Strategi Manajemen Konflik antara Guru dan Siswa dalam Perspektif Pendidikan Islam di SMP Muhammadiyah 01 Palembang
Keywords:
Manajemen Konflik, Pendidikan Islam, Guru Dan Siswa, KarakterAbstract
Penelitian ini menyimpulkan bahwa konflik antara guru dan siswa merupakan hal yang wajar terjadi di lingkungan sekolah, sehingga diperlukan strategi manajemen konflik yang tepat agar tidak mengganggu proses pembelajaran. Di SMP Muhammadiyah 01 Palembang, konflik dikelola melalui lima pendekatan, yaitu kompetitif, kolaboratif, menghindar, akomodatif, dan kompromi yang diterapkan secara fleksibel sesuai situasi.Guru tidak hanya berperan sebagai pendidik, tetapi juga sebagai pembimbing yang mampu mengarahkan, mengendalikan emosi, serta membangun komunikasi yang efektif dengan siswa. Penerapan strategi tersebut terbukti membantu menciptakan lingkungan sekolah yang lebih tertib, harmonis, dan kondusif.Dalam perspektif pendidikan Islam, seluruh strategi manajemen konflik yang diterapkan mencerminkan nilai-nilai penting seperti musyawarah, keadilan, kesabaran, kasih sayang, dan ukhuwah. Nilai-nilai tersebut menjadi dasar dalam penyelesaian setiap permasalahan di sekolah.Dengan demikian, manajemen konflik tidak hanya berfungsi sebagai upaya penyelesaian masalah, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter siswa agar menjadi pribadi yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab.
Downloads
References
ABDULLAH, S. T. H. (2025). Strategi Komunikasi Konflik dalam Menangani Bullying di UPTD SD 77 Parepare. IAIN PAREPARE.
Afriani, R., & Marwa, M. (2025). Implementasi Manajemen Konflik Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sd Negeri 10 Tualang Kabupaten Siak Provinsi Riau. INSPIRE: Innovation and Sustainability in Pedagogical Research and Education, 1(1), 65–74.
Amelia, J. (2021). Peran Keteladanan Guru Pai Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa SMP Negeri 07 Lubuk Linggau. UIN Fatmawati Sukarno.
Arifin, Z. (2025). Manajemen Konflik dalam Pendidikan: Pendekatan Kolaboratif di Sekolah. Mutiara: Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 3(1), 38–53.
Bashori, B. (2020). Resolusi manajemen konflik (kajian manajemen konflik di lembaga pendidikan islam). Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKN Dan Sosial Budaya, 4(2).
Fauzi, M. (2016). Pemberian hukuman dalam perspektif pendidikan islam. Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 1(1), 29–49.
Furqan, A. (2025). Strategi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Mengatasi Konflik Antara Peserta Didik di SMA Negeri 1 Banawa Tengah. Universitas Islam Negeri Datokarama Palu.
Judijanto, L., Wibowo, G. A., Karimuddin, K., Samsuddin, H., Patahuddin, A., Anggraeni, A. F., Raharjo, R., & Simorangkir, F. M. A. (2024). Research design: Pendekatan kualitatif dan kuantitatif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Karimah, U. (2015). Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Al-Murabbi: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 2(1), 88–110.
Kholifah, Y. B. (2019). Manajemen Konflik Perspektif Pendidikan Islam. Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 11–24.
Muliati, I. (2016). Manajemen Konflik dalam Pendidikan Menurut Perspektif Islam. Jurnal Tingkap, 12(1), 39–52.
Murni. (2026). Wawancara bersamawakil Kepala Sekolah.
Musarofah, R., Afrida, Y., Munawaroh, L., Romadhoni, L. S., & Mu’alimin, M. (2025). Teori Manajemen Konflik dalam Pendidikan dan Organisasi: Sebuah Literatur Review atas Pendekatan Konseptual dan Praktis. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(4), 193–201.
Neneng. (2026a). No wawancara di smp muhammadiyah 01 palembang.
Neneng. (2026). Wawancara bersama guru BK.
Puspitasari, F. F. (2022). Model manajemen konflik lembaga pendidikan Islam: tinjauan komparatif Tafsir Ibn Katsir dan Tafsir Jalalain. Tadbir Muwahhid, 6(1), 95–109.
Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77–84.
Ramadhani, A. I., Putri, D., Kusuma, H. P., Risqi, M., Putri, T. N., & Mu’alimin, M. (2025). Teori manajemen konflik. PPIMAN Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 3(1), 116–124.
Rifa’i, Y. (2023). Manajemen konflik kebijakan pembina pramuka terhadap kewajiban mengikuti penegak bantara dan laksana bagi siswa di Madrasah Aliyah YPP Jamanis. Jurnal Pelita Nusantara, 1(1), 151–155.
Romli, K. (2011). Komunikasi organisasi lengkap. Gramedia Widiasarana.
Rosyidah, S., & Dinar, S. T. (2024). Menerapkan prinsip-prinsip islam dalam manajemen konflik di lembaga pendidikan. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(6), 386–399.
Salihin, F. D. (2023). Manajemen Konflik Dalam Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Guru Kita, 7(2), 246–262.
Setiawan, A., & Us, K. A. (2025). Manajemen Konflik, Manajemen Stress, Dan Manajemen Waktu Dalam Pendidikan. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 5(2), 2255–2264.
Shofirah, N. H., Wasalma, A. H., Annisa, I., Ubbad, M. R., & Mu’alimin, M. (2024). Teori manajemen konflik dalam pendidikan Islam. MUQADDIMAH: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 2(1), 197–207.
Sintia Rosyidah , Lu’lu’ul Muhimah Nabilatul Maulidiyyah, S. T. D. (2024). Menerapkan Prinsip-Prinsip Islam dalam Manajemen Konflik di Lembaga Pendidikan Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq , Indonesia dan dapat mempengaruhi keberhasilan proses pembelajaran . Oleh karena itu , manajemen. Budi Pekerti Agama Islam, 2(6), 387.
Situmeang, D. E., Hawa, M. M., & Ismail, K. (2021). Pembangunan Berkelanjutan Sdgs 2030 Goals 4 Ensure Inclusive And Equitable Quality Education And Promote Lifelong Learning Opportunities For All" Memastikan Kualitas Pendidikan Yang Inklusif Dan Adil Dan Mempromosikan Kesempatan Belajar Seumur Hidup Untuk. Research Gate, 1–19.
Tahir, L. M., Abd Rahman, M. A., & Abd Kadir, N. (2008). Gaya pengurusan konflik guru besar. Sains Humanika, 48(1).
Usriyah, L. (2021). Peranan komunikasi organisasi dalam manajemen konflik. Idārāh.
Wirawan, W. (2010). Evaluasi kinerja sumber daya manusia. Jakarta: Salemba Empat.
Wulandari, R. (n.d.). Arti Sebuah Pendidikan.
Yunus, S. P. I., & Mukhlisin, S. (2025). Manajemen Konflik pada Lembaga Pendidikan Islam. wawasan Ilmu.
Zamil, M. (2024). Gaya manajemen konflik kepala sekolah. Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin, 9(2), 60–65.
Zohriah, A., Torismayanti, T., & Firdaos, R. (2024). Implementasi Strategi Manajemen Konflik untuk Mencegah Kekerasan di Sekolah. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 4(1), 17–37.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Okta Romadhon, Ade akhmad Saputra (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
