Pendidikan Agama Islam Dan Teknologi
Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Multidisipliner, TeknologiAbstract
Perkembangan teknologi modern telah membawa perubahan signifikan dalam
dunia pendidikan, termasuk dalam pendidikan Islam yang kini menghadapi
tuntutan integrasi teknologi secara lebih adaptif dan strategis. Transformasi
digital memperluas akses terhadap sumber-sumber keilmuan, meningkatkan
efektivitas pembelajaran, serta memperkaya pengalaman belajar melalui media
audio, visual, dan audiovisual. Kajian ini menggunakan metode library research
dengan menelaah literatur akademik, artikel jurnal, buku ilmiah, dan hasil-hasil
penelitian terkait pendidikan Islam dan teknologi digital. Melalui pendekatan
multidisipliner yang memadukan perspektif pendidikan dan teknologi,
penelitian ini menganalisis pengaruh teknologi terhadap pendidikan Islam,
pemanfaatan e-learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, serta
berbagai tantangan dan peluang yang muncul akibat digitalisasi dalam
ekosistem pendidikan Islam. Temuan kajian menunjukkan bahwa teknologi
mampu menduku ng pembelajaran yang lebih interaktif dan fleksibel, namun
tetap menghadirkan risiko seperti misinformasi, kecanduan digital, dan
kesenjangan akses. Oleh karena itu, literasi digital, kemampuan pedagogis
berbasis teknologi, dan pemahaman terhadap prinsip syariat menjadi landasan
penting dalam memastikan integrasi teknologi tetap berada dalam koridor nilai
nilai Islam. Kajian ini menegaskan bahwa pendidikan Islam di era digital perlu
menerapkan inovasi teknologi yang berorientasi pada kemaslahatan, penguatan
karakter, serta pengembangan kompetensi spiritual dan intelektual peserta
Downloads
References
Agus Ali, M. E. (2022). Peningkatan Kinerja Teknologi Pendidikan dan Penerapannya pada
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 4, 49–58. https://doi.org/10.17467/jdi.v4i1.445
Ajizah, I. (2021). URGENSI TEKNOLOGI PENDIDIKAN : ANALISIS KELEBIHAN DAN
KEKURANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. 4(1), 25–36.
Fahmi, A. N., Yusuf, M., & Muchtarom, M. (2023). Integration of Technology in Learning Activities :
E-Module on Islamic Religious Education Learning for Vocational High School Students
Integration of Technology in Learning Activities : E-Module on Islamic Religious Education
Learning for Vocational High School Students. June 2021.
https://doi.org/10.23887/jet.v5i2.35313
Mikraj, A. L., & Hajri, M. F. (2023). Pendidikan Islam di Era Digital : Tantangan dan Peluang pada
Abad 21. 4(1), 33–41.
Muflihin, A. (2021). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN
LITERASI DIGITAL SISWA SEBAGAI KECAKAPAN ABAD 21. May 2020.
https://doi.org/10.30659/jpai.3.1.91-103
Muh. Khaerul UmmahBK, H. (2022). Strategi Pembentukan Karakter Islami Siswa Sekolah Dasar di
Masa Transisi Covid-19 Menuju Aktivitas New Normal. 6(2), 135–148.
Salsabila, U. H., Ramadhan, P. L., Hidayatullah, N., & Anggraini, S. N. (2022). MANFAAT
TEKNOLOGI DALAM PENDIDIDKAN. 5(1), 1–17.
Samsil Hadi, Sariman, M. K. (2022). LEARNING MANAGEMENT PAI BASED ON E-LEARNING AT
UNIVERSITY Universitas Islam Malang ; Indonesia. 4(2), 115–128.
Wildan, R. (2020). SENI DALAM PERSPEKTIF ISLAM. Journal Ilmiah Islam Futura, 6(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Abd Rahim Saleh, Ansar, Nasrun, Dahlan Lama Bawa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
