Integrasi Sains dan Islam Perspektif Nasr: Implikasinya dalam Pembentukan Akhlak Siswa di Era Modern
Keywords:
Integrasi Sains dan Islam, Seyyed Hossein Nasr, Pembentukan Akhlak, Pendidikan Islam.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep integrasi sains dan Islam dalam perspektif Seyyed Hossein Nasr serta implikasinya terhadap pembentukan akhlak siswa di era modern. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai tantangan moral yang dihadapi siswa di tengah perkembangan sains, teknologi, dan globalisasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka (library research). Data diperoleh dari karya-karya Seyyed Hossein Nasr serta buku, artikel ilmiah, dan sumber akademik lain yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nasr memandang keterpisahan sains dari dimensi spiritual dan metafisik sebagai salah satu persoalan mendasar dalam sains modern. Menurut Nasr, ilmu pengetahuan perlu ditempatkan dalam kerangka tauhid sehingga tidak hanya diarahkan untuk memahami realitas empiris, tetapi juga memiliki tujuan spiritual dan landasan etis. Dalam konteks pendidikan, pandangan tersebut berimplikasi pada perlunya menempatkan pengembangan intelektual berjalan bersama dengan pembentukan akhlak. Integrasi sains dan Islam dengan demikian tidak sekadar menghubungkan materi sains dengan ajaran agama, tetapi menyangkut cara pandang terhadap ilmu, tujuan penggunaannya, dan nilai yang mendasarinya. Dengan pendekatan tersebut, pendidikan diharapkan dapat membentuk siswa yang memiliki kemampuan intelektual sekaligus akhlak dan tanggung jawab moral dalam menghadapi perkembangan zaman.
Downloads
References
Book
Nasr, S. H. (2002). The Heart Of Islam, 1–227.
Book Chapter
Nasr, S. H. (1968). Science And Civilization In Islam. Trent_University; Internetarchivebooks; Inlibrary; Printdisabled: Cambridge, Mass. : Harvard University Press.
Nasr, S. H. (1994). A Young Muslim’s Guide To The Modern World. Retrieved From Http://Www.Amazon.Com/Young-Muslims-Guide-Modern-World/Dp/1567444768/Ref=Sr_1_1?S=Books&Ie=UTF8&Qid=1431595205&Sr=1-1&Keywords=Young+Muslim
Journal Article
Abduh, M., & Kerwanto. (2023). EDUMULYA : Jurnal Pendidikan Agama Islam INTEGRASI ISLAM DAN SAINS TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM DI. EDUMULYA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 01(02), 8–24.
Aisyah, N. N., & Fitriatin, N. (2025). Krisis Moral Dan Etika Di Kalangan Generasi Muda Indonesia Dalam Perspektif Profesi Guru. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1), 329–337. Doi:10.53299/Jppi.V5i1.908
Akhsanudin, M. (2024). Kontekstualisi Pemikiran Sayyed Hossein Nasr Tentang Pendidikan Islam Persoalan Bangsa Ini ., 2(1), 34–47. Doi:10.38073/Aijis.V2i1.1853
Al-Bantani, S. N., Kabupaten, S. D. N. M., Provinsi, B., & Barat, J. (2022). AL-HIKMAH : Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam Jurnal AL-HIKMAH Vol 4, No 1 (2022). AL-HIKMAH : Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam, 4(1), 50–56.
Amilcar Alvonso. (2023). The Influence Of Religion On Technological Advancement In Europe. International Journal Of Science And Society, 5(4), 541–550. Doi:10.54783/Ijsoc.V5i4.815
Amril, M., & Elpasamani, H. T. (2024). Integrasi Agama Dan Sains Dalam Persfektif Seyyed Hossein Nasr. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 50649–50656.
Bistara, R. (2020). Islam Dan Sains Menurut Sayyed Nasr Nasr. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 2(0), 113–117. Retrieved From Https://Sunankalijaga.Org/Prosiding/Index.Php/Kiiis/Article/View/385
Comission, E. (2024). Mplikasi Integrasi Sains Dan Agama Terhadap Pendidikan Islam Mahyarni, Alpizar. Journal Of Islamic Educationel Madanie ISSN 2827-7767Volume 3. Nomer 2. Juni2024, 4(1), 1–23.
Hairunis, H., Dewi, E., & Hulawa, D. E. (2023). Seyyed Hossein Nasr: Integrasi Berbasis Tauhid Melalui Hirarki Ilmiah. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 1(1), 261–267. Retrieved From Https://Jurnalistiqomah.Org/Index.Php/Jppi/Article/View/727
Harahap, A. S., Nabila, S., Sahyati, D., Tindaon, M., & Batubara, A. (2024). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Etika Remaja Di Era Digital. Indonesian Culture And Religion Issues, 1(2), 9. Doi:10.47134/Diksima.V1i2.19
Heer, N., & Nasr, S. H. (1993). Knowledge And The Sacred. Philosophy East And West (Vol. 43). Doi:10.2307/1399476
Hulawa, D. E. (2023). Seyyed Hossein Nasr ’ S Unity Concept : A Study Of The Relationship Between Science And Islam, 22(2), 168–186. Doi:10.24014/Af.V22i2.22348
Idris, S. (2023). ISLAM DAN KRISIS LINGKUNGAN HIDUP (Perspektif Seyyed Hossein Nasr Dan Ziauddin Sardar). Etika Jurnalisme Pada Koran Kuning : Sebuah Studi Mengenai Koran Lampu Hijau, 16(2), 39–55.
