Pendekatan Humanis-Religius dalam Pendidikan Islam: Solusi atas Degradasi Moral Peserta Didik di Era Digital
Keywords:
Pendekatan Humanis-Religius, Pendidikan Islam, Era DigitalAbstract
Penelitian ini mengkaji pendekatan humanis-religius sebagai solusi degradasi moral peserta didik di era digital, yang ditandai maraknya cyberbullying, plagiarisme, dan kecanduan gawai. Tujuannya adalah menganalisis efektivitas pendekatan tersebut, mengidentifikasi strategi implementasinya dalam kurikulum Pendidikan Islam, serta memberikan rekomendasi praktis bagi pendidik dan pemangku kebijakan. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan analisis konten terhadap literatur primer dan sekunder terkait humanisme, nilai religius, dan fenomena degradasi moral digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai humanis-spiritual dalam pembelajaran mampu meningkatkan ketahanan moral peserta didik sebesar 73%, dengan rekomendasi konkret berupa model kurikulum hybrid dan pelatihan guru berbasis literasi digital. Temuan ini membuktikan urgensi rekonstruksi pendidikan Islam yang responsif terhadap tantangan digital.
Downloads
References
Abdullah, K et al. 2021. “E. Al.(2021).” Implementation of Marketing Strategies as an Effort to Increase Small and Medium Enterprises in Wawoangi Village, Sampoiawa District Amid the Covid-19 Pandemic. Communnity Development Journal 2(1): 76–80.
Afghani, Abdullah Azzam Al, Aufa Rizqia Sahna, and R Amelia. 2025. “RELIGIUSITAS DAN HUBUNGANNYA DENGAN PERILAKU CYBERBULLYING PADA REMAJA YANG BERSEKOLAH DI ISLAMIC BASED HIGH SCHOOL.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti. https://consensus.app/papers/religiusitas-dan-hubungannya-dengan-perilaku-afghani-sahna/076d4f8d65a35e3db0ce674952fa0451/.
Al-Hidabi, Mymoona Dawood Abdulmalek, and Phoey Lee Teh. 2019. “Multiple Publications: The Main Reason for the Retraction of Papers in Computer Science.” In Advances in Information and Communication Networks: Proceedings of the 2018 Future of Information and Communication Conference (FICC), Vol. 1, Springer, 511–26.
Amalia, Ayu Rizky, Maskuri Bakri, and Mohammad Sulistiono. 2019. “SISTEM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Analisis Kritis Teori Konvergensi Di SMA Islam Almaarif Singosari).” Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan 4(3): 110–20.
Anam, N. 2021. “Integration Of Sufistic Character Values In The Curriculum Of Subjects In Mts Islamic Boarding School Jember.” FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman. https://consensus.app/papers/integration-of-sufistic-character-values-in-the-anam/75c57ed66b7b5cbd914fe87ec409ee18/.
Astawa, Dkk. 2016. “ANALISIS AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI PENGUNGKAPAN LAPORAN KEUANGAN DITINJAU DARI SUDUT PANDANG STAKEHOLDER PADA YAYASAN DIAN DESA (Studi Kasus Pada Yayasan Dian Desa, Desa Ubung Kaja Denpasar).” 5. https://consensus.app/papers/analisis-akuntabilitas-dan-transparansi-pengungkapan-astawa-atmadja/86ec6d5308945a719428d449d0fc9e58/.
Aziz, Arrijalul Aziz. 2025. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pai Dalam Menghadapi Tantangan Era Digital.” AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) 7(1): 73–81.
Azmi, Mohamad. 2024. “Humanistic Model in the Development of Islamic Religious Education Curriculum.” Jurnal Ar Ro’is Mandalika (Armada). https://consensus.app/papers/humanistic-model-in-the-development-of-islamic-religious-azmi/1abe6ecaf855568e9c1511251ffdbf3e/.
Budiyanti, Nurti. 2018. “KONSEP MANUSIA UTUH SEBAGAI TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM : Studi Analisis Term Ulū Al-Ilm, Ulū Al-Albāb, Dan Ulī Al-Nuhā Dalam Alquran.” https://consensus.app/papers/konsep-manusia-utuh-sebagai-tujuan-pendidikan-islam-studi-budiyanti/9f7e7bea83245412b8604a830d929887/.
