Peran Guru PAI Dalam Pemanfaatan Teknologi Digital Untuk Membentuk Karakter Islami Siswa
Keywords:
Islamic Religious Education, digital technology, the role of teachersAbstract
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam proses pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Kondisi ini menuntut peran strategis guru Pendidikan Agama Islam dalam mengarahkan pemanfaatan teknologi agar tetap selaras dengan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru Pendidikan Agama Islam dalam memanfaatkan teknologi digital untuk membentuk karakter Islami siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka sistematis terhadap artikel ilmiah yang relevan dan terpublikasi pada jurnal nasional maupun internasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam mampu meningkatkan keterlibatan belajar serta memperkuat internalisasi nilai akhlak Islami, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan etika digital. Pembahasan menegaskan bahwa keberhasilan tersebut sangat dipengaruhi oleh kompetensi guru dalam mengintegrasikan teknologi dengan nilai-nilai Islam secara bijak dan berkelanjutan.
Downloads
References
Al-falah, S. M. D. A. (2025). Dampak Teknologi Digital terhadap Pembangunan Karakter Islami. 9, 31281–31290. https://doi.org/https://doi.org/10.22373/jm.v15i1.24420
Alfiah, P., Rahma, A., & Mufidah, V. N. (2025). Implementasi Teknologi Digital Dalam Pengelolaan Kelas Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 3(4), 110–120. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i1.488
Araniri, N., & Nahriyah, S. (2025). Integration of Islamic Religious Education and Digital Technology in Shaping Students ’ IMTAQ Character in the Digital Age. Indonesian Journal of Islamic Education, 03(01), 13–19. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.31949/ijie.v3i1.14665
Cipta, S., Husaeni, A. S., Anwar, F., & Cahyati, C. (2023). Analisis Pengaruh Media Digital terhadap Perkembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar. 4, 109–115. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.271
Dan, I. N., Dalam, T., Pai, P., & Dan, T. (2025). Jurnal Transformasi Pendidikan Modern Jurnal Transformasi Pendidikan Modern. 6(4), 187–197.
Fadilla, V. D., As, M., & Rohmatika, R. V. (2025). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Islami Pada Siswa Sekolah Dasar. 9(1), 180–192.
Hsb, S. J. (2024). PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DIGITAL DALAM. 2(1), 179–186. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/analysis/article/view/606
Isbakhi, A. F., Widiyono, Y., & Purworejo, U. M. (2025). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Pembentukan Karakter Islami Gen Z Universitas Muhammadiyah Purworejo , Indonesia. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i1.906
Ismaniya, F. Z., & Rofiq, M. N. (2025). Strategi Guru PAI dalam Menanamkan Nilai Akhlakul Karimah pada Generasi Z di MTs Sunan Ampel Menampu Kabupaten Jember. 6. https://doi.org/10.58577/dimar.v6i2.414
Juli, N., Fardan, M., Hamzah, M., & Syaifuddin, M. (2025). Peran Guru Akidah Akhlak dalam Menanamkan Nilai-Nilai Etika Digital nilai-nilai etika digital kepada peserta didik . Fokus kajian mencakup strategi pembelajaran. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i3.931
Jurnal, A., Agama, W., & Islamiah, R. (2021). Alphabet Jurnal Wawasan Agama Risalah Islamiah, Teknologi dan Sosial (Al-Waarits) Vol. 1 No. 1 Oktober 2021 p-ISSN:- e-ISSN -. 1(1), 36–45. https://doi.org/https://doi.org/10.34306/alwaarits.v1i1.26
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan T. (2023). Title Rapor Pendidikan Indonesia Tahun 2023.
Mei, N., Nurhabibah, S., Sari, H. P., Fatimah, S., Tarbiyah, F., Islam, P. A., Negeri, U. I., Syarif, S., Riau, K., Panam, A. K., Hr, J., No, S., & Baru, S. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital : Tantangan dan Strategi dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia sumber informasi . Namun , fenomena ini juga memunculkan tantangan baru , yakni pengaruh. 3.
No Title. (2024). 3(2), 1533–1544.
Nurziah, E., & Mustopa, I. (2025). Transformasi Komunikasi Dakwah Era Digital : Peluang serta Tantangan bagi Pendidikan Islam Kontemporer. 3(2). https://doi.org/O//doi.org/10.35878/muashir.v3i2.1629
Pembelajaran, P., Terhadap, P. A. I., & Karakter, P. (2025). 3 1,2,3. 15(1), 73–95. https://doi.org/https://doi.org/10.22373/jm.v15i1.24420
Rahma, M., Salbiah, S., & Soleha, I. J. (2023). Mengoptimalkan Penggunaan Teknologi Dalam Pendidikan Islam. 2(3). https://doi.org/https://doi.org/10.55606/concept.v2i3.504
Safiqo, T., & Ghofur, A. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Era Digital. 04.
Sokheh, M., Hendrawati, T., Agus, H., & Cikarang, S. (2025). Strategi Penggunaan Media dan Teknologi Digital dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka pada Pendidikan Islam Strategies for Utilizing Media and Digital Technology in Merdeka Curriculum-Based Learning in Islamic Education. 76. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jinu.v2i3.4482
Tinta, J., & September, M. (2023). No Title. 5(2), 104–126. https://doi.org/https://doi.org/10.35897/jurnaltinta.v5i2.1049
Ula, W. F. (2025). UPAYA GURU PAI DALAM MENANAMKAN NILAI AKHLAK MULIA PADA SISWA DI ERA DIGITAL. 2(3), 417–428.
Zaer, A. I., & Misra, M. (2025). Dampak Teknologi Digital Terhadap Pembentukan Karakter Islami Peserta Didik di Era Society 5 . 0. 2.
Zakiyah, O. N. (n.d.). HAKIKAT , TUJUAN DAN FUNGSI PENDIDIKAN ISLAM. 105–123.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Syehhabudin Abdulloh, Syifa Mawarni Putri, Annisa Nur Azizah, Fiqra Muhamad Nazib (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
