Dinamika Sejarah Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Era Digitalisasi dan Transformasi Teknologi Pembelajaran
Keywords:
pendidikan Islam, digitalisasi, pembelajaran digital, pesantren, literasi digital.Abstract
Digitalisasi membawa perubahan dalam penyelenggaraan pendidikan Islam, terutama pada akses sumber belajar, metode pembelajaran, dan penyebaran pengetahuan keislaman. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan pendidikan Islam pada masa digitalisasi, peluang pemanfaatan teknologi digital, serta tantangan yang muncul dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Data dikumpulkan dari artikel jurnal ilmiah yang membahas sejarah pendidikan Islam, transformasi pembelajaran pesantren, serta peluang dan tantangan pembelajaran agama Islam di era digital. Data dianalisis dengan mengelompokkan temuan ke dalam tema perkembangan, peluang, dan tantangan digitalisasi pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi digital dapat memperluas akses pembelajaran dan mendukung pelaksanaan pembelajaran secara daring maupun hibrida. Namun, penerapannya juga menghadapi tantangan berupa kesenjangan akses teknologi, keandalan informasi keislaman, dan kebutuhan menjaga nilai spiritual serta pembentukan akhlak. Oleh karena itu, pemanfaatan teknologi perlu disertai pendampingan pendidik dan penguatan literasi digital.
Downloads
References
Alfi, A. M., Febriasari, A., & Azka, J. N. (n.d.). Transformasi pendidikan agama islam melalui teknologi. 1(2023), 511–522.
Aziz, M. T., Ariga, S., Haris, A., Mahasiswa, S., Universitas, P. A. I., Malang, M., & Universitas, D. A. I. K. (2022). Hybrid Learning dalam Pembelajaran PAI Pasca Pandemi Covid-19. 2(2), 690–695.
Dkk, H. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Digital (S. K. Efitra, Ed.).
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.
Fikil Khusna, M. Z. U. (2025). Transformasi Digital di Rumah Qur’ an : 159–200.
Hasriadi. (2022). Metode Pembelajaran Inovatif di Era Digitalisasi. 12(1), 136–151.
Malik, A., Ababil, S., Abidin, Z., & Fawait, A. (2025). Indonesian Journal on Education Penerapan Gamifikasi dalam Pembelajaran Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Application of Gamification in Islamic Education Learning to Increase Student Motivation and Learning Outcomes. IJoEd 1(4), 316–322.
Mikraj, A. L., & Hajri, M. F. (2023). Pendidikan Islam di Era Digital : Tantangan dan Peluang pada Abad 21. 4(1), 33–41. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.3006
Muhammad, T., Yusuf, A., Arsalan, S., Fahrezi, R., Basyri, L. Z., Murtadha, M. H., & Adi, N. (2025). Penerapan Metode Talaqqi Pada Siswa Tingkat Sekolah Dasar. 3(1), 24–31.
Rapia Arcanita, Guntur Putrajaya, Idi Warsah, M. I. (2023). TIK Ilmeu. 7(1), 117–126. https://doi.org/10.29240/tik.v7i1.6494
Ulandari, D. (2024). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN (RESOURCE BASED LEARNING) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI DI SMA NEGERI 1 TERUSAN NUNYAI. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG.
Yahya, A. (2025). PELUANG DAN TANTANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI ERA DIGITAL. 10.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Verda Jeny Aninda, Khoeru Nisa Afifatul Aulia, Irawan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
