Media Digital Studi Keislaman Kurikulum Berbasis Cinta Pada Madrasah Ibtidaiyah
Keywords:
media digital, kurikulum cinta, madrasah ibtidaiyah, pendidikan Islam, literature reviewAbstract
Penelitian ini meninjau literatur terkait penggunaan media digital dalam kurikulum madrasah ibtidaiyah yang dibangun atas dasar nilai cinta (love-centered curriculum). Dengan pendekatan literature review, artikel ini mengidentifikasi jenis media digital yang digunakan, manfaat, tantangan, dan implikasi pedagogis dari kurikulum berbasis cinta. Selain itu, dimasukkan perspektif Islam melalui dalil al-Qur’an dan hadits yang mendukung konsep pendidikan dengan cinta. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital (seperti video interaktif, aplikasi, platform online) dapat memperkuat internalisasi nilai-nilai keislaman dan karakter melalui pendekatan kasih sayang, namun memerlukan strategi yang matang agar nilai “cinta” tidak hanya retorika, tetapi benar-benar terefleksikan dalam pembelajaran. Rekomendasi diberikan untuk pengembangan kurikulum madrasah ibtidaiyah yang lebih humanis dan islami
Downloads
References
Qur’an Al-Karim
Al Hadis Nabi Muhammad SAW
At-Tirmidzi. Sunan At-Tirmidzi.
Muslim, Imam. Sahih Muslim.
Al-Thabrani. Al-Mu‘jam al-Awsath.
Calora, J., Maharani, D., & Firdaus, A. (2025). Digital Learning Challenges in Elementary Islamic Schools During Post-Pandemic Era. Journal of Islamic Education Technology, 5(1), 22–34.
Miratunlisa, S., Fahmi, R., & Yuniarti, N. (2025). Teacher Assistance in Integrating Islamic Values through Digital Media in Elementary Schools. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 9(1), 15–27.
Salsabilah, A., & Khairiah, T. (2024). Efektivitas Media Digital Interaktif dalam Pembelajaran PAI pada Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 12(2), 101–115.
Suhendra, R., Maulida, Z., & Karim, A. (2025). Digital Literacy and Islamic Values in Primary Education: A Contemporary Approach. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 4(1), 45–60.
Wathon, A. (2018). Pendidikan Karakter Melalui Media Cerita Digital untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(3), 348–359.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Amira, Chelsea Karenina, Ahmad Zainuri, Frika Fatimah Zahra (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
