Penguatan Karakter Siswa melalui Pembiasaan Salat Duha di SDIT Al Amanah
Keywords:
peran guru , Pendidikan Karakter, salat sunah duha, Pembiasaan, sditAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis peran guru dalam penguatan karakter siswa melalui pembiasaan salat sunah Duha di kelas VI SDIT Al Amanah Bojonggede. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai pendidik, pembimbing, motivator, teladan, fasilitator, dan evaluator dalam pelaksanaan pembiasaan salat sunah Duha. Pembiasaan tersebut berkontribusi terhadap penguatan karakter religius, disiplin, tanggung jawab, dan kemandirian siswa. Keberhasilan program didukung oleh komitmen guru, budaya religius sekolah, dukungan kepala sekolah, serta keterlibatan orang tua, sedangkan perbedaan latar belakang siswa dan keterbatasan waktu menjadi faktor penghambat. Penelitian ini menegaskan bahwa pembiasaan salat sunah Duha merupakan strategi efektif dalam implementasi pendidikan karakter di sekolah dasar Islam terpadu.
Downloads
References
Abdullah, A. (2021). Peran ibadah dalam pembentukan karakter anak usia dini. Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 112–125.
Anam, M. M., & Fahyuni, E. F. (2025). Forming Religious Character Through Congregational Dhuha Prayers in Elementary School. Indonesian Journal of Education Methods Development, 20(1).
Anwar, N. H., Hidayatullah, M. F., & Sulistiono, M. (2024). Strategi Guru PAI dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Program Keagamaan di Sekolah Menengah Pertama Brawijaya Smart School Malang. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 9(7), 137–147.
Danuwara, P., & Giyoto. (2024). Penanaman Karakter Religius dan Karakter Disiplin Melalui Pembiasaan Salat Duha di Madrasah Ibtidaiyah. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 31–40.
Hidayat, S., & Lestari, D. (2021). Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 45–58.
Kurnia, H. (2022). Peran Pendidikan Pancasila dalam pembentukan karakter. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan.
Nalapraya, S. P. (2023). Tugas, Peran, Dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 13(2).
Pamuji, S. (2024). Urgensi pendidikan karakter dalam mengatasi krisis moral di kalangan siswa. Journal of Pedagogi, 1(1),.
Parnawi, A., & Ridho, D. A. A. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral Dan Etika Siswa Di Smk Negeri 4 Batam. Berajah Journal, 3(1),.
Pembiasaan, M., & Sunah, S. (2026). Peran guru dalam penguatan karakter siswa melalui pembiasaan salat sunah duha.
Purnomosidi, F., Pi, M., Widiyono, S. K., Musslifah, A. R., & Psikolog, M. P. (2022). Buku referensi kesejahteraan psikologis dengan sholat dhuha. Lembaga Chakra Brahmana Lentera.
Retnaningsih, L. E., & Rosa, N. N. (2022). Trik jitu menanamkan pendidikan karakter pada anak usia dini. Nawa Litera Publishing.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Taufiq Kamal, Alek Maulana, Nana Mulyana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
