Pemanfaatan Media Berbasi AI Dalam Pembelajaran dan Implikasinya Pada Minat Belajar Siswa Kelas VII di SMP Islam Al-Munawwariyyah
Keywords:
Media Berbasis AI, Pembelajaran PAI Minat Belajar, Kecerdasan Buatan, SMP IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan media berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) serta implikasinya terhadap minat belajar siswa di SMP Islam Al-Munawwariyyah Cianjur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI telah memanfaatkan berbagai media berbasis AI secara terintegrasi, meliputi ChatGPT, Quizizz, Canva AI, dan YouTube. Pemanfaatan media-media tersebut terbukti memberikan dampak positif yang signifikan terhadap seluruh indikator minat belajar siswa, yAItu perasaan senang, perhatian, ketertarikan, dan keterlibatan aktif. Implikasi pemanfaatan media berbasis AI mencakup tiga dimensi utama, yAItu peningkatan kualitas proses pembelajaran, transformasi perilaku belajar siswa menuju kemandirian belajar, serta indikasi peningkatan hasil belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi media berbasis AI dalam pembelajaran PAI memiliki potensi transformatif yang besar dalam meningkatkan kualitas dan daya tarik pembelajaran PAI di era digital.
Downloads
References
Al Jumhuri. (2024). Integrasi kecerdasan buatan dalam pembelajaran PAI: Peluang dan tantangan. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45–62.
Fitriani, N., et al. (2024). Penggunaan AI konversasional dalam meningkatkan ketertarikan belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 5(2), 88–104.
Hidayat, R., Sumarna, E., & Hyangsewu, P. (2024). Pemanfaatan artificial intelligence dalam pembelajaran PAI untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(1), 23–40.
Karmilah, M., et al. (2024). Konten multimoda berbasis AI dalam pembelajaran PAI: Implikasi terhadap pemahaman dan retensi siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 6(1), 112–130.
Lauw Acep, R., et al. (2025). Ekosistem pembelajaran adaptif berbasis AI di era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Digital, 3(1), 1–18.
Malik, A., et al. (2023). Efektivitas media berbasis AI dalam mempertahankan perhatian siswa dalam pembelajaran. Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(2), 55–72.
Muksalmina, et al. (2024). Sistem evaluasi otomatis berbasis AI dalam pembelajaran PAI: Manfaat dan keterbatasan. Jurnal Pendidikan Islam dan Teknologi, 4(1), 33–50.
Munir. (2022). Multimedia konsep dan aplikasi dalam pendidikan. Alfabeta.
Nurhayati, S., et al. (2023). Pemanfaatan AI generatif dalam pengembangan perangkat pembelajaran PAI. Jurnal Inovasi Kurikulum, 10(2), 67–85.
Rachmawati, Y. (2023). Self-regulated learning melalui platform berbasis AI dalam pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 14(1), 44–60.
Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Rajawali Pers.
Siau, K., & Wang, W. (2020). Artificial intelligence (AI) in education: New directions to consider. Journal of Database Management, 31(2), 1–10.
Slameto. (2021). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sutrisno. (2024). Pemanfaatan ChatGPT sebagAI media pembelajaran dalam PAI di era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(2), 78–95.
Sutrisno, & Rahmawati. (2023). Implikasi penggunaan AI terhadap sikap dan minat belajar siswa pada pembelajaran PAI. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 8(1), 20–38.
Uno, H. B. (2023). Teori motivasi dan pengukurannya. Bumi Aksara.
Wulandari, R., & Surjono, H. D. (2023). Pengaruh media audiovisual berbasis AI terhadap pembentukan asosiasi positif belajar siswa. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 7(2), 91–108.
Zawacki-Richter, O., et al. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(1), 1–27.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Siti Rohmah, Mia Siti Nurazizah, Hanna Septia Melinda (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
