Efektivitas Konseling Kelompok Teknik Role Playing Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Korban Perundungan Di SMP Negeri 3 Galesong Selatan Kabupaten Takalar
Keywords:
Konseling Kelompok, Teknik Role Playing dan Kepercayaan DiriAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok dengan teknik role playing dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa yang menjadi korban perundungan, serta bagaimana perubahan perilaku yang muncul setelah mengikuti layanan tersebut. Kepercayaan diri yang rendah akibat pengalaman perundungan dapat menghambat perkembangan sosial dan akademik siswa, sehingga diperlukan pendekatan khusus melalui layanan konseling dengan teknik role playing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one group pre-test-post-test. Subjek dalam penelitian ini adalah 5 orang siswa kelas VII SMP Negeri 3 Galesong Selatan yang teridentifikasi sebagai korban perundungan. Pengumpulan data dilakukan melalui angket skala kepercayaan diri dan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank. Hasil uji deskriptif menunjukkan bahwa sebelum layanan diberikan, sebagian besar siswa memiliki tingkat kepercayaan diri dalam kategori rendah. Setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing, terjadi peningkatan kepercayaan diri yang signifikan. Hal ini diperkuat dengan hasil uji hipotesis Wilcoxon Signed Rank yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,043 < 0,05. Maka H1 diterima, yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara penerapan konseling kelompok dengan teknik role playing dalam meningkatkan kepercayaan diri korban perundungan di SMP Negeri 3 Galesong Selatan
Downloads
References
Afri Naldi, Reval Oktaviandry, and Gusmaneli Gusmaneli. (2024). ‘Model Pembelajaran Role Playing Dalam Meningkatkan Fokus Peserta Didik’, Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2.2 (2024), 133–40
Anggun, Sandhika, and Anis Kholifatul, ‘Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Kegiatan Muhadhoroh Sandhika’, Indonesian Journal of Teacher Education, 2.1 (2021), 246–52
Anisahria, Anisahria, Bau Ratu, and Suhrah Suhrah. (2025). ‘Konseling Kelompok Teknik Role Playing Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik’, Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pandohop, 5.1, 51–58
Anuraga, Gangga, Artanti Indrasetianingsih, and Muhammad Athoillah. (2021). ‘Pelatihan Pengujian Hipotesis Statistika Dasar Dengan Software R’, Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3.2, 25–32
Arbeni, Wawan, Astina Windiani, Demak Sariyani Br Sihotang, Nova Anggraini, Siska Wulandari, Arga Nugroho, and others. (2025). ‘Test Reliability Analysis in Educational Evaluation: A Quantitative Approach to Consistency and Validity’, Jurnal Nasional Holistic Science, 5.1, 59–64
Ayu Ningtiyas, dan Wahyudi. (2020). ‘Layanan Konseling Kelompok Dalam Upaya Meningkatkan Percaya Diri Peserta Didik’, IJoCE : Indonesian Journal of Counseling and Education, 1.1, 13–16
Berlianti, Dessy Fitria, Ashfa Al Abid, and Arcivid Chorynia Ruby. (2024). ‘Metode Penelitian Kuantitatif Pendekatan Ilmiah Untuk Analisis Data’, Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7.3, 1861–64
Denisa Septiani, Juwita Madira, Dea Kartika Utami, Berlian Cahyani, and Ratna Sari Dewi. (2025). ‘Efektivitas Teknik Role Playing Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Pengembangan Sosial Dan Emosional Peserta Didik’, Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 3.2, 375–84
Dwi Harliza, Eris, Siti Suratini Zain, Noviana Diswantika, and Bimbingan dan Konseling STKIP PGRI Bandar Lampung. (2023). ‘Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Pendekatan Rebt Pada Siswa Kelas X Di SMA YP Unila Bandar Lampung Tahun Ajaran 2022/2023’, Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 4.1
Fitriani, Enny, Nurasyah Nurasyah, Rini Fadhillah Putri, Johannes Johannes, and Suprianto Suprianto. (2022). ‘Meningkatkan Hubungan Sosial Mahasiswa Dengan Pendekatan Layanan Konseling Kelompok’, Guidance, 19.01, 9–17
Gaho, Jidarahati, Kaminudin Telaumbanua, and Bestari Laia. (2021). ‘Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Role Playing Dalam Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Lahusa Tahun Pembelajaran 2020/2021’, Counseling For All (Jurnal Bimbingan Dan Konseling), 1.2, 13–22
Gori, Yuwinda, Sesilianus Fau, and Bestari Laia. (2023). ‘Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas IX Di SMP Negeri 2 Toma Tahun Pelajaran 2022/2023’, Faguru: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 2.1, 123–33
