TINJAUAN LITERATUR: DAMPAK FIDELITY GRAFIS PADA APLIKASI VIRTUAL REALITY (VR) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
Keywords:
Fidelity Grafis, Virtual Reality (VR), Motivasi BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh fidelitas grafis dalam aplikasi realitas virtual terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI). Menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan dari jurnal ilmiah terindeks Scopus, Web of Science, Google Scholar, dan DOAJ terbitan 2019–2025. Hasil menunjukkan bahwa fidelitas grafis khususnya resolusi tekstur, realisme visual, interaktivitas, dan integrasi audiovisual berpotensi meningkatkan motivasi belajar melalui peningkatan keterlibatan emosional, spiritual, dan sense of presence. Namun, peningkatan fidelitas yang berlebihan dapat memicu beban kognitif dan mengurangi fokus. Keberhasilan implementasi realitas virtual dalam PAI bergantung pada keseimbangan antara realisme visual, kesederhanaan desain, relevansi konteks keagamaan, dan kemudahan interaksi, sehingga pembelajaran menjadi bermakna dan mendalam secara spiritual.
Downloads
References
Ajeng Tita Negoro, Endri Sintiana Murni, Emanuel Himawan Saptaputra. 2024. “Buku Ajar Desain Grafis.” In Buku Ajar Desain Grafis, jambi: PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Ali, Amna, Sheyvilda Dea Fenica, Welsa Aini, and Akhmad Faisal Hidayat. 2025. “Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.” 3(1): 1–6.
Augmented, Implementasi, Reality Dalam, Peningkatan Pembelajaran, and Pai Di. 2023. “Muaddib.” 2(1): 192–202.
Bramianto Setiawan, Adi Winarno, Vina Iasha, Awalina Barokah. 2025. “VIRTUAL REALITY DALAM PEMBELAJARAN SAINS.” In VIRTUAL REALITY DALAM PEMBELAJARAN SAINS, Banyumas: PT Pena Persada Kerta Utama.
Cisprin, AR. “Virtual/Augmented Reality: Konsep, Implementasi Dan Pengujian.”
Darma, SW. 2019. “Implementasi Metode Pemikiran Desain Pada Perancangan Antarmuka GIM Berbasis Virtual Reality.” In , 17–28.
David Darwin, S.S, M. Pd., Didik Cahyono, M.Pd., Ahmad Tohir, M.Pd., Dr. H. Djunaedi, S.E., M.AB., Oktri Wulandari, M.Pd., Rizqiyatul Khoiriyah, S.Kom., M.Kom., Beki Subaeki, P.hD., Abul Walid, S.Pd., M.Pd., Dr. Dewanto, M.Pd., Dr. Rahmad Surya Hadi Saput, MCIS. 2025. “Transformasi Pembelajaran Berbasis Teknologi: Memadukan Pembelajaran Tradisional Dan Digital.” In Transformasi Pembelajaran Berbasis Teknologi: Memadukan Pembelajaran Tradisional Dan Digital, jambi: PT Nawala Gama Education.
Desain, Peta Metode, and Peta Metode Desain. “Peta Metode Desain.”
Dr.Hj. Fatni Mufit, S.Pd., M.Si.,, Dr. Yeka Hendriyani, M.Kom., Muhammad Dhanil, S.Pd. 2023. “Augmented Reality Dan Virtual Reality Berbasis Konflik Kognitif, Sebagai Media Pembelajaran Abad 21.” In Augmented Reality Dan Virtual Reality Berbasis Konflik Kognitif, Sebagai Media Pembelajaran Abad 21, Depok: PT Rajagrafindo Persada. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=kIxoEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=Visualisasi+yang+tidak+realistis+atau+objek+Virtual+Reality+(VR)+yang+tampak+kabur+biasanya+mengurangi+minat+dan+ketertarikan+belajar,+terutama+pada+materi+agama+yang+memerlukan+pemahaman+kontekstual+dan+kognitif+yang+kuat&ots=TtgaEw-6wZ&sig=OuZDDi2jZiDQmMDsqfS-VZV7CMc&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false.
Dynastia, Shafa, El Amirurrahmah, Faiha Zakha, Nushrotina Bayani, and Universitas Pendidikan Indonesia. 2024. “Hipkin Journal of Educational Research.” 1(2): 177–88.
Fatma Sukmawati, Eka Budhi Santosa, Triana Rejekiningsih. 2023. “Inovasi Media Pembelajaran Virtual Reality Dalam Pendidikan: Transformasi Era Digital 5.0.” In Inovasi Media Pembelajaran Virtual Reality Dalam Pendidikan: Transformasi Era Digital 5.0, SUKOHARJO: PENERBIT PRADINA PUSTAKA.
Hakim, Arif Rahman, and Choirullah Syawaludin. 2025. “Pemanfaatan Teknologi Virtual Reality Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah.” 1(April): 140–47.
