Konsep Dan Implikasi Pendidikan Sepanjang Hayat Di Indonesia
Keywords:
Konsep, Implikasi, Pendidikan Sepanjang HayatAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi ide serta dampak pendidikan seumur hidup di Indonesia, dengan menelusuri penerapan pembelajaran seumur hidup melalui pendidikan formal, nonformal, dan informal, serta kontribusinya dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Kajian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi elemen pendukung, tantangan, serta relevansi teori pembelajaran seumur hidup dengan situasi pendidikan di Indonesia. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode studi literatur, yang mencakup analisis berbagai sumber seperti buku, artikel ilmiah, jurnal, dan dokumen kebijakan terkait pendidikan seumur hidup. Data dianalisis dengan pendekatan deskriptif-analitik untuk menyusun pemahaman konsep serta mengaitkan teori dengan praktik pendidikan di Indonesia.Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa pendidikan seumur hidup adalah proses pembelajaran berkelanjutan yang berlangsung dari masa prenatal hingga akhir hayat, yang dipengaruhi oleh peran keluarga, masyarakat, dan kebijakan pemerintah. Faktor-faktor pendukung utama meliputi dukungan dari keluarga, kebijakan pemerintah, pemanfaatan teknologi, serta kemandirian individu dalam belajar. Selain itu, penelitian ini juga mencatat bahwa penerapan pendidikan seumur hidup memberikan dampak yang signifikan dalam peningkatan kompetensi, karakter, literasi teknologi, serta kesiapan masyarakat untuk menghadapi perubahan zaman, meskipun masih ada tantangan terkait kesenjangan akses pendidikan dan budaya belajar yang belum kuat di kalangan masyarakat.Dapat disimpulkann, pendidikan seumur hidup memainkan peranan kunci dalam pengembangan kualitas manusia Indonesia dan memerlukan kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat untuk membangun ekosistem pembelajaran yang inklusif, adaptif, dan berkelanjutan. Dengan penguatan kebijakan, peningkatan akses, dan pemanfaatan teknologi, prinsip pendidikan seumur hidup dapat dilaksanakan dengan lebih efektif untuk menghadapi perubahan global dan meningkatkan daya saing bangsa.
Downloads
References
Abdul Wahab Syakhrani, M. A. (2025). Hakikat Asas Pendidikan Sepanjang Hayat. Journal of Society and Business, Vol. 1No. 12 November 2025.
Akhmad Fauzan, I. M. (2022). Gugusan Aksara Edukasi: Kajian Pemikiran, Evaluasi dan Teknologi Pendidikan. Pekalongan: PT. Nasya Expanding Management.
fauzi, r. (2025). Teori danPpraktik Pendidikan Sepanjang Hayat. Cirebon : PT. Arr Rad Pratama.
Febri Malfi, S. E. (2023). Pendidikan Seumur Hidup Prespektif Hadis. Arus Jurnal Pendidikan Vol. 3, No. 1.
Gusmaneli, N. K. (2024). Implikasi Konsep Pendidikan Seumur Hidup. Jurnal Studi Pendidikan Agama IslamVolume 1,Nomor4,Tahun2024.
Humaidah, d. M. (2025). Pendidikan Pranatal dalam Perspektif Filsafat Ilmu. Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Volume 2, Nomor. 1 Tahun 2025.
Intan, J. N. (2025). Pentingnya pendidikan seumur hidup dalam meningkatkan karakter dan kualitas hidup. Jurnal Karim Tauhid volume 4 nomor 1.
Irhamsyah, T. (2023). Kebijakan Umum Implementasi Merdeka Belajar. At-Tabayyun: Jurnal Hukum, Ekonomi dan Pendidikan Islam.
Jaldemark, J. (2021). Lifelong learning in the digital era. British Journal of Educational Technology.
Jelly Maria Lembong, H. R. (2023). Implementasi merdeka belajar sebagai transformasi kebijakan pendidikan. Jurnal Educatio FKIP UNMA.
Lahagu, S. N. (2023). Pendidikan Sepanjang Hayat. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Marfu'ah. (2021). Pendidikan Sepanjang Hayat dan Berbagai Implikasinya. Jurnal Pendidikan dan Kajian Aswaja.
Maunah, D. B. (2023). Peran lembaga pendidikan dalam sistem pendidikan Indonesia. PENDIKDAS: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 04 No. 02 November, 2023.
Mukhlisin Nata Hudin, R. S. (2024). Arti dan tujuan pendidikan seumur hidup serta dasar-dasar pemikiran dan implikasi konsepnya. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial Volume 1 Nomor 3.
Nabilah Nurulfitri, A. K. (2024). Inmplikasi Model Sistem Ilmu Pendidikan Islam. Riya'ah: Jurnal Sosial dan Keagamaan Vol. 9, No. 01, Januari-Juni 2024.
Napo, A. H. (2020). Pendidikan Sepanjang Hayat. Gorontalo: Ideas Publishing.
Nidawati. (2017). Alam dan sunnatullah dalam implementasi pendidikan sepanjang hayat (Life Long Education). PIONIR: Jurnal Pendidikan.
Nurhayati, S. &. (2024). Pendidikan Sepanjang Hayat. Jambi: PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Putri Sinta Nuriah Yusuf, A. K. (2023). Konsep Pendidikan Pranatal dan Postnatal dalam Keluarga. Nusantara Hasana Journal Volume 3 No. 2 (Juli 2023).
Reduk Tawarniate, M. F. (2025). Urgensi Pembelajaran Sepanjang Hayat bagi Manusia. Karimah Tauhid Volume 4 Nomor 6.
SEAMEO CELLL, &. P. (2023). Lifelong learning in the digital age. SEAMEO Regional Center for Lifelong Learning.
Sembiring, N. H. (2022). Pendidikan Seumur Hidup Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Mudabbir Volume 2 Nomor 2 Desember 2022.
Shofa Nailin Na'im, E. Y. (2025). Pendidikan Luar Sekolah dalam Kerangka Pendidikan Sepanjang Hayat. Cirebon: PT Arr Rad Pratama.
Siregar, M. S. (2023). Implikasi Konsep Pendidikan Terhadap Kebudayaan dalam Pandangan Tokoh Ibnu Khaldun. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.
Sudarsana, K. (2016). Pemikiran Tokoh Pendidikan Dalam Buku Lifelong Learning: Policies, Practices, And Programs (Perspektif Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia). Jurnal Penjaminan Mutu, Volume 2, Nomor 2. Denpasar.
Suhartono. (2008). Pendidikan Sepanjang Zaman. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Syifa Ramadhani, N. S. (2024). Pendidikan Seumur Hidup Dan Implikasinya Dalam Peningkatan Kesejahteraan Sosial Masyarakat. Jurnal Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Desember 2024.
UNESCO. (2025). https://www.unesco.org/en/lifelong-learning/need-know Diakses 30 November 2025
Wedi, M. Y. (2018). Konsep dan Penerapan Pendidikan Sepanjang Hayat dalam Keluarga. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran) Kajian dan Riset dalam Teknologi Pembelajaran Vol. 5, No.1, Oktober 2018.
Yakob., A. H. (2020). Pendidikan sepanjang hayat. Gorontalo: Ideas Publishing.
Yunus, M. &. (2019). Konsep dan penerapan pendidikan sepanjang hayat dalam keluarga. JINOTEP: Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rara Anis Sabila, Abdul Khobir, Qothrun Nada , Salma Bialfi Karimah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
