Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Islam: Analisis Filosofis, Teoritis, dan Inovasi Metodologis di Era Digital
Keywords:
Evaluasi pendidikan Islam, Filisofis, Difisi Inovasi, Inovasi metodologis, Teknologi pendidikanAbstract
Inovasi dalam evaluasi pembelajaran merupakan aspek fundamental bagi pendidikan Islam agar tetap relevan dalam menghadapi tantangan global di era digital. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam sistem evaluasi pembelajaran pendidikan Islam melalui tiga perspektif utama: analisis filosofis, kerangka teoretis difusi inovasi, dan inovasi metodologis berbasis teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) yang bersumber dari literatur ilmiah relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa evaluasi dalam pendidikan Islam saat ini mengalami pergeseran paradigma dari penguasaan materi tekstual menuju pengembangan karakter (Insan Kamil) dan kecakapan abad ke-21. Teori difusi inovasi berperan dalam menjelaskan proses penerimaan pembaruan penilaian yang harus selaras dengan nilai-nilai akhlak dan kemaslahatan umat. Pemanfaatan teknologi seperti Learning Management System (LMS) dan portofolio digital berfungsi sebagai akselerator efektivitas evaluasi tanpa mengesampingkan konsep Ta’dib sebagai filter moral. Integrasi ketiga aspek ini menjadi landasan penting dalam mewujudkan sistem evaluasi yang adaptif, transformatif, dan tetap berakar pada nilai-nilai keislaman.
Downloads
References
Ahmad arifin. (2025). Pembelajaran pai dalam membentuk karakter mahasiswa di stmik komputama majenang cilacap tesis.
Aji, D. K. (2024). Online Journal System: https://jurnalp4i.com/index.php/healthy. Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 3(2), 202–210.
Anripa, N., Lestari, P. F. K., Dharma, T. B., Oktavia, H. F., Sartiyah, Ernawati, Rahardjo, M., Agustina, M., Faiziah, A., Mandira, A. S., & Kusumawati, P. (2025). Pengantar Pembangunan Pertanian dan Ketahanan Pangan.
Asri, R. (2022). Hypebeast dan Representasi Anak Muda: Studi pada Pengguna Media Sosial di Kalangan Anak Muda. In Komunikasi Anak Muda untuk Perubahan Sosial.
Basori, R. (2024). Inovasi manajemen perubahan pada sistem pendidikan pondok pesantren asrama perguruan islam tegalrejo magelang di era modern.
Berbasis, P., Budaya, N., & Modernitas, D. A. N. (2024). Evaluasi inovatif kebijakan perencanaan pendidikan islam. 3(2), 99–118.
Fesyen, E. U., & Indonesia, D. I. (2023). Program Doktor Ilmu Manajemen Universitas Islam Sultan Agung. 1, 2023.
Ghufron, D. M., Ikramina, M. B., & Anbiya, B. F. (2023). Transformasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital: Modalitas Belajar Dan Tantangan Pendidikan. Jurnal Al Burhan, 3(2), 40–50. https://doi.org/10.58988/jab.v3i2.224
Joko Santoso Khairil Anwar M Wahyudie F Dirun Ngainun Naim, D. DI. (2024). Jejak Moderasi: Tantangan Indonesia Dan Peta Dunia.
Kamaludin. (2024). Integrasi Teknologi Dalam Pengajaran Al-Qur’an: Peluang Dan Tantangan Di Sdit Harapan Bunda Manado. Transformasi, 6(1), 26–44.
Khoirunnisa, A., & Syamsudin. (2024). Evaluasi Pendidikan Menurut Perspektif Filsafat Islam. Jurnal Pendidikan Nusantara, 3(2), 105–115. https://doi.org/10.55080/jpn.v3i2.98
Kholif. (2025a). Implementasi Revitalisasi Murabahah dalam meningkatkan santriwati kelas 1 tmi di pondok jakarta. 6. https://www.city.kawasaki.jp/500/page/0000174493.html
Kholif. (2025b). Pembelajaran PAI pada Kurikulum merdeka belajar di SMP Athyyibah kerinci. 6.
Mahardika, D. D. K. (2024). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasisi Literatur Digital di SMKn 1 Kalinda. February, 4–6.
Mahayudin, M. H. (2025). Revitalization of Islamic Education: Adaptive Strategies in Facing the Currents of Global Modernization. Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam, 07(01), 169–178.
Mildan, A. R. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Blended Learning Pada Mata Pelajaran PAI. Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 192. https://doi.org/10.47453/permata.v2i2.502
Muhammad Fakhri. (2021). Sosialisasi Pembelajaran UIN Sunan Kalijaga 2021. 1–193. https://bsa.uin-suka.ac.id/media/dokumen_akademik/11_20210815_Buku Sospem 2021_DokumenProdiBSA.pdf
Muhammad Sapii Harahap. (2020). Jurnal pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 327–346. https://doaj.org/article/1e8aebf063e94d09a7eb93f04cf4b8fd
Nasir, M., & Sunardi, S. (2025). Reorientasi Pendidikan Islam Dalam Era Digital: Telaah Teoritis Dan Studi Literatur. Al-Rabwah, 19(1), 056–064. https://doi.org/10.55799/jalr.v19i1.688
Nasution, S. (2023). Penerapan Nilai-Nilai dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45–60.
Rahman, A., Ruswandi, U., & Alam, I. P. (2025). Strategi Pendidikan Islam Dalam Merespon Globalisasi Pendidikan: Studi Empiris Pada Smk Plus Al Hasanah Tasikmalaya. NUANSA: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Keagamaan Islam, 22(1). https://doi.org/10.19105/nuansa.v22i1.19386
Rinta. (2023). Pendahuluan. 572–583.
Rusydi Ananda. (2024). Inovasi Pendidikan: In Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam (Vol. 7, Issue 2). https://doi.org/10.58401/dirasah.v7i2.1386
Sumarto, Fransiska, I., Dewi, W. S., Alinur, & Jeksen, F. (2025). INOVASI PENGEMBANGAN Penerbit Buku Literasiologi Alamat Penerbit :
Triwiyanto, T., & Kusumaningrum, D. (2025). Manajemen Pendidikan Sekolah Unggul, Strategi Implementasi Dan Kompetisi Antar Lembaga. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 3(1), 18–31. https://doi.org/10.51903/bersatu.v3i1.628
Wahyuni, A. (2013). Pengembangan Kreativitas Guru Sebagai Modal Penerapan Kurikulum 2013. Proseding Seminar Nasional Pendidikan : Guru Kreatif Kunci Sukses Pendidikan Berkemajuan, December. https://doi.org/10.1007/s00436-012-2902-1
Wulansari, I. (2024). Manajemen Kurikulum Merdeka Belajar Untuk Meningkatkan Profil Pelajar Dalam Konsep Rahmatan Lilalamin Di Mtsn 01 Kepahiang. Tesis, 144. http://e-theses.iaincurup.ac.id/7239/1/TESIS ISMY WULANSARI MPI.pdf
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hafnizon, Ahmad Lahmi , Adri Wandi, Yamurni, Usnidar, Zaldi, Firman Daus, Miwaldi Amriza (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
