Pemikiran Filsafat dan Penerapannya dalam Kehidupan

Authors

  • Tedi Gandara STIT Al-Azami Author
  • Andi Ahmad Yusup STIT Al-Azami Author
  • M.Khalid STIT Al-Azami Author
  • Alya Iskandar STIT Al-Azami Author
  • Linda Nurulaini STIT Al-Azami Author
  • Noneng STIT Al-Azami Author

Keywords:

Pemikiran Filsafat, Berpikir Filosofis, Kehidupan, Pendidikan, Systematic Literature Review

Abstract

Perkembangan masyarakat modern menuntut individu memiliki kemampuan berpikir kritis, reflektif, dan rasional dalam menghadapi berbagai persoalan kehidupan. Namun, kemampuan tersebut cenderung mengalami penurunan akibat dominasi informasi instan dan derasnya arus digitalisasi yang sering kali mendorong masyarakat menerima informasi tanpa proses analisis yang mendalam. Dalam konteks ini, pemikiran filsafat memiliki peran penting sebagai landasan dalam membentuk cara berpikir yang logis, sistematis, dan bijaksana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemikiran para tokoh filsafat dari periode Yunani, Islam, Modern, hingga Kontemporer serta mengkaji penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan dunia pendidikan. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengkaji berbagai buku, jurnal ilmiah, dan sumber akademik yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran tokoh-tokoh filsafat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, pembentukan pola pikir kritis, penguatan nilai moral, serta pengembangan kemampuan pemecahan masalah. Temuan penelitian juga mengungkapkan bahwa konsep berpikir filosofis masih sangat relevan untuk diterapkan dalam kehidupan sosial, pengambilan keputusan, pendidikan karakter, dan pembelajaran abad ke-21. Dengan demikian, pemikiran filsafat tidak hanya memiliki nilai teoritis, tetapi juga berperan penting sebagai pedoman dalam membangun kehidupan yang rasional, reflektif, dan berorientasi pada kebijaksanaan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A’yun, Q., Rusilowati, A., & Lisdiana. (2020). Improving Students’ Critical Thinking Skills Through the STEM Digital Book. Journal of Innovative Science Education, 9(2), 237–243. https://doi.org/10.15294/jise.v8i3.35260

Bakhtiar, Amsal. (2021). Filsafat Ilmu. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Barnadib, Imam. (2020). Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.

Dhari, A. W., & Maisarah, I. (2025). Integrating Critical Thinking into Indonesia's EFL Curriculum: Insights from Bengkulu Teachers. Journal of English for Specific Purposes in Indonesia, 4(1). https://doi.org/10.33369/espindonesia.v4i1.34754

Durant, Will. (2021). The Story of Philosophy. New York: Simon & Schuster.

Ermiana, I., Fauzi, A., Erfan, M., Husniati, & Gunawan. (2025). Problem-Based Learning Enhanced by Electronic Textbooks: The Effects on Students' Critical Thinking Abilities. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 12(3).

Hadiwijono, Harun. (2020). Sari Sejarah Filsafat Barat. Yogyakarta: Kanisius.

Hanifah, L. R., Wati, I. K., & Haryani, F. F. (2025). Effect of Treffinger Model with Open-Ended Approach on Junior High Science Critical Thinking. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 12(1). https://doi.org/10.21831/jipi.v12i1.89796

Jalaluddin. (2021). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Kaelan. (2022). Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Paradigma.

Kartanegara, Mulyadhi. (2020). Gerbang Kearifan: Sebuah Pengantar Filsafat Islam. Jakarta: Lentera Hati.

Kattsoff, Louis O.. (2020). Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Keraf, Sonny. (2021). Etika Lingkungan Hidup. Jakarta: Kompas.

Knight, George R.. (2020). Issues and Alternatives in Educational Philosophy. Michigan: Andrews University Press.

Krippendorff, K. (2021). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology. Sage Publications.

Langgulung, Hasan. (2020). Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al Husna.

Mudhofir, Ali. (2021). Kamus Teori dan Aliran Filsafat dan Teologi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Nasution, Harun. (2020). Falsafat dan Mistisisme dalam Islam. Jakarta: Bulan Bintang.

Page, M. J., et al. (2021). The PRISMA 2020 Statement: An Updated Guideline for Reporting Systematic Reviews. BMJ, 372, n71.

Pauzi. (2023). Critical Thinking in Learning Perspectives on Educational Philosophy. El-Ghiroh: Jurnal Studi Keislaman, 22(1), 1–12. https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v22i1.699

Putrianingtyas, S., Dewi, N. R., & Adriyani, R. (2022). Development of Website-Based Virtual Science Learning to Train Students' Critical Thinking Skills. Journal of Environmental and Science Education, 2(2), 56–66. https://doi.org/10.15294/jese.v2i2.53956

Russell, Bertrand. (2021). History of Western Philosophy. London: Routledge.

Saputra, A. R., Murti, R. C., & Hastuti, W. S. (2025). The Effect of Web-Based Interactive Learning Media on Critical Thinking Skills of Elementary School Students. Jurnal Prima Edukasia, 13(1), 1–12. https://doi.org/10.21831/jpe.v13i1.75228

Snyder, H. (2020). Literature Review as a Research Methodology: An Overview and Guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339.

Surajiyo. (2022). Ilmu Filsafat: Suatu Pengantar. Jakarta: Bumi Aksara.

Suriasumantri, Jujun S.. (2021). Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.

Suseno, Franz Magnis. (2020). 13 Tokoh Etika. Yogyakarta: Kanisius.

Tafsir, Ahmad. (2021). Filsafat Pendidikan Islami. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Vasconcelos, M. A. R., & Santos, R. P. (2023). Enhancing STEM Learning with ChatGPT and Bing Chat as Objects to Think With: A Case Study. arXiv.

Xiao, Y., & Watson, M. (2020). Guidance on Conducting a Systematic Literature Review. Journal of Planning Education and Research, 39(1), 93–112.

Downloads

Published

2026-06-27

How to Cite

Pemikiran Filsafat dan Penerapannya dalam Kehidupan. (2026). Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 166-172. https://journal.al-afif.org/index.php/al-ilmiya/article/view/1329

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >> 

Similar Articles

1-10 of 318

You may also start an advanced similarity search for this article.