Pengembangan Media Interaktif Educandy Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Kisah Teladan Nabi Ibrahim
Keywords:
Educandy,Media interaktif,Motivasi belajarAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak yang masih menggunakan metode konvensional. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Educandy pada materi Kisah Teladan Nabi Ibrahim serta menguji pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian menggunakan metode R&D dengan model ADDIE, melibatkan siswa kelas VII di salah satu sekolah menengah pertama di Kota Palangka Raya. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli materi, ahli media, dan angket motivasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Educandy sangat layak digunakan, dibuktikan dengan validasi ahli materi sebesar 92% dan ahli media 90%. Selain itu, motivasi belajar siswa meningkat dari 67% sebelum penggunaan media menjadi 85% setelah pembelajaran menggunakan Educandy. Dengan demikian, media interaktif Educandy efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak.
Downloads
References
Agustin Kharisma Dewi, Chika Setyorini, Fatimah Zahro, W. (2023). EDUCANDY: Innovation Of 21st Century Learning Media To Increase Student Learning Outcomes. 6(Snip 2022), 250–257.
Apriyani, D. D., & Sirait, E. D. (2023). Pengembangan Game Edukasi Digital Dengan Educandy Dalam Pembelajaran Matematika. 58, 253–260.
Bentriska, H. K. (2022). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN EDUCANDY TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SEJARAH SISWA SMAN 3 SIDOARJO. 12(4).
Degirmenci, R. (2021). The Use Of Quizizz In Language Learning And Teaching From The Teachers ’ And Students ’ Perspectives : A Literature Review. 1–11.
Dewi, N. (2024). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Educandy Match-Up Pada Materi Pecahan Untuk Meningkatkan Numerasi Peserta Didik Kelas IV. 9(3), 1753–1759.
Fadhilah, F. N. (2022). Pengembangan Media Bahasa Arab Menggunakan Web Educandy. 14(1), 51–62.
Fitriati, I., Purnamasari, R., Fitrianingsih, N., Irawati, I., & Belajar, M. (2021). IMPLEMENTASI DIGITAL GAME BASED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI. 307–312.
Hidayat, F., Rahayu, C., Barat, K. B., Nizar, M., Coblong, K., & Bandung, K. (2021). MODEL ADDIE ( ANALYSIS , DESIGN , DEVELOPMENT , IMPLEMENTATION AND EVALUATION ) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ADDIE ( ANALYSIS , DESIGN , DEVELOPMENT , IMPLEMENTATION AND EVALUATION ) MODEL IN ISLAMIC EDUCATION LEARNING. 28–37.
Kholfadina, K. (2022). Penggunaan Educandy Dan Dampaknya Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar. 6(2), 259–265.
Kurniawan, A., Liandri, T. W., & Indrajava, T. (2025). TOFEDU : The Future Of Education Journal Game-Based Learning With Educandy To Improve Indonesian Language Learning Outcomes Of Grade V Elementary School Students. 4(6), 1598–1603.
Larasati Adira Dwicahyo, Nurafni, Y. S. K. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EDUCANDY BERBASIS GAMES EDUKASI PADA MATERI ALJABAR UNTUK MENINGKATKAN NUMERASI PESERTA DIDIK Larasati. 14(2), 484–495.
Lourencia, V., Ramadhan, I., Zatalini, A., & Tanjungpura, U. (2024). Analysis Of The Implementation Of Educandy Learning Media In Efforts To Increase Interest In Learning Sociology. 1, 203–209.
Lubis Zulfahmi, Y. Harahap. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Web Educandy Untuk Siswa SMP Cerdas Murni Tembung. 6, 657–673. Https://Doi.Org/10.47476/Reslaj.V6i1.4753
Misbah. (2025). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI MAD KELAS IX DI MTS. 2(2), 1–14.
Nur, E., & Gita, R. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Educandy Terhadap Keaktifan Peserta Didik Kelas 8 . 2 SMP Labschool FIP. 1821–1828.
Nurhabibah, P., Fikriyah, F., & Dewi, K. (2021). Pengembangan Website Educandy Sebagai Alat Evaluasi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Siswa Kelas V. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 17(2), 255–264. Https://Doi.Org/10.25134/Fon.V17i2.4652
Nurmayanti, P., P, Y. E., & Safitri, N. (2025). Pengembangan Multimedia Berbantuan Articulate Storyline Terintegrasi Educandy Pada Materi Ayo Lestarikan Budaya Daerah. 5(September), 172–183.
Syalshadilla Putri Genia,Elly Sukmanasa, A. S. W. (2024). Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Quizwhizzer Pada Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 1. 10(September), 462–468. Https://Doi.Org/Doi.Org/10.5281/Zenodo.13902420
Tarisna, K. S., Jayanta, I. N. L., & Ujianti, P. R. (2025). Educandy Learning Media In Indonesian Language Syllable Learning Media To Improves Reading And Writing Literacy. 5(2), 363–371.
Winata, I. K. (2021). Konsentrasi Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Online Selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 5(1), 13. Https://Doi.Org/10.32585/Jkp.V5i1.1062
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Halimah, Jasiah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
