Relevansi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Menghadapi Krisis Moral dan Perubahan Sosial
Keywords:
pendidikan islam, nilai nilai islam, masalah moral, tranformasi sosialAbstract
Pendidikan Islam memainkan peran yang sangat krusial dalam membentuk akhlak dan karakter siswa di tengah perubahan sosial yang sangat pesat. Fenomena penurunan moral, khususnya di antara generasi muda, merupakan tantangan berat yang harus dihadapi dengan memperkuat nilai-nilai keislaman. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya nilai-nilai pendidikan Islam dalam menghadapi krisis moral dan transformasi sosial di era modern. Studi ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan penelitian pustaka sebagai metode yang utama. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam seperti kejujuran, tanggung jawab, amanah, keadilan, dan akhlak yang baik sangat relevan dalam membangun moralitas masyarakat yang bermartabat serta dapat beradaptasi dengan dinamika sosial tanpa menghilangkan identitas keislaman. Pendidikan Islam harus diterapkan secara kontekstual dan integratif agar dapat menjadi solusi nyata bagi tantangan moral dan sosial yang dihadapi masyarakat saat ini.
Downloads
References
Abuddin Nata. (2016). Pendidikan dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana.
Anshari, A. (2023). Pendidikan Islam dan Perubahan Sosial. Jurnal JOEL Pendidikan Islam.
Azyumardi Azra. (2019). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos.
Cahyadi, T. D. (2025). Solusi untuk Krisis Moral dalam Dunia Pendidikan Modern. IndoJurnal: JISOH.
Hafiz, A. (2016). Internalisasi Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia.
Mailawati. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Krisis Moral di Kalangan Remaja. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2).
Shihab, M. Q. (2017). Wawasan Al-Qur’an: Tafsir Tematik atas Pelbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Akhmad Shohibul Ilman, Nur Khasanah (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










