Teori-Teori Belajar & Pembelajaran
Keywords:
Teori Pembelajaran, Pembelajaran Berpusat pada Siswa, humanistik, kontruktivisme, kognitivisme, behaviorismeAbstract
This study examines the concepts of learning and teaching, along with foundational theories, including behaviorism, cognitivism, constructivism, and humanism, due to their crucial role in shaping students' behavior and thinking patterns. The research uses a library research method with documentation techniques from relevant literature. Findings indicate that learning theories provide a conceptual framework for understanding the learning process, assisting teachers in designing and managing instruction effectively, and adapting strategies to students’ characteristics. These results highlight the importance of applying learning theories as a basis for meaningful and student-centered educational practices
Downloads
References
Abidin, A. M. (2022). Penerapan teori belajar behaviorisme dalam pembelajaran (Studi pada anak). An-Nisa, 15(1), 1–8. https://doi.org/10.30863/an.v15i1.3315
Afkarina, M., & Hazawawi, M. (2025). Eksplorasi teori pembelajaran dan implementasinya dalam pendidikan kontemporer. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 437–444. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.2887
Anwar, K. (2024). Teori belajar kognitif Jean Piaget dan J.S. Bruner serta implikasinya dalam pembelajaran bahasa Arab. Madaniyah, 13(2), 204–223. https://doi.org/10.58410/madaniyah.v13i2.796
Budiman, M., Meylani, A., Zahara, L., Serungke, M., & Hasibuan, N. H. (2023). Pengaplikasian teori belajar serta peran dan keefektifannya dalam pembelajaran. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3, 1126–1137. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/657
Habsy, B. Al, Oktafiani, F., Salsabila, D. M., & Zahro, C. I. (2023). Teori humanistik dalam proses pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(2), 12. https://doi.org/10.47134/jtp.v1i2.162
Hardianto, D. (2020). Paradigma teori behavioristik dalam pengembangan multimedia pembelajaran. Journal UNY, 17, 302.
Hartati, T., & Panggabean, E. M. (2023). Karakteristik teori-teori pembelajaran. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP, 4(1), 5–10. https://doi.org/10.30596/jppp.v4i1.13431
Indriyansyah, Meezy, Neviyarni, & Nirwana3, H. (2022). Teori belajar populer Meezy. Jurnal Inovasi Edukasi, 5(2), 52–60.
Jelita, M., Ramadhan, L., Pratama, A. R., Yusri, F., & Yarni, L. (2020). Teori belajar behavioristik. Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 8(2), 119–135. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v8i2.239
Nirmaisi Sinaga, M., Siringo Ringo, S., & Ceria Netrallia, M. (2024). Teori belajar sebagai landasan bagi pengembangan teknologi pendidikan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(1), 9–19. https://doi.org/10.59818/jpi.v4i2.646
Omon Abdurakhman, R. K. R. (2020). Teori belajar dan pembelajaran. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 25(1), 103–113. https://doi.org/10.24090/insania.v25i1.3651
Pratami, R. (2024). Pendekatan konstruktivisme dalam kebijakan pembelajaran berbasis proyek: Transformasi pendidikan menuju kreativitas dan kolaborasi. Jejaring Administrasi Publik, 16(2), 76–87. https://doi.org/10.20473/jap.v16i2.60539
Putriani Lubis, M., Hasibuan, M. B., & Gusmaneli, G. (2024). Teori-teori belajar dalam pembelajaran. Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(3), 01–18. https://doi.org/10.59841/intellektika.v2i3.1114
Qodir, A. (2017). Teori belajar humanistik dalam meningkatkan prestasi belajar. Jurnal Pedagogik, 04(02), 188–202. https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/pedagogik/article/view/17/17
Sita, M., Syamsuddin, I. P., & Missouri, R. (2024). Teori belajar dan pembelajaran di PAUD. PELANGI: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 6(1), 168–182. https://doi.org/10.52266/pelangi.v6i1.3232
Sugrah, N. (2020). Implementasi teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran sains. Humanika, 19(2), 121–138.
Syarifuddin, S. (2022). Teori humanistik dan aplikasinya dalam pembelajaran di sekolah. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan, 6(1), 106–122. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i1.837
Utami, E. N. (2020). Teori belajar humanistik dan implementasinya dalam pelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal Mudarrisuna, 10(4), 571–584. http://dx.doi.org/10.22373/jm.v10i4.6978
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhamad Syaifudin Ahyar, Nisrina, Badrus Zaman (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
