Membentuk Keterampilan Menulis Autodidak Guru Pendidikan Agama Islam
Keywords:
Literasi Keislaman, Keterampilan Menulis Autodidak, Pemberdayaan Guru PAI.Abstract
Untuk membangun khazanah keislaman yang dinamis, yakni pemahaman Islam yang adaptif terhadap konteks ruang dan waktu, guru PAI perlu menguasai keterampilan menulis secara mandiri (autodidak). Aktivitas membaca dan menulis merupakan fondasi awal peradaban manusia dan menjadi prioritas utama dalam gerakan literasi nasional (GLN), sebelum literasi numerasi, sains, digital, finansial, serta budaya dan kewargaan. Kegiatan menulis juga merupakan warisan intelektual yang mendukung pengembangan kompetensi guru. Artikel ini menggunakan studi literatur dengan pendekatan analisis konten deskriptif terhadap sumber tertulis seperti buku, jurnal, dan artikel relevan. Jenis tulisan yang dapat digunakan untuk melatih keterampilan menulis guru PAI antara lain diari, puisi, cerpen, berita, dan artikel opini. Penguasaan keterampilan ini dapat ditempuh melalui pelatihan langsung atau belajar mandiri melalui buku, situs web, dan tutorial digital.
Downloads
References
Agustinova, D. E. (2015). Memahami Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik (1st ed.). Calpulis.
Andriyanto, A., & Muslikh, M. (2019). Pelatihan Pembuatan Blog Sebagai Alternatif Media Pembelajaran. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP), 2(01). https://doi.org/10.31326/jmp-ikp.v2i01.258
Awi, S. M. (2011). Tentang Menulis Mengapa Menulis dan Menulislah! (1st ed.). New Diglossia.
blokBojonegoro.com. (n.d.). Alasan Sarjana Agama Perlu Menulis. Retrieved June 7, 2024, from https://blokbojonegoro.com/2022/09/18/alasan-sarjana-agama-perlu-menulis/
Dalman. (2019). Menulis Karya Ilmiah (1st ed.). Rajawali Pers.
dewanpers.or.id. (n.d.). Dewan Pers. Retrieved June 6, 2024, from https://dewanpers.or.id
Direktur PAI : Guru PAI Harus Mampu Menulis Karya Tulis Ilmiah. (n.d.). Retrieved June 7, 2024, from https://pendis.kemenag.go.id/pai/berita/direktur-pai-guru-pai-harus-mampu-menulis-karya-tulis-ilmiah-BYIrN
Handono, S. (2023). Tingkat Keterampilan Menulis Guru Sekolah Dasar di Kota Semarang. TOTOBUANG, 11(2), Article 2. https://doi.org/10.26499/totobuang.v11i2.460
Harefa, A. (2010). Happy Writing: 50 Kiat Agar Bisa Menulis dengan Nyasik (1st ed.). PT Gramedia Pustaka Utama.
Hasfera, D., Rahmi, L., Husna Zalmi, F. N., & Fakhlina, R. J. (2020). Pengoptimalisasian Keterampilan Literasi Informasi Ilmiah Guru Pendidikan Agama Islam. Khizanah al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan, 8(1), 74. https://doi.org/10.24252/kah.v8i1a8
Hasil Pencarian—KBBI VI Daring. (n.d.-a). Retrieved June 11, 2024, from https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/autodidak
Hawa, S., & Senda, I. (2011). 88 Kiat Menjadi Penulis Hebat (1st ed.). Tangga Pustaka.
Hayati, M. (2023). Implementasi Budaya Literasi dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 2(2), 355–372. https://doi.org/10.56436/mijose.v2i2.300
Junaedi, F. (2017). Menulis Kreatif: Penduan Penulisan Ilmiah (1st ed.). Kencana.
Kartika, N. M., & Latifah, D. (2019). Belajar Otodidak untuk Mencapai Kompetensi Improvisasi bagi Pemain Keyboard Komunitas Band di Bandung. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19(1), Article 1. https://doi.org/10.17509/jpp.v19i1.17133
Kemenag Latih Guru PAI Kemampuan Menulis Karya Ilmiah. (n.d.). Pendis.Kemenag.Go.Id. Retrieved June 7, 2024, from https://pendis.kemenag.go.id/read/kemenag-latih-guru-pai-kemampuan-menulis-karya-ilmiah
Komaidi, D. (2011). Panduan Lengkap Menulis Kreatif: Teori dan Praktek (1st ed.). Sabda Media.