Halik, Al, and Nurwahyuni Rakasiwi. (2020). ‘Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa’, Consilium : Berkala Kajian Konseling Dan Ilmu Keagamaan, 7.1, 32
Hartati Rismauli, Naeli Umniati. (2022). ‘Upaya Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Peserta Didik Melalui Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Realita Di Kelas XI MIPA 1 SMAN 1 Manyaran Tahun Pelajaran 2021/2022’, Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 176
Herinawati, Veninda, Masturi, and Richma Hidayati. (2022). ‘Pendekatan Client Centered Dengan Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Kurang Percaya Diri Dari Pergaulan Teman Sebaya’, Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC), 1.2, 241–50
Imanizar, Lulu, Nadia Lisbeth Napitupulu, and Sopia Manalu. (2021). ‘Penerapan Role Playing Pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar’, Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 1.1, 41–46
Lesmana, Hendra. (2021). ‘Pengaruh Sistem Informasi Akuntansi Dan Pengendalian Internal Terhadap Kualitas Laporan Keuangan Di Kelurahan Pasarbatang’, Jurnal Sistem Informasi Akuntansi (Jasika), 1.1, 29–37
Lestari, Tri. (2019). ‘Efektifitas Teknik Role Playing Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Sma’, Edusentris, 4.1, 1
Mardiah, Ainun. (2023). ‘Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Korban Bullying Melalui Konseling Individual Rational Emotif Behaviour Therapy Teknik Home Work Assigment Pada Siswa Kelas Vii a Smp Negeri 1 Amuntai Selatan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023’, Sentri: Jurnal Riset Ilmiah, 2.1, 184–204
Marheni, Krisna Indah. (2022). ‘Kepercayaan Diri Mahasiswa/i Angkatan 2020 Program Studi Bimbingan Dan Konseling Di Universitas Sanata Dharma’, Solution : Jurnal of Counseling and Personal Development, 4.1, 58–66
Muchsinin, and Titin Rahmawati. (2020). ‘Teori Hipotesa Dan Proposisi Penelitian’, Scholastica: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2.2, 188–203
Nove, Albertus Hengka, Agus Basuki, and Sunaryo Al Idha Sunaryo. (2021). ‘Efektivitas Teknik Diskusi Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Membantu Perencanaan Karir Siswa’, Journal of Counseling and Education, 9.4, 366
Novita, Lina, and . Sumiarsih. (2021). ‘Pengaruh Konsep Diri Terhadap Kepercayaan Diri Siswa’, Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 4.2, 92–96
Nur Syariful Amin, and Muhamadiah Muhamadiah. (2022). ‘Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Teknik Bermain Peran (Role Playing) Bagi Siswa Di SMP Negeri 5 Kota Bima’, JUPENJI : Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 1.2, 98–105
Ono, Sugi. (2020). ‘Uji Validitas Dan Reliabilitas Alat Ukur SG Posture Evaluation’, Jurnal Keterapian Fisik, 5.1, 55–61
Pangaribuan, Desti Br., and Luh Putu Sri Lestari. (2023). ‘Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Role Playing Untuk Mengurangi Kecenderungan Perilaku Bullying Di SMP Negeri 02 Singaraja’, Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9.1, 469
Pardede, Nurhasanah, and Siti Novrija Dalimunthe. (2020). ‘Dalam Meningkatkan Resiliensi Siswa SMP Muhammadiyah 29 Padangsidipuan Dari Masalah Tidak Menyenangkan , Serta Stressor Yang Dianggap Sepanjang Masa Masalah Anak Sering Diselesaikan Oleh Orangtua Atau Guru Sehingga Pada Umumnya Remaja Tidak Berpengalaman’, 5.1
Pendidikan, Jurnal. (2024). ‘Implementasi Teknik Role Playing Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Di Sdn 3 Sekuro’, 2.3, 454–74
Pratiwi, Utari, Yeni Karneli, and Netrawati. (2024). ‘Pemahaman Mendasar Tentang Konseling Kelompok Bagi Praktisi Bimbingan Dan Konseling’, Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 2.2, 60–66
Prawiyogi, Anggy Giri, Tia Latifatu Sadiah, Andri Purwanugraha, and Popy Nur Elisa. (2021). ‘Penggunaan Media Big Book Untuk Menumbuhkan Minat Membaca Di Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 5.1, 446–52
Psikologi, Psikologi, Rizka Hadi Trimayati, Ima Fitri Sholichah, and Setyani Alfinuha. (2023). ‘Perbandingan Tingkat Kepercayaan Diri Ditinjau Dari Jenis Kelamin Pada Siswa SMA Negeri 1 Cerme’, Psikosains (Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Psikologi), 18.1, 42
Riani Elisabeth, Christine, and Ika Kusdian Novanti. (2023). ‘Analisis Layanan Pick Up Service O-Ranger Dalam Peningkatan Pendapatan Surat Dan Paket Logistik Pada Kantor Pos Pemeriksa Purworejo’, Jurnal Akuntansi, 17.01, 30–41
