Antara Regulasi dan Realitas: Penyusunan Rencana Kerja Pendidikan Madrasah di Kota Sorong
Keywords:
Kinerja, Guru, Madrasah, SDM, Kota SorongAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses penyusunan rencana kerja madrasah di Kota Sorong serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaannya. Penyusunan rencana kerja madrasah merupakan hal yang krusial dalam manajemen pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan efisien. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi pada madrasah-madrasah di Kota Sorong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penyusunan rencana kerja madrasah melibatkan berbagai pemangku kepentingan termasuk kepala madrasah, guru, komite madrasah, dan pengawas. Beberapa kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan sumber daya manusia yang kompeten dalam perencanaan, minimnya data pendukung, serta koordinasi antar pihak yang belum optimal. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan kapasitas SDM dalam penyusunan rencana kerja serta penguatan sistem koordinasi antar pemangku kepentingan.
Downloads
References
Asmani, A. (2021). Rencana Kerja Madrasah: Instrumen untuk Mewujudkan Visi dan Misi. Jakarta: Penerbit Pendidikan.
Danim, S. (2020). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Fathurrohman, M., & Sulistyorini, N. (2022). Keberhasilan Implementasi RKM dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 15(2), 45-60.
Gunawan, A., & Pratiwi, R. (2022). Kesesuaian RKM dengan Kemampuan Pendanaan Madrasah di Indonesia. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 30-42.
Hidayat, R. (2020). Kendala dalam Penyusunan RKM di Madrasah. Jurnal Pendidikan Islam, 8(3), 15-25.
Hasibuan, M. (2023). Perencanaan Pendidikan dan Kelayakan Finansial. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Kartono, R. (2022). Modernisasi Pendidikan dan Pelestarian Nilai-nilai Keislaman. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar.
Mahmud, H. (2023). Integrasi Nilai Keislaman dalam Perencanaan Pendidikan Madrasah. Jurnal Pendidikan Islam, 12(4), 78-90.
Mulyasa, E. (2021). Keterlibatan Stakeholders dalam Perencanaan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nugroho, T., & Firmansyah, I. (2022). Karakteristik Penyusunan RKM di Wilayah Timur Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan, 11(2), 55-70.
Nurdin, A., & Usman, M. (2021). Manajemen Pendidikan Islam: Teori dan Praktik. Jakarta: Penerbit Universitas Islam.
Rahman, F., et al. (2023). Kendala Penyusunan RKM di Madrasah di Kota Sorong. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(1), 23-34.
Rahmawati, S. (2023). Efektivitas Implementasi RKM di Madrasah: Studi Kasus di Kota Sorong. Jurnal Pendidikan Islam, 14(5), 102-115.
Suryosubroto, B. (2019). Perencanaan Pendidikan yang Sistematis. Jakarta: Penerbit Alfabeta.
Sagala, S. (2021). Perencanaan Strategis dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sutrisno, E., et al. (2023). Prestasi Akademik dan Non-Akademik Madrasah di Kota Sorong. Jurnal Pendidikan, 16(3), 40-60.
Wahyudi, B. (2023). Urgensi Perencanaan dalam Pendidikan. Jakarta: Penerbit Sinar Grafika.
Yusuf, M. (2023). Tren Pendidikan Global dan Adaptasi Madrasah. Jurnal Studi Pendidikan, 5(2), 85-95.
Zahroh, N. (2022). Manajemen Perencanaan Madrasah dalam Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(4), 60-75
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurfadhila Sandy, Sabina Eka, Abdul Azis Khoiri, Muhammad Fadland (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