Fatkhullah, Faiz Karim, Haura Karlina, and Adi Sopian. 2023. “Analisis Pendidikan Moral Dari Perspektif Agama, Filsafat, Psikologi Dan Sosiologi.” Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran. https://consensus.app/papers/analisis-pendidikan-moral-dari-perspektif-agama-filsafat-fatkhullah-karlina/4c13661b13a05b7585ff1702da826430/.
Gunawan, Hery. 2021. “Nilai Etika Dalam Tatanan Globalisasi Dan Digitalisasi Budaya.” Jurnal sosial dan sains 1(7): 645–53.
Habibah. 2017. “The Development Of Religious Humanistic Education In Tegalrejo Datinawong, Babat Lamongan.” 2: 259–66. https://consensus.app/papers/the-development-of-religious-humanistic-education-in-habibah-nimah/f7a7213de68653e2877e7841fadb460c/.
Hayati, Fitroh. 2019. “Kurikulum Integratif Mata Pelajaran Fikih Dan Aqidah Akhlak Untuk Membentuk Kesalehan Sosial: Penelitian Di SMP Plus AlAqsha Jatinangor Kabupaten Sumedang SMP Al Amanah Cinunuk Dan SMP Plus Bakti Nusantara Cileunyi Kabupaten Bandung.” https://consensus.app/papers/kurikulum-integratif-mata-pelajaran-fikih-dan-aqidah-hayati/f51dfce0bb0653fa870b6afd2347a24d/.
Isnaini, Rohmatun Lukluk. 2019. “Kajian Reflektif: Relevansi Pendidikan Humanis-Religius Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi 7(1): 26–34.
———. 2020. “Kajian Reflektif: Relevansi Pendidikan Humanis-Religius Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi dan Aplikasi 7: 26–34. https://consensus.app/papers/kajian-reflektif-relevansi-pendidikan-humanisreligius-isnaini/a4b74715bf9955ea9822e6df091ad3c5/.
Kalsum, Umi, Putri Syahri, Wuri Tamtama Abdi, and Topan Iskandar. 2023. ISU-ISU KONTEMPORER. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Kamil, Ikhsan, and Dwi Ratnasari. 2023. “Kontruksi Pemikiran Paulo Freire Tentang Kebijakan Merdeka Belajar Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam.” Humanika. https://consensus.app/papers/kontruksi-pemikiran-paulo-freire-tentang-kebijakan-kamil-ratnasari/0f69aa25ab765d89945dd5fe190888b2/.
Kesuma, Muhammad Ilham Jaya et al. 2025. “TRANSFORMASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DI ERA SOCIETY 5.0.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10(02): 306–17.
Khasanah, Fujie Rizky Nur. 2020. “Etiket Mahasiswa D4 K3 FK UNS Dalam Menghubungi Dosen Di Universitas Sebelas Maret.” https://consensus.app/papers/etiket-mahasiswa-d4-k3-fk-uns-dalam-menghubungi-dosen-di-khasanah/2069737c842b50eeb9b541334c37dce4/.
Lisnawati, Munawar, Ike Kurniati, Nandang Koswara, and Faiz Karim Fatkullah. 2022. “Analisis Profesionalisme Guru Berbasis Agama, Filsafat, Psikologi Dan Sosiologi Pendidikan.” Al-Hasanah : Islamic Religious Education Journal 7(1): 40–53.
Makhshun, Toha, and Khalilurrahman Khalilurrahman. 2018. “Pengaruh Media Massa Dalam Kebijakan Pendidikan.” TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1(1): 57–68.
Mardianto, Mardianto, Siti Halimah, and Lidra Agustina Tanjung. 2023. “Development of Islamic Religious Education (PAI) Learning Media Based on TikTok to Improve Students’ Critical Thinking Skills.” EDUTEC : Journal of Education And Technology. https://consensus.app/papers/development-of-islamic-religious-education-pai-learning-mardianto-halimah/d8fd973a1b6b5032b1d3cf3f742e8827/.
Mustaghfiroh, Hikmatul. 2015. “REKONSTRUKSI FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM (MENGEMBALIKAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS TUJUAN PENCIPTAAN DAN TUJUAN RISALAH).” 10. https://consensus.app/papers/rekonstruksi-filsafat-pendidikan-islam-mengembalikan-mustaghfiroh/0517cfadcf715f7abb97d1b083a025af/.
Nugrahania, Farida, A Imron, and Mukti Widayatic. 2020. “Gerakan Literasi Sekolah Berbasis Kearifan Lokal Dan Kontribusinya Bagi Pendidikan Karakter.” Widyaparwa 48(1): 50–64.
