Peran Lingkungan Sekolah Dalam Mengatasi Degradasi Akhlak Peserta Didik di SDN Bunisari Kecamatan Cibeber Kabupaten Cianjur

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran lingkungan sekolah dalam mengatasi degradasi akhlak peserta didik di SDN Bunisari Kecamatan Cibeber Kabupaten Cianjur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah memiliki peran penting dalam pembentukan akhlak peserta didik melalui lingkungan fisik yang kondusif, hubungan sosial yang harmonis, budaya sekolah yang positif, serta keteladanan guru. Upaya yang dilakukan sekolah dalam mengatasi degradasi akhlak meliputi pembiasaan budaya religius, penerapan disiplin, penguatan keteladanan guru, dan kerja sama dengan orang tua. Faktor yang memengaruhi degradasi akhlak peserta didik antara lain pengaruh teman sebaya, kurangnya pengawasan, penggunaan teknologi yang tidak terkontrol, serta lingkungan keluarga yang kurang mendukung. Dengan demikian, lingkungan sekolah berperan strategis dalam membentuk dan memperbaiki akhlak peserta didik.