Peran Pendidikan Islam dalam Melawan Radikalisme di Kalangan Remaja Muslim
Keywords:
Pendidikan Islam, Radikalisme, ModeratAbstract
Radikalisme di kalangan remaja merupakan ancaman serius yang dapat merusak tatanan sosial dan nilai keagamaan. Pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter moderat remaja sebagai upaya preventif terhadap radikalisme. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis urgensi pendidikan Islam dalam pembentukan karakter moderat remaja, strategi dan metode pendidikan Islam dalam pencegahan radikalisme, serta implementasi nilai-nilai Islam dalam menangkal paham radikal. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pengumpulan data melalui pencarian sistematis pada basis data jurnal digital. Dari 30 artikel yang ditemukan, dilakukan proses seleksi berdasarkan relevansi dan tahun terbit sehingga terpilih 15 artikel untuk dianalisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam yang moderat, holistik, dan kontekstual mampu menanamkan nilai-nilai tasamuh, i’tidal, wasathiyyah, rahmah, dan qudwah melalui pembelajaran serta budaya religius sekolah. Implementasi nilai-nilai tersebut terbukti berkontribusi dalam membangun sikap toleran, inklusif, dan menolak kekerasan, sehingga memperkuat ketahanan remaja terhadap radikalisme.
Downloads
References
Abdusshomad, A. (2024). Implementasi Nilai Islam dalam Pendidikan Toleransi ( Studi Literatur terhadap Upaya Pemersatu dalam Masyarakat Pluralis Indonesia ). Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 5(1), 137–146. https://doi.org/https://doi.org/10.55623
Achmad, A. N., Aprodicto, A., Studynka, B. A., & Rafli, M. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Memperkuat Moderasi Beragama. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(4).
Ardiano, R., Pamungkas, A., Syawal, S. F., Giardi, I. S., & Nurjaman, A. J. (n.d.). Radikalisme di kalangan generasi muda beserta strategi pencegahan.
Asrori, A. (2024). Nilai nilai moderasi beragama dalam meningkatkan karakter religius. 7, 27–42. https://doi.org/https://doi.org/10.30868/im.v7i001.7617
Atika, N. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Kehidupan Moderasi Beragama Siswa. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 2(2), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.56436/mijose.v2i1.299
Faizatun Nafsiyah; Khusnul Wardan. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Radikalisme di Kalangan Remaja. Al-Rabwah : Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(2), 93–104. http://jurnal.staiskutim.ac.id/index.php/al-rabwah/
Halimah, S., Fiqri, A. N., & Ningsih, L. A. (2025). Pendidikan Agama Islam Sebagai Solusi Pencegahan Radikalisme di Kalangan Remaja. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23. https://doi.org/https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.45
Inayah, P., Habsy, B. A., Nursalim, M., & Surabaya, U. N. (2025). Kajian Literatur Metodologi Penelitian Fenomenologi. Jurnal Pendidikan Integratif, 6(2), 760–770. https://ejurnals.com/ojs/index.php/jpi
Kayus Kayowuan Lewoleba. (2023). Kajian Faktor Penyebab dan Upaya Pencegahan Radikalisme Dikalangan Remaja. Jurnal Ilmiah Hospitality 171, 12(1). http://stp-mataram.e-journal.id/JH
Larasati, A., Andita, P., Al-ali, M. R., Ardino, Z., Zahroh, N., Islam, P. A., Islam, U., & Sumatera, N. (2025). Mencegah Radikalisme Perspektif Pendidikan Islam. TambusaiJurnal Pendidikan, 9, 20941–20950. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.29802
Makalalag, W. P. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Penangkal Radikalisme. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 11, 26–34. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jpku.v11i1.63916
Mardianto. (2022). STRATEGI PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENANGKAL RADIKALISME DI KALANGAN PEMUDA LOMBOK. Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 3(2), 529–539.
Moch. Sya’roni Hasan, Nurul Chumaidah2, S. A.-U. W. J. (2020). STRATEGI PEMBELAJARAN PAI ANTI RADIKALISME DI SMP NEGERI 1 NGORO JOMBANG. Jurnal Studi Keislaman, 6(1), 36–56.
Ningsih, A. S., & Hurairah, J. (2024). Peran Pendidikan Islam Dalam Melawan Radikalisme Melalui Moderasi Beragama. 1(3), 310–321.
Nurmarita Puspa Rini, Gatot Bintoro Putra Aji, Muhamad Kumaidi, E. F. (2025). Pendidikan Agama Islam Dalam Rangka Penanggulangan Radikalisasi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11, 286–295. https://doi.org/https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/11549
Primarni, A. (2024). Pendidikan Islam dan Tantangan Kontemporer: Strategi Mengatasi Radikalisme dan Ekstremisme Melalui Pendidikan Holistik. Jurnal Dirosah Islamiyah, 6, 56–69. https://doi.org/10.17467/jdi.v6i1.4937
Putri, A. L., & Ginting, R. F. (2025). Implementasi Pendidikan Agama Islam Sebagai Media Pencegahan Radikalisme di Sekolah Menengah Atas (SMA). Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah, 12(3). https://doi.org/https://doi.org/10.4236/tashdiq.v12i3.11636
Suhail, A. K., Lintang, D., Pahrudin, A., & Oktaviano, W. (2025). Azyumardi Azra dan Moderasi Beragama di Indonesia. 19(2), 737–754. https://doi.org/10.35931/aq.v19i2.4179
Syahputra, E. B. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Islam dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi di Lingkungan MTs Al-Ishlahiyah Binjai. Jurnal Generasi Tarbiyah : Jurnal Pendidikan Islam, 4, 89–99. https://doi.org/https://doi.org/10.59342/jgt.v4i2.952
Tamara, T. A. T., Sufriadi, A. A. R., & Febryanto, R. (2025). Pendidikan Agama Islam sebagai Upaya Pencegahan Radikalisme di Kalangan Pelajar. Jurnal Ilmu Keguruan Dan Pendidikan, 7(1), 161–170.
Ulum, M. (2023). Peranan Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Tantangan Radikalisme di Kalangan Remaja. Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 1, 30–34. https://doi.org/https://doi.org/10.62070/kaipi.v1i1.31
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nesya Oktavia Ramadhani, Novia Handayani, Najieb Faturahman, Fiqra Muhammad Nazib (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
