Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Karakter; Pembentukan Nilai Religius Moral Siswa
Keywords:
Evaluation of Islamic Religious Education Learning, Character Education, Religious Values, Moral ValuesAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan globalisasi yang berdampak pada pergeseran nilai religius dan moral siswa, sehingga menuntut adanya evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang tidak hanya berorientasi pada aspek kognitif, tetapi juga mencakup aspek afektif dan psikomotorik. Evaluasi pembelajaran PAI berbasis karakter dipandang sebagai strategi penting dalam membentuk pribadi siswa yang beriman, berakhlak mulia, dan beretika. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep, implementasi, serta efektivitas evaluasi pembelajaran PAI berbasis karakter dalam pembentukan nilai religius dan moral siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah systematic literature review dengan tahapan klasifikasi fokus kajian, pencarian artikel, penyeleksian, serta analisis dan interpretasi data. Sumber data diperoleh dari berbagai artikel ilmiah yang relevan, dengan total 25 artikel yang dianalisis secara mendalam. Hasil kajian menunjukkan bahwa evaluasi pembelajaran PAI berbasis karakter memiliki landasan konseptual yang kuat dan harus dilaksanakan secara objektif, berkelanjutan, dan komprehensif. Implementasi evaluasi dilakukan melalui berbagai teknik penilaian autentik seperti observasi, penilaian diri, jurnal, portofolio, dan pembiasaan religius. Pembahasan hasil kajian menunjukkan bahwa evaluasi PAI berbasis karakter terbukti efektif dalam meningkatkan nilai religius dan moral siswa, seperti kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan ketaatan beribadah, terutama ketika didukung sinergi antara guru, sekolah, dan orang tua.
Downloads
References
Al baihaqi, zulfikar; Haironi, A. hilalludin. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk Karakter Religius. 19(1), 1290–1296. https://doi.org/https://doi.org/10.55558/alihda.v19i1.122
Ansori, T. M., Zuhri, S., & Hidayat, W. (2025). Efektivitas Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD Kosambi Negeri Kosambi. 2. https://doi.org/https://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Karakter/article/view/401/449
Aziz, M. A. (2025). Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Metode Ceramah Terhadap Pembentukan Moral Luhur Di SDN Mojotengah 1. (1). https://doi.org/https://doi.org/10.71242/0yqjn912
Azizah, M., Jariah, S., & Aprilianto, A. (2023). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan. 1(August), 29–45. https://doi.org/https://doi.org/10.59373/ngaos.v1i1.2
Cahyani, M. N., Azani, M. Z., & Inayati, N. L. (2022). Implementasi Pendidikan Moral Dalam Membina Perilaku Siswa Di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Al Huda Pendahuluan Pendidikan moral bukanlah subjek yang baru dalam lingkup pendidikan . 2(1), 95–105. https://doi.org/https://doi.org/10.59944/jipsi.v1i2.44
Faradhiba, D. P. (2023). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Di SMP Negeri. 4, 341–351. https://doi.org/https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i2.421
Halim, A., & Azrein, N. S. (2024). Implementasi Pengembangan Pendidikan Agama Islam Berbasis Karakter di SDN 12 / X Pemusiran Kabupaten Tanjung Jabung Timur. 13(2), 1737–1746. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.551
Komala, Ela; Rohaeni, A. (2024). Desain, Pelaksanaan, evaluasi, Pembelajaran PAI. 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.36418/syntaximperatif.v5i2.372
Mukti, B. A., Huda, M., Mulathif, N., Syaifuddin, D. A., Fandewa, A., & Inayati, N. L. (2025). Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. 2. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/hikmah.v2i1.606
Muntu, N. (2022). Evaluasi pembelajaran pai dan budi pekerti pada mts dan smp di kota bitung. 7, 130–158. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30984/jiep.v7i2.2220
Oktarosada, D., Syam, F., & Tarakan, U. B. (2025). Efektivitas Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Pelajar SMA di Kota Tarakan : Studi Deskriptif melalui Pendekatan Literatur. 4. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jurrafi.v4i2.5410
Phafiandita, A. N., & Permadani, A. (2022). Urgensi Evaluasi Pembelajaran di Kelas. 3(2), 111–121. https://doi.org/https://doi.org/10.47387/jira.v3i2.262
Purwanto, A. (2022). Evaluasi Implementasi Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19. 8(2), 1–16. https://doi.org/10.24235/awlady.v8i2.10206
Qalam, A., Keagamaan, J. I., Negeri, S. D., Bandung, S. K., Negeri, S. D., Bandung, S. K., … Pai, P. (2023). KONSEP DASAR EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 105 SUKARELA KOTA BANDUNG Nurfadhilah Haris Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Millah Maryam As- Sa ’ idah Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Yo. 17(3), 2103–2115. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35931/aq.v17i3.2136
Qurrotul, A., Subando, J., & Suparman, M. F. (2023). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Suryani Surakarta. 12(4), 497–504. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.266
Savera, S., & Mariah, S. (2025). Efektivitas Program Pendidikan Agama Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al- Munaya Terhadap Pembentukan Karakter Siswa. 2, 250–261. https://doi.org/https://doi.org/10.63477/jose.v2i2.215
Sheleisya, H., & Kosasih, A. (2024). STRATEGI GURU PAI DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI ISLAM DAN PEMBENTUKAN. 9(2), 265–279. https://doi.org/https://doi.org/10.24256/kelola.v9i2.5607
Shodiq, M. kuswanto. (2024). Strategi Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Keteladanan Dan Pembiasaan. 8(2), 192–202. https://doi.org/https://doi.org/10.32492/arsy.v8i2.8205
Slamet; yusrul, hana; S. (2023). Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam berbasis Pendidikan Karakter di Mts Al Mujahidin. 01(03). https://doi.org/https://doi.org/10.58812/spp.v1i03.138
Sukmara, G. F., Kurahman, O. T., & Rusmana, D. (2025). Efektivitas Kurikulum Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Islam Terpadu membentuk karakter siswa , dengan
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yuri Hamidah, fadhil Muhammad Ilham, Serli Arsela, Fiqra Muhamad Nazib (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
