Pengembangan Media Interaktif Berbasis Web untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Materi Tawakal Kelas VIII MTsN 1 Palangka Raya.
Keywords:
Interactive Media, Web-Based Media, Tawakal, Research and Development (R&D)Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web guna meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak materi Tawakal di kelas VIII MTsN 1 Palangka Raya. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII serta guru mata pelajaran Akidah Akhlak. Instrumen yang digunakan meliputi angket kelayakan media, angket respons siswa, dan tes pemahaman konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat layak berdasarkan penilaian ahli materi dan media. Selain itu, hasil uji coba menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa setelah menggunakan media, yang ditunjukkan oleh perolehan skor tes belajar yang lebih tinggi dibandingkan sebelum penggunaan media. Dengan demikian, media interaktif berbasis web ini efektif digunakan sebagai salah satu alternatif sumber belajar untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi Tawakal
Downloads
References
Aprilia Rahmi, B., & Unimed, T. E. F. T. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF LECTORA INSPIRE MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK.
Asaroh, F. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF ARTICULATE STORYLINE PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS X DI SMKN 10 SEMARANG (Doctoral dissertation, Universitas Ivet).
Azkiyah, A., Wijoyo, S. H., & Amalia, F. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis Menggunakan Model Pengembangan Four-D (Studi pada SMK Negeri 1 Rembang). Jurnal Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 9(4), 875.
Cahyanti, H. I. D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dengan Articulate Storyline untuk Mendukung Kemampuan Metakognisi Siswa Kelas XI dalam Memproduksi Cerpen di SMA Negeri 3 Malang.
Devega, A. T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Komputer Dan Jaringan Dasar. Jurnal Responsive Teknik Informatika, 2(01), 1-8.
Marpaung, A. Y. (2025). Peran Media Interaktif dalam Mendukung Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Abad 21. Edukatif, 3(1), 65-70.
Muttaqin, Z. (2024). Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Kasus Impementasi Platform E-Learning. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 18(3), 2153-2168.
Putri, A. A. W., Syahdilla, M. I., Nisa, R. K., & Mahardika, I. K. (2022). Efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis website google sites pada materi hukum newton di SMA Islam Al-Hidayah Jember. Khazanah Pendidikan, 16(2), 80-85.
Sariatun, E. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Partisipatif dan Penggunaan Media Video Interaktif Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Kampar Kiri Tengah (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).
Sihombing, B. (2024). Model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) dalam pembelajaran pendidikan islam. Journal of Islamic Education El Madani, 4(1), 11-19.
Tumangkang, YW, Yusmin, E., & Hartoyo, A. (2018). Meta-analisis pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa , 7 (6), 1-9.
Muttaqin, Z. (2024). Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Kasus Impementasi Platform E-Learning. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 18(3), 2153-2168.
Tini, N., & Adawiyah, SR (2025). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Analisis Sistematis terhadap Dampak, Tantangan, dan Implementasi Strategi. Pendidikan: Jurnal Inovasi Pendidikan , 4 (4), 2067-2078.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Alya, Jasiah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
