Menghadapi Dilema Karir Dan Tekanan Sosial
Keywords:
dilema karir, tekanan sosial, siswa SMA, pengambilan keputusan, pengabdian masyarakatAbstract
Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) berada dalam tahap penting untuk menentukan langkah karir mereka di masa depan. Pengaruh dari keluarga, teman, dan masyarakat seringkali menambah kebingungan dalam membuat pilihan karir, yang bisa menyebabkan stres, ketidakpastian, dan pilihan yang tidak sesuai dengan minat serta kemampuan siswa. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan, kemampuan, dan strategi kepada siswa SMA Tadika Pertiwi dalam menghadapi tantangan karir dan mengatasi tekanan sosial dengan cara yang efektif. Kegiatan dilakukan melalui penyampaian informasi secara interaktif, pelatihan, diskusi kelompok, dan bimbingan secara individu. Metode pemaparan materi digabungkan dengan analisis kasus, dan sesi tanya jawab untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan aktif siswa. Sebanyak 15 pelajar berpartisipasi dalam program ini dengan semangat dan keaktifan yang tinggi. Hasil dari evaluasi pre-test dan post-test menunjukkan adanya kemajuan yang signifikan dalam pemahaman pelajar mengenai eksplorasi karir, pengambilan keputusan, serta cara mengatasi tekanan sosial. Para siswa mengaku merasa lebih percaya diri dalam merencanakan masa depan mereka. Program pengabdian kepada masyarakat ini efektif dalam membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan untuk menghadapi dilema karir dan tekanan sosial.
Downloads
References
Arnett, J. J. (2023). Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the twenties. Oxford University Press.
Super, D. E. (1980). A life-span, life-spate approach to career development. Journal of vocational behavior, 16, 282-298.
Holland, J. L. (1997). Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments. Psychological Assessment Resources.
Cialdini, R. B., & Goldstein, N. J. (2004). Social influence: Compliance and conformity. Annu. Rev. Psychol., 55(1), 591-621.
Keller, B. K., & Whiston, S. C. (2008). The role of parental influences on young adolescents' career development. Journal of career assessment, 16(2), 198-217.
Vondracek, F. W., Silbereisen, R. K., Reitzle, M., & Wiesner, M. (1999). Vocational preferences of early adolescents: Their development in social context. Journal of Adolescent Research, 14(3), 267-288.
Chua, T. H. H., & Chang, L. (2016). Follow me and like my beautiful selfies: Singapore teenage girls’ engagement in self-presentation and peer comparison on social media. Computers in human behavior, 55, 190-197.
Pickton, D. W., & Wright, S. (1998). What's swot in strategic analysis?. Strategic change, 7(2), 101-109.
Alberti, R., & Emmons, M. (2017). Your perfect right: Assertiveness and equality in your life and relationships. new harbinger publications.
Greenbank, P. (2011). ‘I’d rather talk to someone I know than somebody who knows’–the role of networks in undergraduate career decision‐making. Research in post‐compulsory education, 16(1), 31-45.
Dietrich, J., & Kracke, B. (2009). Career-specific parental behaviors in adolescents’ development. Journal of vocational behavior, 75(2), 109-119.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Bunga Wahyu Nindi , Fahmi Susanti , Rima Budiyanti, Jhose Mariano Payong (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










