Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar : Systematic Literature Review ( 2020 – 2025 )
Keywords:
Media Pembelajaran Interaktif; Literasi Sains; Sekolah Dasar; Pembelajaran IPA;Abstract
Rendahnya literasi sains siswa sekolah dasar menuntut inovasi pembelajaran yang mampu mengembangkan pemahaman konseptual dan keterampilan berpikir ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas berbagai media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan acuan pedoman PRISMA 2020. Artikel penelitian dikumpulkan melalui Google Scholar, dengan hasil identifikasi awal sebanyak 540 artikel, kemudian diseleksi berdasarkan kriteria inklusi–eksklusi hingga tersisa 17 artikel yang dianalisis. Hasil menunjukkan bahwa 53% media dinyatakan sangat efektif, 41% efektif, dan 6% cukup efektif. Jenis media paling banyak digunakan adalah multimedia interaktif dan komik digital, yang dominan meningkatkan pemahaman konsep ilmiah (64,7%). Penelitian ini menegaskan bahwa media interaktif berperan penting dalam mengoptimalkan pembelajaran sains berbasis teknologi yang kontekstual, inovatif, dan berpusat pada siswa.
Downloads
References
Abdjul, Tirtawaty, Abdul Haris Odja, and Nurhayati. 2024. “Effectiveness of Virtual Laboratory-Based Interactive Learning Media Through a Differentiated Approach to Students’ Scientific Literacy.” Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 10(11):9838–9838. doi:10.29303/jppipa.v10i11.9253.
Aftania, Tifani, Bintang Mahrani Abdullah, Fadhilah Hilmy Nasution, Pramudia Ananda, and M Falih Daffa. 2024. “Pengaruh Pengunaan Media Pembelajaran IPA Berbasis Video Terhadap Pengetahuan Siswa Sekolah Dasar.” Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 2(2):226–33. doi:10.59059/al-tarbiyah.v2i2.976.
Alwanda, M. Agung. 2025. “Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar Pada Pembelajaran IPAS: Systematic Review.” AEJ : Advance In Education Journal 12(2):135–44. doi:10.24929/lensa.v12i2.238.
Azhari, Nita Prasyama. 2024. “Journal of Research Applications in PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA INTERAKTIF DALAM.” (c):47–52.
Azimi, Azimi, Ani Rusilowati, and Sulhadi Sulhadi. 2017. “Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Literasi Sains Untuk Siswa Sekolah Dasar.” PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) 2(2):145. doi:10.24905/psej.v2i2.754.
Barokah, Awalina, Ira Restu Kurnia, Umi Kalsum, Universitas Pelita Bangsa, Universitas Pelita Bangsa, and Universitas Pelita Bangsa. 2023. “Barokah Dkk_Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran IPA Berbasis Problem Based Learning.” 9(2):91–95.
Hadianto, Wawan, Sholeh Hidayat, and Cucu Atikah. 2023. “Development of Interactive Learning Media Based on Articulate Storyline 3 of the Ipas Project To Improve Scientific Literacy Skills.” Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial 33(1):43–58. doi:10.23917/jpis.v33i1.22316.
Handayani, Tri. 2021. “Pengembangan Media Komik Digital Berbasis STEM Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar 5(3):737–56. doi:10.26811/didaktika.v5i3.343.
Hanum, Anisa, and Prima Mutia Sari. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Kodular Berbasis Literasi Sains Pada Pembelajaran Ipa Bagi Kelas 4 Sd.” Academy of Education Journal 14(2):494–505. doi:10.47200/aoej.v14i2.1761.
Hidayanti, Indri, Astri Sutisnawati, and Din Azwar Uswatun. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline Untuk Meningkatkan Literasi Sains Pada Siswa SD Kelas Tinggi.” DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar 4(3):539–46.
Hidayat, Arif Nur, and Arie Widya Murni. 2024. “Pengembangan Media Literasi Sains ( Melisa) Berbasis Interaktif Construct 2 Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas V Di Sdn Singopadu Tulangan.” Jurnal Muassis Pendidikan Dasar 3(2):46–58.
Kurniasari, Winda, Yeri Sutopo, Harianingsih Harianingsih, Bambang Subali, and Nuni Widiarti. 2025. “Systematic Literature Review: Utilization of Articulate Storyline-Based Interactive Learning Media in Primary School Student Learning.” Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan 6(2):977–95. doi:10.51276/edu.v6i2.1237.
Lestari, Eni, Basukiyatno Basukiyatno, and Suriswo Suriswo. 2024. “Quizizz Dalam Modul Ajar IPAS Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar.” Journal of Education Research 5(4):6391–97. doi:10.37985/jer.v5i4.2063.
Mahayani, Luh PT Oka, Ida Bagus Putu Arnyana, and I. Ketut Gading. 2025. “Media Flipbook Pada Materi Sistem Organ Tubuh Manusia Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Journal of Education Action Research 9(2):259–68. doi:10.23887/jear.v9i2.92283.
Najib, Muh, Ahmad Syawalluddin, and Siti Raihan. 2023. “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Literasi Sains Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Inovasi Pedagogi & Teknologi 1(1):1–13. http://eprints.unm.ac.id/33465/.
Ningsih, Ratih Aprilia, Danang Budi Setyawan, Ulfiana Ika Ratnasari, Program Studi Biologi, Universitas Terbuka, Tangerang Selatan, Program Studi, Pendidikan Biologi, Universitas Terbuka, and Kota Tangerang Selatan. 2025. “Penguatan Literasi Sains Melalui Pembelajaran Ipas Visual Interaktif Berbasis Biologi Di Sekolah Dasar Negeri 3 Tawangrejeni.” 2(2):841–46.
Novianti, Ni Made Dwigita, Desak Putu, Ndara Tanggu Renda, and Tanggu Ndara. 2022. “Bahan Ajar Interaktif Multimedia Berbasis Literasi Sains Pada Muatan IPA Kelas V Sekolah Dasar.” Mimbar Ilmu 27(3):399–408. doi:10.23887/mi.v27i3.52635.
Purwaristi, Vannes, and Wahyudi Wahyudi. 2024. “Pengembangan Komik Interaktif Dengan Model TGT Untuk Meningkatkan Literasi Sains Pada Pembelajaran IPAS Sekolah Dasar.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7(7):6338–43. doi:10.54371/jiip.v7i7.4639.
Ramadani, Suci, Ahmad Harjono, Fitri Puji Astria, Program Studi, Pendidikan Guru, and Sekolah Dasar. 2025. “Pengembangan Media Komik Edukatif IPAS Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Kelas V.” Journal of Classroom Action Research 7(3):902–9. http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/index___________.
Safitri, Devia, and Prima Mutia Sari. 2023. “Pengembangan E-Modul Berbasis Kemampuan Literasi Sains Pada Pembelajaran IPA Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 7(4):1571. doi:10.35931/am.v7i4.2585.
Saras, Yetti Yuni, Mohamad Fatih, and Cindya Alfi. 2025. “Pengaruh Puzzle Natural Science Berbantuan Ai Melalui Pbl Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar.” JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar 11(1):495–505. doi:10.31932/jpdp.v11i1.4449.
Sulistyaningrum, Heny, Dede Nuraida, Agus Wardhono, and Mochamad Andik. 2023. “Analisis Dan Desain Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Berbasis Literasi Sains Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa.” Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran 8(2):59–68. doi:10.55719/jt.v8i2.948.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 M. Agung Alwanda (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