Ridha, Muhammad, and Zarina Akbar. (2020). ‘Implementasi Teknik Home Room Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Melatih Kepercayaan Diri Siswa Sma Negeri 1 Sitolu Ori Nias Utara’, Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 6.2, 180
Sadewa, Imron, Fakhruddin Mutakin, and Dian Triana. (2022). ‘Meningkatkan Asertifitas Dengan Teknik Role Playing Pada Siswa’, Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 5.2, 85–95
Santika, Santika, Syawaluddin Syawaluddin, Dodi Pasila Putra, and Yeni Afrida. (2023). ‘Keefektifan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Role Playing Untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa Di SMA N 3 Bukittinggi’, Innovative: Journal Of Social Science Research, 3.5, 11186–200
Selviana Defonora Nagul, Rosa Mustika Bulor, and Dhiu Margaretha. (2024). ‘Efektivitas Penerapan Teknik Bermain Peran (Role Playing) Melalui Bimbingan Kelompok Untuk Peningkatan Self Esteem Siswa’, Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2.2, 85–97
Sestiani, Rida Ayu, and Abdul Muhid. (2022). ‘Pentingnya Dukungan Sosial Terhadap Kepercayaan Diri Penyintas Bullying: Literature Review’, Jurnal Tematik, 3.2, 245–51
Setiawan, Cruisietta Kaylana, Sri Yanthy, Yosepha Mahasiswa, Dan Dosen, and Manajemen Unsurya. (2020). ‘Pengaruh Green Marketing Dan Brand Image Terhadap Keputusan Pembelian Produk The Body Shop Indonesia’, Jurnal Ilmiah M-Progress, 10.1, 1–9
Shafa Mulia, Sandrina, Bangun Yoga Wibowo, Putri Dian, Dia Conia, ) Program, Studi Bimbingan, and others. (2024). ‘Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Menggunakan Teknik Role Playing Dalam Mereduksi Perilaku Bullying Pada Siswa’, Journal of Education Research, 5.2, 2164–70
Shofiyulloh, Enha, and Aniek Wirastania. (2020). ‘Pengaruh Teknik Permainan Simulasi Dalam Bimbingan Kelompok Terhadap Kreativitas Berpikir Siswa Kelas VII-I SMP Negeri 2 Krian’, PD ABKIN JATIM Open Journal System, 1.1, 263–70
Slamet, Rokhmad, and Sri Wahyuningsih. (2022). ‘Validitas Dan Reliabilitas Terhadap Instrumen Kepuasan Ker’, Aliansi : Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 17.2, 51–58
Sonny Gunawan, I Made, Rosita Diantini, Muhamad Zainal Mustamiin, and Hasnawati (2024). ‘Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Role Playing Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 10 Mataram’, Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi (JIPP), 2.1, 10–15
Suci, Fahma Lucky Nur Wahyu. (2024). ‘Mereduksi Perilaku Bullying Menggunakan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Di SMP Negeri 48 Surabaya’, Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan (JKPPK), 2.4, 15–25
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D (Alfabeta, 2013)
Suparyanto dan Rosad. (2020). ‘Skala Pengukuran Dan Instrumen Penelitian’, Suparyanto Dan Rosad (2020), 5.3, 248–53
Toy, Rodian O, and Erly Oviane Malelak. (2023). ‘Keefektifan Konseling Kelompok Dengan Teknik Permainan Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Remaja’, JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 8.2, 37–42
Ujud, Sartika, Taslim D Nur, Yusmar Yusuf, Ningsi Saibi, and Muhammad Riswan Ramli. (2023). ‘Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sma Negeri 10 Kota Ternate Kelas X Pada Materi Pencemaran Lingkungan’, Jurnal Bioedukasi, 6.2, 337–47
Wirachman, Rony, and Ike Kurniawati. (2023). ‘Studi Deskriptif Model Pembelajaran Role Playing Berlandaskan Teori Social Learning Berbasis Pedagogik Kreatif’, Inventa, 7.1, 37–49
Wulandari, Catur, and David Efendi. (2021). ‘Pengaruh Profitabilitas Terhadap Nilai Perusahaan Dengan CSR Sebagai Variabel Moderasi’, Jurnal Neraca Peradaban, 1.2, 128–35
Wulantari, Wulantari, and Sukardi Sukardi. (2020). ‘Pengaruh Metode Question Student Have Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Sma Muhammadiyah 2 Palembang’, Kalpataru: Jurnal Sejarah Dan Pembelajaran Sejarah, 4.1, 69–75
Yandri, Hengki, Gusti Rahayu, Neviyarni Suhaili, and Netrawati Netrawati. (2022). ‘Kebermaknaan Konseling Kelompok Dalam Menanggulangi Masalah Kehidupan’, Indonesian Journal of Counseling and Development, 4.2, 59–69
Yemima, Chrisanta Kezia, Suci Prasasti, and Usmani Haryanti. (2022). ‘Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Terhadap Peningkatan Self Control Siswa Era Pandemi Covid-19’, Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 5.2, 99–105
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Annisah Nuramelia, Rukiana Novianti Putri, Syaifullah Nur (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
