Hubungan Kecerdasan Emosional Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Di Smp Islam Terpadu Al-Ishlah Kabupaten Maros
Keywords:
Kecerdasan Emosional dan Kemampuan Menghafal Al-Qur’anAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan bantuan SPSS versi 25.0. Tujuannya untuk mengetahui kemampuan menghafal Al-Qur’an, tingkat kecerdasan emosional, serta hubungan antara keduanya pada peserta didik SMP IT Al-Ishlah Kabupaten Maros.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menghafal Al-Qur’an peserta didik berada pada kategori cukup baik, dan tingkat kecerdasan emosional didominasi kategori sedang (69,44%). Terdapat hubungan positif yang kuat (r = 0,694; sig = 0,000) antara kecerdasan emosional dan kemampuan menghafal Al-Qur’an. Semakin tinggi kecerdasan emosional peserta didik, semakin baik kemampuan mereka dalam menghafal Al-Qur’an.
Downloads
References
Afif, Muhammad Khoirul, dan Eny Fatimatuszuhro P. 2022. Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Menurut Dr. Ary Ginanjar Agustian (Kajian Terhadap Buku Emotional Spiritual Quotient (ESQ) 165). Sumbula Jurnal Studi Keagamaan, Sosial Dan Budaya, 7 (2).
———. 2022. Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Menurut Dr. Ary GinanjarAgustian. Sumbula Jurnal Studi Keagamaan, Sosial Dan Budaya, 7 (2).
Agnesicca, Raisya, Rini Rifani, dan Annissa Mawardini. 2023. Mewujudkan Generasi Qurani Di Era Modernisasi Dengan Cara Menghafal Al-Quran. Karimah Tauhid, 2 (3).
Agustian, Ary Ginanjar. 2007. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi Dan Spiritual ESQ: Emotional Spritual Quotient Berdasarkan 6 Rukun Iman Dan 5 Rukun Islam. Jakarta: Arga Publishing.
Agustriani, Dewi, dan Linda Auliyatul Fauziyah. 2022. Pengembangan Kecerdasan Emosi Dan Spiritual Menuju Insan Kamil Perspektif Ary Ginanjar Agustian. Happiness, Journal of Psychology and Islamic Science, 6 (2). https://doi.org/10.30762/happiness.v6i2.557.
Casmini. 2007. Emotional Parenting: Dasar-Dasar Pengasuhan Kecerdasan Emosi Anak. Yogyakarta: Pilar Media.
Daniel, Goleman. 2001. Kecerdasan Emosional. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Goleman, D. 2021. Kecerdasan Emosional: Mengapa EQ Lebih Penting daripada IQ. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Hair, Joseph, William Black, Barry Babin, and Anderson Rolph. 2010. Multivariate Data Analysis. 7th ed. New York: NJ: Pearson Prentice Hall.
Harahap, Musbar. 2021. Problematika Menghafal Al-Qur’an Di Pondok. Doctoral Dissertation.
Hasbi, Aurana Zahro El, Rima Damayanti, Hermina Dina, dan Hilmi Mizani. 2023. Penelitian Korelasional (Metodologi Penelitian Pendidikan). Jurnal Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Budaya, 2 (6).
Iswara, G. P. 2020. Mengasah Kecerdasan Emosional. Yogyakarta: Deepublish.
Jaya, Made laut. 2020. Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif; Teori Penerapan Dan Riset Nyata. Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia.
Kementrian Agama RI. 2019. Al-Qur’an Dan Terjemahannya Edisi Penyempurnaan. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Kurniawan, Agung Widhi, dan Zarah Puspitaningtyas. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pandiva Buku.
Maesaroh, Encep Solihuttaufa, dan Aris Gundara. 2023. Upaya Kyai Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Quran Pada Peserta didik Di Pondok Pesantren Asy Syathibiyyah. Murid: Jurnal Pemikiran MahaPeserta didik Agama Islam, 1 (2) 169–82. https://doi.org/10.51729/murid.12244.
Mustafa, Pinton Setya, Hafidz Gusdiyanto, dan Andif Victoria. 2020 Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pendidikan Olahraga. Mojokerto: Insight Mediatama.
Pallant, Julie. 2020. SPSS Survival Manual. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003117452.
Paradita, Cornelia Tasya, dan Dian Ratna Sawitri. 2023. Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Adaptabilitas Karier Pada Peserta didik Kelas Xii Sma Santa Ursula Jakarta. Jurnal Empati, 12 (3) 201–6. https://doi.org/10.14710/empati.2023.28330.
Romziana dkk, Luthviyah. 2021. Pelatihan Mudah Menghafal Al-Qur’an Dengan Metode Tikrar, Murajaah& Tasmi’Bagi Siswi Kelas XI IPA Tahfidz Madrasah Aliyah Nurul Jadid. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 5 (1).
Setianto, Gigih, dan Risdiani Risdiani. 2022. Metode Menghafal Al Quran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Empati (Edukasi Masyarakat, Pengabdian Dan Bakti), 3 (1). https://doi.org/10.26753/empati.v3i1.758.
Siyoto, Sandu, dan M. Ali Sodik. 2015. Dasar Metodologi Metodologi Penelitian Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Syamsuddin, R. 2021. Pengembangan Kecerdasan Emosional dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Tuliabu, Fakhry Febrian, Andi Subhan, Ramansyah Ramansyah, dan Dwi Ratnasari. 2023. Komunikasi Interpersonal Guru Dan Peserta didik Dalam Kegiatan Menghafal Al-Quran Di Pondok Pesantren Al-Islam. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9 (1) https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4703.
Utami, Nestia Fauzi. 2020. Penggunaan Metode Tikrar Dalam Kemampuan Menghafal Al-Quran Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Yuppi Soreang Kabupaten Bandung. Prosiding Pendidikan Agama Islam.
Viorentina, Fransiska Dianita. 2023. Pengaruh Perceived Value Dan Trust Terhadap Intention To Recommend Dengan Satisfaction Sebagai Variabel Mediasi (Studi Pada Aplikasi Bibit). JMBI UNSRAT (Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis Dan Inovasi Universitas Sam Ratulangi), 10 (2) 1486–1502. https://doi.org/10.36 794/jmbi.v10i2.49887.
Yulianti, A. 2022. Kecerdasan Emosional dalam Dunia Kerja. Jakarta: Erlangga.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muh. Rogib Fauzy, Ahmad Abdullah, Nurhaeni DS (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
