Pengembangan Media Pop Up Book Berbasis Augmented Reality (AR) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IIIPengembangan Media Pop Up Book Berbasis Augmented Reality (AR) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III
Keywords:
Beginning Reading Ability, Board Medium, Media Validity, PAPEMBAAbstract
Early reading skills are the foundation of literacy that determines the success of students' learning at the next level of education. This study aims to analyze the validity level of PAPEMBA (Indonesian Beginning Reading Learning Board) media as an interactive board-based learning media developed to improve the initial reading ability of elementary school grade I students. The research uses a quantitative descriptive approach with data obtained through validation sheets of material experts and media experts. The validation results showed that PAPEMBA media obtained an overall average of 82.67% with a very valid category. In detail, validation by linguists obtained a score of 89% (very valid), media experts of 89% (very valid), and material experts of 70% (valid). These findings show that PAPEMBA media is suitable for use in learning to read in elementary school grade I, with several improvements in the material aspect to be more optimal in supporting the achievement of learning goals.
Downloads
References
Ambarwati, D. 2021. “Pengembangan Media Papan Pintar Baca Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 10(4):301–12.
Bruner, Jerome S. 2017. The Process of Education. Cambridge: Harvard University Press.
Dalman, H. 2017. Keterampilan Membaca. RajaGrafindo Persada.
Djamarah, S. B., and A. Zain. 2018. Strategi Belajar Mengajar (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta.
Falahudin, I. 2014. “Pemanfaatan Media Dalam Pembelajaran.” Jurnal Lingkar Widyaiswara 1(4):104–17.
Fitriani, R., and S. Wahyuni. 2021. “Pengaruh Kemampuan Membaca Permulaan Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar 12(2):145–53.
Hamalik, O. 2019. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayat, T., and E. Nurhayati. 2022. “Pengembangan Media Papan Suku Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar 6(1):55–67.
Kemendikbudristek. 2022. Capaian Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Krisnawati, R., N. Rahmawati, and S. Dewi. 2023. “Efektivitas Media Papan Pembelajaran Interaktif Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 7(2):1234–45.
Kustandi, C., and B. Sutjipto. 2020. Media Pembelajaran: Manual Dan Digital (Edisi Revisi). Bogor: Ghalia Indonesia.
Mulyatiningsih, E. 2016. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Nugroho, A., and D. Lestari. 2020. “Pengembangan Media Papan Literasi Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 53(1):78–89.
Nurhadi. 2016. Strategi Meningkatkan Daya Baca. Jakarta: Bumi Aksara.
Putri, R., and M. Sari. 2020. “Pengaruh Penggunaan Media Papan Baca Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia 5(2):45–52.
Rahim, F. 2018. Pengajaran Membaca Di Sekolah Dasar (Edisi Kedua). Jakarta: Bumi Aksara.
Rahman, A., S. Widodo, and N. Hidayati. 2021. “Analisis Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Aktif Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(4):2156–63.
Rahmawati, N., and Suryanto. 2020. “Pengembangan Media Papan Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 9(3):210–18.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tarigan, H. G. 2015. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Utami, R. 2023. “Media Pembelajaran Berbasis Papan Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar 14(1):89–101.
Widiana, I. Wayan, and I. Gede Astawan. 2020. “Instrumen Keterampilan Membaca Permulaan Anak Kelompok B.” 1:85–94.
Yaumi, M. 2021. Media Dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Umu Kulstum, Ina Agustin, Sri Cacik (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