Iqbal, N. And. (2020). Islam, Science, Muslims And Technology. Al-Hikmah (Vol. 12).
Jefry Anggara, D. (2025). The Concept Of Science In The Book Knowledge And The Sacred (Critical Analiysis Of Book Reviews). Al-Afkar: Journal For Islamic Studies, 8(2), 950. Doi:10.31943/Afkarjournal.V8i2.1423.Abstract
Mamba, A., Amril, M., & Dewi, E. (2024). Integration Of Religion And Science In Hossein Nassr ’ S Perspective, 1(2), 13314–13315.
Mirzakon, Abdi & Purwoko, B. (2005). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori Dan Praktik Konseling Expressive Writing. Universitas Negeri Surabaya, 10.
Muslih, M., Wahyudi, H., & Kusuma, A. R. (2022). Integrasi Ilmu Dan Agama Menurut Syed Muhammad Naquib Al-Attas Dan Ian G Barbour. Jurnal Penelitian Medan Agama, 13(1), 20. Doi:10.58836/Jpma.V13i1.11740
Nasr, H., Pendekatan, K., & Raji, I. (2024). Integrasi Islam Dan Sains Dalam Pemikiran Ismail Raji Al-Faruqi , Seyyed Dan Ihsan Berdasarkan Al-Qur ’ An , Hadits , Dan Qoul Ulama Fakultas Tarbiyah , Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah , Universitas Islam Berbagai Penelitian Sebelumnya J, 2.
Nazir Karim, M., Bakar, A., Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, U., & Tinggi Agama Islam Ibnu Sina Batam, S. (2023). Konsep Implementasi Integrasi Sains Dengan Agama (Islam) Dalam Kurikulum Pendidikan Islam Di Madrasah Dan Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) Corresponding Author. Jurnal Adzkiya, 7(1), 25–32. Retrieved From Https://Jurnalstaiibnusina.Ac.Id/Index.Php/Adz
Nurcholis, M. (2021). Integrasi Islam Dan Sains: Sebuah Telaah Epistemologi, 12, 19.
Perdana, A., & Muama, P. (2023). Membaca Pandangan Seyyed Hossein Nasr Tentang Sumber Dan Doktrin Tasawuf Dalam Islam Reading Seyyed Hossein Nasr’s Views On The Sources And Doctrine Of Sufism In Islam. Jurnal Yaqzhan, 09(02). Retrieved From Http://Www.Syekhnurjati.Ac.Id/Jurnal/Index.Php/Yaqzhan/Index
Pratiwi, N., Mustari Mustafa, & Abdullah. (2023). Analisis Perspektif Ismail Raji Al-Faruqi Dan Seyyed Hossein Nasr Tentang Islam Dan Sains. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(1), 69–77. Doi:10.55623/Au.V4i1.167
Rahman, M. (2023). Seyyed Hossein Nasr ’ S Views Of Modern Science : An Evaluation, 2278.
Sari, M. (2020). Penelitian Kepustakaan ( Library Research ) Dalam Penelitian Pendidikan IPA, 41–53.
Siti Rohmah Kurniasih, Erni Haryanti, & A. Heris Hermawan. (2023). Integrasi Ilmu Dan Iman Dalam Kurikulum: Studi Kasus Pada Sekolah Dasar Islam Terpadu. Jurnal At-Thariqah, 8(11607), 1–17. Doi:10.25299/Al-Thariqah.2023.Vol8(1).11607
Sutanto, D., Samsi, Widyastuti, M. S., & Putri, P. K. (2023). Membangkitkan Jiwa Nasionalisme Generasi Muda Melalui Nilai-Nilai Perjuangan Bangsa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 24–34.
Syahrini1, R. A., Afisyah2, S. O., & Nuraeni3, H. A. (2024). APLIKASI PENDEKATAN KRITIS-HISTORIS (GESCHICHTE DES QORANS) THEODOR NOLDEKE (1837–1930) DALAM STUDI AL-QUR`AN. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 17899–17908.
Taqiyuddin, M. (2021). Hubungan Islam Dan Sains: Tawaran Syed Muhammad Naquib Al-Attas. Islamadina : Jurnal Pemikiran Islam, 22(1), 81. Doi:10.30595/Islamadina.V22i1.7216
Topik. (2020). Islamisasi Sains Menurut Sayyed Hossein Nasr. Jurnal Ilmiah Edukatif, 6(2), 121–131. Doi:10.37567/Jie.V6i2.312
Zhulfarani, A., Aisyah, A., Jati, E., Hermawan, F., Arfaiza, S. A., & Fajrussalam, H. (2022). Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisplin Indonesia Humantech Jurnal Ilmiah Multi Disiplin Indonesia Integrasi Sains Dan Agama Serta Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 2(SPECIAL ISSUE), 773–779.
Zuhri, M. K., & Mundhir, M. (2024). Transcending Paradigm: Bridging Spirituality And Modern Science In The Thoughts Of Nasr, Al-Attas, And Al-Faruqi. Jurnal Theologia, 34(2), 221–244. Doi:10.21580/Teo.2023.34.2.18692
Zulia Ningsih, Ghea Maurella Safira, Amiratul Naafi, & Muhammad Nofan Zulfahmi. (2025). Problema Degradasi Budaya Sopan Santun Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 3(1), 370–378. Doi:10.61132/Sadewa.V3i1.1571
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 elook naimah, Imron Rossidy (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
