaya mendukung meningkatkan kualitas akhlak siswa.
Downloads
References
Miharja, S., Bimbingan, D. P., Islam, K., Dakwah, F., Uin, K., Gunung, S., & Bandung, D. (2020). Menegaskan Definisi Bimbingankonseling Islam, Suatu Pandangan Ontologis. Jurnal At-Tarjih, 3(1). http://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Taujih
Wahyudin, A., Zohriah, A., Sultan Maulana Hasanuddin Banten, U., Jendral Sudirman, J. N., Cipocok Jaya Kec Serang, P., & Serang, K. (2023). Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan. Journal on Education, 06(01), 3822–3835.
Irwanto, Susrianingsih, Habibi, & Ardat. (2023). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam di Madrasah : Analisis Tentang Model dan Implementasinya. Fitrah: Journal of Islamic Education. http://jurnal.staisumatera-medan.ac.id/fitrah
Kusnawan, A (2020). Bimbingan Konseling Islam Berbasis Ilmu Dakwah.
Hifsy, I., Firman, & Neviyarni. (2022). Implementasi Manajemen Bimbingan dan konseling (POAC) untuk Pelayanan Bimbingan Konseling yang Efektif. JournalMedanrsourceCenter, 2. https://doi.org/https://doi.org/10.57251/el.v2i2.386
Rahmadani, R., Neviyarni, & Firman. (2021). Manajemen Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. JurnalPendidikanTembusai, 2.
Sutiawan, Hamdarida. (2023). Puncak Ilmu Adalah Akhlak (R. Prayudi S.HI, Ed.). PT. Irwan Sutiawan Publisher.
Bahri, S. (2022). Pendidikan Akhlak Anak dalam Perspektif Imam Al-Ghazali. At-Tadzkir: Islamic Education Journal, 1(1), 23–41. https://doi.org/10.59373/attadzkir.v1i1.6
Firmansyah, M., Dewa, I., & Yudha, K. (2021). Esensi Perbedaan Metode Kualitatif Dan Kuantitatif. Elastisitas : Jurnal Ekonomi Pembangunan, 3
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Arman Ardiansyah, Yufi Muhammad Nasrullaah, Asep Tutun Usman, Iman saifullah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