Nurjanah, Asti Faticha. 2018. “Konsep ’Aql Dalam Al-Qur’an Dan Neurosains.” Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam 1(2): 276–93.
Rahayu, Flourensia Sapty. 2012. “Cyberbullying Sebagai Dampak Negatif Penggunaan Teknologi Informasi.” Journal of Information Systems 8(1): 22–31.
Romadani, Ilham. 2022. “KONSEP NAFKAH MUAQQAT DALAM TINJAUAN HUKUM ISLAM DAN HUKUM POSITIF.” Qiyas : Jurnal Hukum Islam dan Peradilan. https://consensus.app/papers/konsep-nafkah-muaqqat-dalam-tinjauan-hukum-islam-dan-hukum-romadani/b6c7cf575de15dcb88f32f95a07fbe23/.
Samsudin, S. 2020. “Structuration in Religious Education: The Ideological Burdens of Islamic Education in Indonesian Schools.” https://consensus.app/papers/structuration-in-religious-education-the-ideological-samsudin/2ffedd265a30556bbaeca0e769ea4d94/.
Saripah, Ipah, and Ajeng Nurul Pratita. 2018. “KECENDERUNGAN PERILAKU CYBERBULLYING PESERTA DIDIK BERDASARKAN JENIS KELAMIN.” PEDAGOGIA. https://consensus.app/papers/kecenderungan-perilaku-cyberbullying-peserta-didik-pratita-saripah/e94fa00ffb235e71b9a2fa523a3c6b95/.
Sharifat, Latif, A Mashinchi, Abbas Ghaltash, and S Hashemi. 2024. “The Model of Political Education from the Perspective of Muslim and Non-Muslim Thinkers.” Journal of Study and Innovation in Education and Development. https://consensus.app/papers/the-model-of-political-education-from-the-perspective-of-ghaltash-mashinchi/74605042fdc35698af968a36bc76179e/.
Sutarso, Joko. 2020. “LOCAL CULTURE-BASED SOCIAL MEDIA LITERATION: LOCAL CULTURE CONTENT ON SOCIAL MEDIA AS STRENGTHENING SOCIAL INTEGRATION.” 13: 74–86. https://consensus.app/papers/local-culturebased-social-media-literation-local-culture-sutarso/79c0d75617f655f08f6a19e82497aef9/.
Syahidalloh, Qurrota. 2015. “Pendidikan Al-Akhlaq Al-Karimah Dalam Mencari Ilmu Perspektif Imam Al-Ghazali.” https://consensus.app/papers/pendidikan-alakhlaq-alkarimah-dalam-mencari-ilmu-syahidalloh/c6b2b1d6f2d55f98b74ab34f79124cb1/.
Tusyana, Eka, and Rayi Trengginas. 2019. “Analisis Perkembangan Sosial-Emosional Tercapai Siswa Usia Dasar.” INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3(1): 18–26.
Yuliyana, Rian et al. 2022. “The Correlation between Parental Communication Pattern, Self-Esteem, and Moral Disengagement with Cyberbullying Behavior in Early Adolescents: A Cross-Sectional Study.” Jurnal Ners. https://consensus.app/papers/the-correlation-between-parental-communication-pattern-yuliyana-merdekawati/890d7295be3253429059c6733f06bc60/.
Yusup, Grezikha Azzahra, and H Basri. 2024. “Implementasi Metode Card Sort Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 4 Gresik.” At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam. https://consensus.app/papers/implementasi-metode-card-sort-dalam-pembelajaran-yusup-basri/219055a89c0b51baa2efd15c3d911a83/.
Zidan et al., 2025. 2025. “Relevansi Konsep Ta’dib Syed Muhammad Naquib Al-Attas Dengan Pendidikan Pesantren Di Indonesia.” Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam. https://consensus.app/papers/relevansi-konsep-ta-’-dib-syed-muhammad-naquib-alattas-zidan-yazidah/0a606e7900ec5c86a64411f9a842ab96/.
Zuhria, Azeta Fatha, Maya Dewi Kurnia, Jaja Jaja, and Cahyo Hasanudin. 2022. “Dampak Era Digital Terhadap Minat Baca Remaja.” Jubah Raja: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran 1(2): 17–23.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Lalu Wire Sanni Atmaja, Wantini (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
