Peran Pendidikan Dalam Membangun Sikap Moderasi Beragama Di Kalangan Mahasiswa
Keywords:
Religious Moderation, Higher Education, Curriculum, Students, Islamic Religious EducationAbstract
Indonesia, as a country with high religious and cultural diversity, faces challenges in building attitudes of religious moderation among students. Religious moderation, which includes tolerance, balance and respect for differences, is needed to prevent radicalism and conflict between religious believers. This research uses the Systematic Literature Review (SLR) method to evaluate the role of higher education in integrating the values of religious moderation through curriculum, learning, and religious moderation in higher education. The results of the study show that the hidden curriculum-based curriculum, integration of multicultural education, and courses such as Pancasila Education and Comparative Religion Science are effective in building students' moderate character. Implementation of the values of religious moderation is also carried out through Islamic Religious Education learning which emphasizes morals and teacher examples. Examples of implementation in several universities show the importance of principles such as deliberation, tolerance and inclusive attitudes in creating a harmonious academic environment.
Downloads
References
Azra, A. (2020). "Pendidikan dan Moderasi Beragama di Indonesia." Studia Islamika, 27(2), 397-406.
Zuhdi, M. (2018). "University Students and Religious Tolerance: A Study at Al-Jami'ah University." Al-Jami'ah: Journal of Islamic Studies, 56(1), 127-148.
Hidayatullah, M. (2019). "Implementasi Kurikulum Moderasi Beragama di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri." Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 75-89.
Raihani. (2017). "Education for Multicultural Citizens in Indonesia: Policies and Practices." Compare: A Journal of Comparative and International Education, 47(3), 388-389.
Muttaqin, A. (2019). "Strengthening Religious Moderation through Education." International Journal of Islamic Thought, 14, 12-18.
Aini, H. … Munafiah, N. (2023). Peran Kampus sebagai Wadah Pencetak Generasi Moderasi Beragama. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 7(02), 95–103. https://doi.org/10.35706/wkip.v7i02.10056
Al-Madani, K. (2020). Integrasi Interkoneksi Pendidikan Multikultural Berbasis Moderasi Islam Melalui Kurikulum Keagamaan Pendidikan Tinggi. Trilogi: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, Dan Humaniora, 1(2), 46–55. https://doi.org/10.33650/trilogi.v1i2.2860
Ananda Muhamad Tri Utama. (2022). Internalisasi Moderasi Beragama Dalam Kurikulum Sekolah Tinggi Teologi Di Indonesia. 9(2), 356–363. https://doi.org/10.38189/jtbh.v4i2.240
Andriani, W. (2022a). Penggunaan Metode Sistematik Literatur Review dalam Penelitian Ilmu Sosiologi. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 7(2), 1–30. https://doi.org/10.18592/ptk.v7i2.5632
Andriani, W. (2022b). Penggunaan Metode Sistematik Literatur Review dalam Penelitian Ilmu Sosiologi. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 7(2). https://doi.org/10.18592/ptk.v7i2.5632
Anwar, R. N., & Muhayati, S. (2021). Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Umum. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 1–15. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.24042/atjpi.v12i1.7717
AR, S. (2020). Peran Guru Agama Dalam Menanamkan Moderasi Beragama. Al-Irfan : Journal of Arabic Literature and Islamic Studies, 3(1), 37–51. https://doi.org/10.36835/al-irfan.v3i1.3715
Astuti z, Handoko C, F. (2023). Peran Guru Dalam Pelaksanaan Hidden Curriculum Terhadap Pencapaian Tujuan Pendidikan Agama Islam. Unisan Jurnal, 02(02), 482–492. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/1501
Azka N. Achmad … M. Hisyam Al Ghifari. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Memperkuat Moderasi Beragama. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(4), 225–231. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i4.466
Basid, A., & Halimi, H. (2024). Praktik Kehidupan Moderasi Beragama di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri di Indonesia. Kontekstualita, 38(01), 13–26. https://doi.org/10.30631/38.01.13-26
Chadidjah, S. … Syamsul Arifin, B. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI(Tinjauan Analisis Pada Pendidikan Dasar,Menengah Dan Tinggi). Al-Hasanah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 115. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2079602&val=21612&title=IMPLEMENTASI%20NILAI-NILAI%20MODERASI%20BERAGAMA%20DALAM%20PEMBELAJARAN%20PAI%20%20Tinjauan%20Analisis%20Pada%20Pendidikan%20Dasar%20Menengah%20dan%20Tinggi
Ekawati … Sirin, K. (2018). Moderasi Kurikulum Perguruan Tinggi Islam dalam Deradikalisasi Agama di Indonesia. Istiqro’, 16(1), 139–178. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=moderasi+kurikulum+perguruan+tinggi+islam+dan+deradikalisasi&btnG=#d=gs_qabs&t=1734511258960&u=%23p%3DCeAIJWw1as0J
Hermawan, I. (2020). Konsep Nilai Karakter Islami sebagai Pembentuk Peradaban Manusia. Kaos GL Dergisi, 8(75), 147–154. https://doi.org/https://doi.org/10.21154/sajiem.xxxxxxx Received:00month
Maizuddin … Zulihafnani. (2023). Implementasi Kebijakan Moderasi Beragama Pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri ( Ptkin ) Aceh. Jurnal Studi Lintas Agama, 18(2), 243–274. nbhb http://dx.doi.org/10.24042/al-adyan.v18i2.16292
Majid, Z. A. (2020). Urgensi Musyawarah dalam Alqur’an (Kajian Tafsir Tematik). Hikmah: Journal of Islamic Studies, 15(2), 321. https://doi.org/10.47466/hikmah.v15i2.139
Maryani, I., & Dewi, F. (2018). Pelaksanaan Hidden Curriculum Pada Mata Pelajaran Pendidikan Al-Islam di Sekolah Dasar. Eduhumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 8–15. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/eh.v10i1.
