Peningkatan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Sekolah
Keywords:
Peningkatan karakter, kegiatan keagamaan, disiplin, empati, tanggung jawab, pendidikan agama.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan karakter siswa melalui kegiatan keagamaan di SMAN 12 Bogor. Kegiatan keagamaan yang dilaksanakan di sekolah, seperti shalat berjamaah, pengajian, dan kegiatan sosial berbasis agama, diharapkan dapat meningkatkan dimensi karakter siswa, yaitu disiplin, empati, dan tanggung jawab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen, di mana data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 200 siswa sebelum dan setelah mereka mengikuti kegiatan keagamaan selama satu semester. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam ketiga dimensi karakter siswa. Disiplin meningkat dari 72% menjadi 84%, empati meningkat dari 70% menjadi 80%, dan tanggung jawab meningkat dari 74% menjadi 82%. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan keagamaan di sekolah memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa, dengan memperkuat kedisiplinan, meningkatkan rasa empati, serta membangun tanggung jawab terhadap diri sendiri dan lingkungan. Penelitian ini menyarankan agar sekolah terus mengembangkan kegiatan keagamaan yang lebih relevan dan menarik bagi siswa, dengan memanfaatkan teknologi dan media sosial untuk meningkatkan partisipasi siswa dan memaksimalkan dampak positif terhadap karakter mereka.
Downloads
References
Arifin, Z. (2019). Pendidikan Karakter: Teori dan Praktik dalam Dunia Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Dewi, I. A., & Mulyono, S. (2017). Pengaruh kegiatan keagamaan terhadap pembentukan karakter siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 11(2), 113-121.
Fathurrahman, M., & Sari, S. (2020). Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Bangsa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hidayat, W., & Rachmawati, D. (2018). Peran kegiatan keagamaan dalam pembentukan karakter siswa di sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(1), 47-56.
Hidayati, N. (2021). Membangun Karakter Siswa melalui Pendidikan Agama di Sekolah. Jakarta: Kencana.
Kurniawan, A., & Wahyudi, S. (2019). Pengaruh kegiatan keagamaan terhadap disiplin siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 8(3), 130-140.
Maulana, F., & Sumarni, E. (2022). Implementasi pendidikan agama untuk pembentukan karakter di SMAN 12 Bogor. Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya, 10(4), 212-220.
Mulyani, T., & Prasetyo, H. (2020). Karakter siswa dan peran pendidikan agama di sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(2), 83-94.
Nasution, A. (2017). Pendekatan Pendidikan Karakter Berbasis Agama di Sekolah. Bandung: Penerbit Remaja Rosdakarya.
Nugroho, D., & Rachman, A. (2020). Dampak kegiatan keagamaan terhadap perkembangan karakter siswa di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Sosial, 9(1), 56-65.
Rahayu, E., & Suhardi, S. (2021). Pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan di sekolah: Studi kasus di SMAN 12 Bogor. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Islam, 12(3), 134-142.
Sari, R. A., & Rahman, M. (2018). Pendidikan Karakter dalam Pendidikan Agama Islam. Surabaya: Al-Ma'arif.
Slamet, S. (2019). Pengaruh kegiatan keagamaan terhadap pengembangan karakter siswa di SMA. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(2), 78-89.
Suhartono, R. (2020). Strategi Peningkatan Karakter Siswa melalui Kegiatan Keagamaan di Sekolah. Jakarta: Salemba Empat.
Wahyuni, A., & Wibowo, E. (2017). Penguatan karakter melalui kegiatan keagamaan di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1), 54-63.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Hari Muhamad (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.