Perkembangan Empati dan Kemampuan Interpersonal pada Dewasa Remaja Awal yang mengemban Tanggung Jawab Akademik Kolektif

Abstract

Perkembangan empati dan kemampuan interpersonal merupakan aspek penting dalam fase dewasa remaja awal, khususnya ketika individu mengemban tanggung jawab akademik kolektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif dinamika empati dan kemampuan interpersonal pada dewasa remaja awal dalam konteks akademik berbasis kolaborasi. Metode yang digunakan adalah library research dengan menelaah artikel jurnal nasional open access yang relevan dan terpercaya. Data dianalisis melalui analisis isi dan sintesis tematik untuk mengidentifikasi pola temuan utama. Hasil kajian menunjukkan bahwa empati, terutama empati kognitif, berkembang seiring dengan meningkatnya keterlibatan mahasiswa dalam aktivitas akademik kolektif. Selain itu, empati memiliki hubungan positif dengan kemampuan interpersonal, khususnya dalam komunikasi, kerja sama, dan pengelolaan konflik. Pembahasan menegaskan bahwa tanggung jawab akademik kolektif berperan sebagai konteks perkembangan psikososial yang penting. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pembelajaran kolaboratif dan pengembangan kompetensi sosial-emosional di pendidikan tinggi.