Pengaruh Self Efficacy dan Kreativitas Guru Terhadap Kinerja Guru TK dan PAUD
Keywords:
Self efficacy, Kreativitas Guru, Kinerja GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy dan kreativitas guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru TK dan PAUD Se Kecamatan Lubuk Besar Kabupaten Bangka Tengah. Ukuran sampel yang diambil sebanyak 61 guru TK dan PAUD Se Kecamatan Lubuk Besar Kabupaten Bangka Tengah. Teknik pengambilan sampel dengan sampling jenuh yaitu, dimana responden yang diambil adalah seluruh guru TK dan PAUD Se Kecamatan Lubuk Besar Kabupaten Bangka Tengah. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner yang menggunakan skala likert 5 poin untuk mengukur 90 item pernyataan. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). ada pengaruh yang signifikan self efficacy terhadap kinerja guru TK dan PAUD 2). ada pengaruh yang signifikan kreativitas guru terhadap kinerja guru TK dan PAUD 3). ada pengaruh yang signifikan self efficacy dan kreativitas guru secara simultan terhadap kinerja guru TK dan PAUD Se Kecamatan Lubuk Besar Kabupaten Bangka Tengah
Downloads
References
Bandura, A., Freeman, W. H., & Lightsey, R. (2023). Self-Efficacy: The Exercise of Control. Journal of Cognitive Psychotherapy, 13(1), 158–166. https://doi.org/https://doi.org/10.1891/0889-8391.13.2.158
Barnawi, & M. Arifin. (2012). Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.29240/jsmp.v1i2.295
Haloho, B., Napitu, U., & Arent, E. (2023). Pengaruh Kreatifitas Guru Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa Pada Pendidikan Dasar. Journal on Education, 5(4), 16457–16469.
Hidayat, A. (2023). Analisis Swot Kompetensi Guru Dalam Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka Di Mi. Pascasarjana UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Kesumawati, N. (2018). Pengantar Statistika Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Kesumawati, N., & Aridanu, I. (2017). Statistik Parametrik Penelitian Pendidikan. Palembang: Noer Fikri.
Khan, M. A., Ismail, F. B., Hussain, A., & Alghazali, B. (2020). The Interplay of Leadership Styles, Innovative Work Behavior, Organizational Culture, and Organizational Citizenship Behavior. SAGE Open, 10(1). https://doi.org/10.1177/2158244019898264
Lian, B. (2017). Kepemimpinan Dan Kualitas Kinerja Pegawai. Palembang: CV.Amanah.
Lian, B., & Putra, M. J. (2022). Higher Education Dynamic Archives Management (A Case Study of Universitas PGRI Palembang). JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 7(1), 121–133.
Lianti, D. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru di SD Negeri Supat Kecamatan Babat Supat Kabupaten Musi Banyuasin. Universitas PGRI Palembang.
Lukman Hakim, Lian, B., & Putra, A. Y. (2021). Dampak Kepemimpinan, Iklim Sekolah dan Motivasi Berprestasi Dalam Meningkatkan Komitmen Guru. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(2), 527–534. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i2.1122
Maharani, S. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Berbasis Self Efficacy dalam Meningkatkan Kinerja Guru MIN 12 Medan. Jurnal Generasi Ceria Indonesia, 1(1), 5–10.
Mahbubah, L., Mastuhah, N., Laili, S. N., & Mudmainnah. (2021). Kreatifitas Guru PAI Dalam Meningkatakan Motivasi Belajar Siswa. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Dan Keagamaan, 9(2), 1–12.
Mulyasa, E. (2017). Manajemen Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Muslim, B., Harapan, E., & Kesumawati, N. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA Negeri 1 Indralaya Selatan. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial Dan Sains, 9(1 SE-Articles), 149–158. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v9i1.5586
Muspawi, M. (2020). Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(2), 402.
Nurhikmah, H., Rahmawati, I., & Lestari, H. (2022). Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Kreatifitas Kerja Guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) Sekolah Dasar Negeri SeKecamatan Cibungbulang. Primer Edukasi Journal, 1(2), 60–67. https://doi.org/https://doi.org/10.56406/jpe.v1i2.6
Rohmawati, R. (2021). Studi Peran Self Efficacy Dan Kompetensi Profesional Terhadap Knowledge Donating Dan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen, 1(2), 145–166.
Sembiring, J. M. (2022). Pengaruh Efikasi Diri Dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Melalui Kepuasan Kerja Pergawai Pada Kantor Dinas Ketahana Pangan Dan Peternakan Provinsi Sumatera Utara. Jesya (Jurnal Ekonomi & Ekonomi Syariah), 5(1), 185–199.
Sianturi, Lian, B., & Puspitasari. (2020). Strategi Kepala Sekolah dalamMengembangkan Kompetensi Profesionalisme Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(1).
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alpabeta.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alpabeta.
Suharsimi, A. (2018). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Wiratama, B. P., Lian, B., & Putra, A. Y. (2021). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik Di Terima di Perguruan Tinggi Negeri Jalur SNMPTN, SNMPN dan PTKIN. Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 19(3).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Juwita Sari, Bukman Lian, Andi Rahman (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