Kulsum, U., & Soheh, M. (2022). Desain Pembelajaran Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Pada Materi Pendidikan Agama Islam. AHSANA MEDIA: Jurnal Pemikiran, Pendidikan Dan Penelitian Ke-Islaman, 8(2), 232–241. https://doi.org/10.31102/ahsanamedia.8.2.2022.232-241
Kusumaningati, I. F. (2012). Jadi Jurnalis itu Gampang: Serba-serbi Ringkas Tentang Citizen Journalism dan Panduang Praktis Menjadi Citizen Journalism untuk Pemula (1st ed.). PT Elex Media Komputindo.
Mulasih, & Hudhana, W. D. (2020). Panduan Praktis Menulis Karya Ilmiah (1st ed.). Checlist.
Petuguran, R., & Asikin, S. (2020). Jurnalistik Dasar: Landasan Teoritis dan Panduan Praktis (1st ed.). Cipta Prima Nusantara.
Purwana, D., & Wibowo, A. (2019). Lincah Menulis Artikel Ilmiah Populer dan Jurnal (1st ed.). Rajawali Pers.
Reisa, I., Wasehudin, W., & Anshori, I. (2022). Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Pada Pembelajaran Membaca dan Menulis Al-Quran. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 14(2), Article 2. https://doi.org/10.30596/11416
Ritonga, D. I. (2017). Otodidak (Belajar Sendiri) Sebagai Metode (Cara) dari Eksplorasi Kebanyakan Musisi Populer (Hiburan) dalam Bermain Musik. BAHAS, 26(3). https://doi.org/10.24114/bhs.v26i3.5611
Rokim, R. (2022). Implementasi Program Literasi Sebagai Aktualisasi Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.30736/ktb.v1i2.46
Rusliana, I. (2022). Mudahnya Menulis Ilmiah: Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa (1st ed.). Kencana.
Safrudin, S., & Sesmiarni, Z. (2022). Profesional Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Meningkatkan Literasi di Era Digital. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 3(1), Article 1. https://doi.org/10.55583/jkip.v3i1.308
Setiawan, D. (2018). Buku Sakti Pemrograman Web: HTML, CSS, PHP, MYSOL dan JAVASCRIPT (2nd ed.). Start Up.
Setiawan, R. A., Azis, A. A., Kusnanto, N., Haris, M., & Mufidah, H. (2023). Analisis Kompetensi Literasi Digital Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Pendukung Keterampilan Abad 21 Pada Madrasah Tsanawiyah. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.754
Supriansyah, H. & Kartoyo. (2007). 30 Menit Menjadi Webmaster (3rd ed.). Oase Media.
Suyitno, I. (2018). Menulis Makalah dan Artikel (3rd ed.). PT Refika Aditama.
Tempo Institute. (n.d.). Retrieved June 5, 2024, from https://tempoinstitute.com/pelatihan2024/
Trim, B. (2018). Menulis Saja: Insaflah Menulis sebelum Menulis itu Dilarang (1st ed.). Institut Penulis Indonesia.
Ubaydillah, R. T. (2022). Revitalisasi Budaya Literasi Bagi Guru Pendidikan Agama Islam. Jurnal Andi Djemma, 5. https://doi.org/10.35914/jad.v5i1.769
Wasehudin, W., Fatchurroman, N., Anshori, I., & Murniasih, E. (2022). Efektifitas Workshop Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru-Guru PAI di Lingkungan Kementerian Agama Provinsi Banten. Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), Article 2. https://doi.org/10.30656/jpmwp.v6i2.4795
Zainuddin, A., Harahap, P., & Naldi, W. (2023). Motivasi Guru Menulis Karya Ilmiah; Faktor Penyebab dan Solusi (Studi Kasus Pada Guru PAI di Sekolah Menengah Atas Negeri Rejang Lebong -Bengkulu). Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(01), Article 01. https://doi.org/10.30868/ei.v12i01.3839
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Usman Roin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
