Manajemen Kepemimpinan Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Pembinaan Akhlak Santri (Penelitian Di Pesantren Persatuan Islam 99 Rancabango)
Keywords:
Manajemen kepemipinan, pembinaan akhlak pesantren,.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji manajemen pimpinan Pondok Pesantren Persatuan Islam 99 Rancabango dalam meningkatkan pembinaan akhlak santri. Latar belakang penelitian didasarkan pada fenomena degradasi moral santri yang mencerminkan tantangan serius dalam pendidikan karakter di lingkungan pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pimpinan pesantren meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta penanganan hambatan secara sistematis dan berbasis nilai-nilai Islam. Perencanaan dilakukan dengan mengidentifikasi masalah akhlak santri dan merancang program pembinaan yang terintegrasi antara kegiatan akademik dan non-akademik. Pelaksanaan pembinaan akhlak dilakukan melalui metode keteladanan, pembiasaan, nasihat, dan pemberian sanksi edukatif. Evaluasi dilakukan secara berkala melalui rapat koordinasi, pengawasan langsung, dan laporan unit kesantrian. Hambatan utama berasal dari latar belakang santri yang heterogen dan pengaruh lingkungan luar, yang diatasi melalui pendekatan emosional, dialog personal, dan sinergi dengan orang tua. Penelitian ini menyimpulkan bahwa efektivitas pembinaan akhlak santri sangat bergantung pada kualitas manajemen pimpinan pesantren yang bersifat holistik, partisipatif, dan berorientasi pada nilai. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan model manajemen pendidikan Islam yang berfokus pada pembentukan karakter santri secara berkelanjutan.
Downloads
References
Ahmad, A. (2022). Penerapan manajemen dalam pembinaan akhlak santri di Pondok Pesantren Bustanul Muttaqin Kecamatan Merbau Mataram.
Anissa, S. N., & Tabroni, I. (2022). Memperbaiki akhlak santri di Pondok Pesantren Al Asy’ariyah. Jurnal Lebah, 15(2), 47–51. https://doi.org/10.35335/lebah.v15i2.71
Darmia, A., Nurmadiah, & Indrawan, I. (2023). Efektivitas pembinaan akhlak santri di Pondok Pesantren Modern Al-Azkiya Desa Pengalihan Kecamatan Keritang. Jurnal IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 87–101. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.70
Febriani, E., Oktaviani, C., & Kumaidi, M. (2024). Pendidikan akhlak perspektif Al-Qur’an. Jurnal Syntax Admiration, 5(4), 1081–1093. https://doi.org/10.46799/jsa.v5i4.1074
Ghita, M. (2019). Hubungan pengetahuan ibu hamil dan tingkat ekonomi tentang kejadian stunting. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 3(2), 14–15.
Hilmi, R. Z., Hurriyati, R., & Lisnawati. (2018). Analisis struktur kovariansi pada indikator kesehatan lansia berdasarkan persepsi kesehatan subjektif. Jurnal Kesehatan dan Sosial, 3(2), 91–102.
Imroni, M. H. (2025). Implementasi sistem manajemen mutu berbasis nilai Islam dalam upaya pembentukan akhlak santri. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 9931–9940.
Jannah, W., Anwar, K., & Shalahudin. (2023). Manajemen pendidikan: Suatu pengantar. Sultra Educational Journal, 3(3), 7.
Jasri, M., Rahman, A. Z., Bahri, S., & Mukhalik, A. (2024). Penggunaan teknologi HP secara produktif dan aman bagi santri TPQ di bawah binaan Biro Pengembangan PP Nurul Jadid. Babakti: Journal of Community Engagement, 1(2), 42–48. https://doi.org/10.35706/babakti.v1i2.56
Khalisa, Y. D. N. (2018). Komunikasi interpersonal santriwati dengan pembina dalam pembentukan karakter di Pondok Pesantren Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta. https://repository.umy.ac.id
Makbul, M., & Farida, N. A. (2023). Pendidikan agama dan keagamaan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 107–122.
Masripah, Wiganda, I., & Fatonah, N. (2019). Penerapan model pembelajaran flipped classroom dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 13(1), 236–248.
Matondang, A. Y. P. M., & Desky, A. F. (2023). Perubahan perilaku sosial pada santri dalam menggunakan gadget di Pesantren Al-Munawarah. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(2), 863. https://doi.org/10.29210/1202323249
Mulyono, P., & Haryati, T. (2023). Konsep dan penerapan fungsi manajemen pendidikan. Jurnal Pendidikan Terintegrasi, 4(1), 82–91.
Murdiyanto, E. (2020). Metode penelitian kualitatif: Sistematika penelitian kualitatif. Yogyakarta Press.
Nabila, F. S., Husna, I., & Makrifatullah, N. H. (2020). Hubungan kepemimpinan dengan lembaga pendidikan. PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 11–25. https://doi.org/10.15548/p-prokurasi.v2i1.2245
Nasution, A. F. (2023). Metode penelitian kualitatif.
Nasution, S. (2017). Akhlak tasawuf: Sebuah perjalanan spiritualitas menuju insan paripurna.
Purkustianti. (2021). Metodologi penelitian (Edisi ke-4), 1–5.
Purnomo, H. (2017). Manajemen pendidikan pondok pesantren (Ed. B. Zaimina). Bildung Pustaka Utama.
Rahmadi, T. (2020). Penerapan metode keteladanan dalam pembinaan akhlak santri di Pondok Pesantren Walisongo Lampung Utara. An-Najah: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan, 4(2), 21.
Rahmi Aulia, Kurniawan, B., & Subhan, M. (2024). Implementasi manajemen kepemimpinan dalam pencapaian tujuan organisasi. Journal of Student Research, 2(1), 121–131. https://doi.org/10.55606/jsr.v2i1.1908
Sagala, S. (2015). Manajemen dan kepemimpinan pendidikan pondok pesantren. Jurnal Tarbiyah, 22(2), 205–225.
Ramadhani, S. A., & Sari, F. (2022). Metode dan strategi pembinaan akhlak siswa di sekolah. Tamaddun: Journal of Islamic Studies, 1(2), 154–164. https://doi.org/10.55657/tajis.v1i2.50
Sawaty, I. (2018). Strategi pembinaan akhlak santri di pondok pesantren. Al-Mau’izhah, 1(1), 35.
Sugiono. (2022). Metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(Januari).
Sugiyono. (2020). Metodologi penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Taufiqurrohman, F., & Fanreza, R. (2023). Sistem pengawasan aktivitas santri di Pondok Pesantren KH Ahmad Dahlan Sipirok. Madani: Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 1(8), 160–171. https://jurnal.penerbitdaarulhuda.my.id/index.php/MAJIM/article/view/860
Ummah, M. S. (2019). Analisis struktur kovariansi pada indikator kesehatan lansia di rumah berdasarkan persepsi kesehatan subjektif. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.
Upang, & Alim, A. (2021). Manajemen asrama dalam meningkatkan kedisiplinan santri tingkat MTs di Pesantren Al-Ma’tuq. Rayah Al-Islam, 5(2), 460–467. https://doi.org/10.37274/rais.v5i02.476
Warasto, H. N. (2018). Pembentukan akhlak siswa. Jurnal Mandiri, 2(1), 65–86. https://doi.org/10.33753/mandiri.v2i1.32
Wiyono, B. (2009). Beberapa variabel konsumen dalam manajemen pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(2), 2–5
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Faishal Sopyan , Yufi Muhammad Nasrullah, Fiqra Muhamad Nazib (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