Herman Tolle, Fais Al Huda. 2023. “Teknologi Digital Immersive: Pemanfaatan Untuk Kemajuan Bangsa.” In Teknologi Digital Immersive: Pemanfaatan Untuk Kemajuan Bangsa, Malang: Universitas Brawijaya Press UB Press. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=jUDrEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR4&dq=kemampuan+interaktif+dalam+grafis+menjadi+aspek+krusial+yang+memungkinkan+murid+untuk+berinteraksi+secara+langsung+dengan+objek+atau+lingkungan+Virtual+Reality+(VR).+Sebagai+contoh,+para+siswa+dapat+menjelajahi+artefak+sejarah,+mengikuti+gerakan+shalat,+atau+mengunjungi+tempat-tempat+ibadah+secara+virtual&ots=rC6zk-ugoI&sig=VM_9aJwS-3d2EBmjFyhwwrFwXeM&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false.
Herry Santosa, Nur Fauziah. 2019. “Pencitraan Visual Kawasan Urban: Teknik Pengembangan Sistem Multimedia Speial 3D.” In Pencitraan Visual Kawasan Urban: Teknik Pengembangan Sistem Multimedia Speial 3D, Malang: Universitas Brawijaya Press UB Press. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=eATQDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq=Kerealistisan+dalam+dunia+virtual+menunjukkan+seberapa+mirip+suatu+tampilan+di+dalam+Virtual+Reality+(VR),+mulai+dari+tekstur+benda,+pencahayaan,+warna,+bayangan,+hingga+rincian+lingkungan.+Tampilan+yang+semakin+nyata+dapat+membuat+siswa+merasa+seakan-akan+mereka+benar-benar+berada+di+dunia+virtual+itu.+Dalam+proses+pendidikan,+terutama+pada+materi+seperti+sejarah+Islam+atau+suasana+saat+beribadah,+visual+yang+ditampilkan+harus+memiliki+tingkat+realisme+yang+tinggi,+karena+ini+dapat+membantu+siswa+merasakan+suasana+yang+lebih+mendalam,+yang+pada+gilirannya+membuat+mereka+lebih+terfokus,+lebih+ingin+tahu,+dan+lebih+mudah+dalam+memahami+materi+pelajaran&ots=bia88tSPU2&sig=skkqjtUl3WU-sQOwS8gOH8V2Qtk&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false.
Islam, Pendidikan Agama. 2024. “INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN.” 9(1): 97–107.
Made Marthana Yusa, I Gede Adi Sudi Anggara, Benny Muhdaliha, I Gusti Ngurah Agung Yuda Putra, Didit Prasetyo. 2024. “Ilustrasi Digital: Teori Dan Penerapan.” In Ilustrasi Digital: Teori Dan Penerapan, jambi: PT Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=QNj2EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA7&dq=Komponen+kesetiaan+grafis+yang+paling+berdampak+dalam+hal+ini+mencakup+beberapa+elemen+kunci.+Pertama,+realisme+visual,+yang+merupakan+sejauh+mana+tampilan+grafis+menyerupai+dunia+nyata,+memberikan+kesempatan+kepada+siswa+untuk+merasakan+atmosfer+lokasi-lokasi+bersejarah+Islam+seperti+Masjidil+Haram,+Madinah,+atau+situs-situs+penting+lainnya+secara+virtual&ots=Xhe0Q7w0cq&sig=ul_-0CX9heu9nsB7VmLrj_zWrd0&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false.
Purnomo, Dimas, Muhammad Afif Marta, Universitas Islam, Negeri Imam, and Bonjol Padang. 2025. “Pemanfaatan Media Interaktif Dalam Strategi Pembelajaran PAI Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik.” 3(April).
Rahma, Miftahur, Siska Salbiah, and Ima Jumratus Soleha. 2023. “Mengoptimalkan Penggunaan Teknologi Dalam Pendidikan Islam.” 2(3).
Rahma, Nisa Aulia, Hadi Soekamto, and Heni Masruroh. 2024. “Model Probing Prompting Menggunakan Media Virtual Reality Materi Mitigasi Bencana Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Geografi SMA.” 8(1): 1–10.
Reality, Augmented, and Virtual Reality. Dalam Bisnis.
Sidiq, Nurul Jamiah, Andi Nur, Maharani Islami, Faradillah Rusliana, and Delvhina Manga. 2025. “Pentingnya Penggunaan Media Visual Dalam Meningkatkan Pemahaman Nilai Agama Pada Anak Usia Dini.” 14(3): 488–504. doi:10.26877/paudia.v14i3.1504.
Suhada, Sitti, Azhar Khadim, A Hermila, and I Wayan Gede Sandika. 2025. “Prototipe Video Motion Graphic Untuk Materi Tipografi Kelas XI.” 1(1): 5–15.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Aulia Ayuningrum, Ichmi Shopie Nur Aslami , Syahadatun Toyyibah , Nazal Muhammad Ausat, Moh Khoirul Angga Prastiyo, Bakti Fatwa Anbiya (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
