Pentingnya Pemahaman Hakikat Manusia Dalam Islam Bagi Mahasiswa Pendidikan Agama Islam
Keywords:
Islamic Education, Human Nature, Caliph, PAI Students, Humanizing HumansAbstract
Pendidikan Islam memiliki tujuan utama untuk membentuk manusia yang seutuhnya, yaitu manusia yang mengenal Tuhannya, memahami dirinya, serta mampu menjalankan fungsi dan tanggung jawabnya sebagai hamba Allah dan khalifah di muka bumi. Artikel ini membahas tentang hakikat manusia dalam pandangan Islam dan implikasinya terhadap pendidikan Islam, khususnya bagi mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai calon pendidik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan mengkaji sumber-sumber Al-Qur’an, hadits, dan literatur ilmiah terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa manusia diciptakan sebagai makhluk yang sempurna dan mulia, memiliki potensi akal, ruh, jasmani, dan fitrah yang harus dikembangkan secara seimbang. Pemahaman hakikat manusia menjadi landasan penting dalam pendidikan Islam agar proses pendidikan tidak hanya menekankan pada aspek intelektual, tetapi juga spiritual dan moral. Oleh karena itu, pendidikan Islam berperan penting dalam memanusiakan manusia dan menumbuhkan potensi keilmuannya sekaligus memperkuat keimanan dan akhlaknya
Downloads
References
Abdullah, M. b.-Q. ( 1967). Tafsir Al-Qurthuby. Qairo: Daru Al-Kutubi Al-‘Araby Al-Thaba’ati.
Abdullah, M. H. (2003). Mafahim Islamiyah. Bangil : Al-Izzah.
Abdurrahman, H. (2010). Mafahim Islamiyah. Bogor: : Al Azhar Press.
Al-Maraghiy, M. A. (1966). Tafsir Al-Maraghiy. Mesir: Al-Babl Al Halabiy.
Al-Mubarakfuri. (2012). Shahih Tafsir Ibnu Katsi. Jakarta: Pustaka Ibnu Katsir.
Ayu Permata Rahmadani , Meynar Albina. (2025). Hakikat Manusia Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Dalam Islam. AT-TAHDIS: Journal of Hadith Studies end Education Vol. 3 No. 1 .
Bolotio, R. (2017). Manajemen Hidup Konsep Al-Quran terhadap Keseimbangan Hidup Manusia. Manado: STAIN Press.
Dodiman. (2014). Kamus Pintar Daulah Islam. Bandung: Pustaka ali.
Dzaky, H. B. (2021). Konseling dan Psikoterapi Islam. Yogyakarta: Fajar Pustaka Baru.
Ermalianti. (2016). Urgensi pemahaman Hakikat Manusia dalam Islam Bagi Mahasiswa PAI. Jurnal Tarbiyah Islamiyah, Vol 6, N 2.
Iqbal, A. M. (2013). Konsep Pemikiran Al-Ghazali tentang Pendidikan. Surabaya: Jaya Star Nine.
Musfir. (2005). At-taujih wal irsyadun nafsi minal Qur’ani karim was-Sunnatin Nabawiyya. Jakarta: Gema Insani.
Neviyarni. (2009). Pelayanan Bimbingan dan Konseling Berorientasi Khalifah Fil Ardh. Bandung: Alfabeta.
Sutoyo, A. (2007). Model Konseling Qurani untuk Mengembangkan Fitrah Manusia Menuju Pribadi Kaffah. Semarang: Cipta Prima Nusantara.
Taufiq, M. I. (2006). Panduan Lengkap dan Praktis Psikologi Islam. Jakarta: Gema Insani .
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Putridyah Rosalinda, Nur Khasanah (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