Mualimin … Muhisom. (2021). Strategi Mengembangkan Sikap Moderasi Dalam Beragama Pada Mahasiswa di Universitas Lampung. Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia (Jpppi), 1(2), 10. https://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JPPPI/article/view/23123
Muhamad Afif Bahaf. (2015). Ilmu Perbandingan Agama. In A. A. Dzawafi (Ed.), Buku (1st ed.). Penerbit A-Empat. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=3tQvEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=info:rhSzZTakckIJ:scholar.google.com/&ots=hw6V4rj5bC&sig=2FHCJnPGbicnsyqSMnN1exKxfTc&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Muhammad Muttaqin. (2021). Konsep Kurikulum Pendidikan Islam. TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 1–16. https://doi.org/10.53649/taujih.v3i1.88
Nasir, M., & Rijal, M. K. (2021). Mempertahankan jalan tengah: mengarusutamakan moderasi beragama melalui universitas-universitas Islam di Indonesia. Jurnal Islam dan Masyarakat Muslim Indonesia, 11(2), 213–241. https://doi.org/10.18326/ijims.v11i2.213-241
Nazib, F. M., & Lestari Surachman, Y. T. (2022). Implementasi Moderasi Beragama Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Muhtarif: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 120–132. https://doi.org/10.52434/jpai.v3i2.3952
Nurdin, F. (2021). Moderasi Beragama menurut Al-Qur’an dan Hadist. Jurnal Ilmiah Al-Mu’ashirah, 18(1), 59. https://doi.org/10.22373/jim.v18i1.10525
Patih, A. … Hamdani, F. (2023). Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Kewarganegaraan Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Umum. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(001 (Special Issue 2023)), 1387–1400. https://doi.org/https://doi.org/10.30868/ei.v12i001.6139
Rahayu, Y. (2023). Problematika Kurikulum Di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 3176–3187. https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.8594
Raja Muhammad Kadri. (2023). Pendidikan Moderasi Beragama Di Perguruan Tinggi Islam : Suatu Tinjauan Terhadap Kurikulum yang Diajarkan. Jurnal Ilmiah Al-Furqan: Al-Qur’an Bahasa Dan Seni, 10(2), 100–109. https://doi.org/10.69880/alfurqan.v10i2.72
Ramadhan, M. R. (2022). Moderasi Beragama dalam Keragaman pada Perguruan Tinggi Umum di Era Society 5.0: Strategi dan Implementasi. Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, 6(1), 980–987. https://doi.org/10.36835/ancoms.v6i1.350
Rijal, M. K. … Rahman, F. (2022). Potret Moderasi Beragama di Kalangan Mahasiswa. Pusaka, 10(1), 172–185. https://doi.org/10.31969/pusaka.v10i1.672
Suryadi, R. A. (2022). Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Agama Islam. Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 20(1), 1–12. https://doi.org/10.17509/tk.v20i1.43544
Syahri, P. … Hadijaya, Y. (2024). Implementasi moderenisasi agama di Kampus UIN Raden Fatah Palembang dengan tujuan bisa saling menghargai antar budaya dan agama. Academy of Education Journal, 15(1), 278–287. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2171
Toni, H. … Fauzi. (2023). Korelasi moderasi Islam dengan marketing pendidikan di Perguruan Tinggi Islam pada ruang digital era 4.0. International Conferences On Islamic Studies (ICIS), 1(1), 259–277. https://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/pik/article/view/2419
Triandini, E. … Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i2.1916
Tuju, R. S. … Sinaga, D. C. (2022). Internalisasi Moderasi Beragama dalam Kurikulum Sekolah Tinggi Teologi di Indonesia. Jurnal Teologi Berita Hidup, 4(2), 282–293. https://doi.org/10.38189/jtbh.v4i2.240
Umagap, S. … Gaite, T. (2022). Hidden Curriculum ( Kurikulum Tersembunyi ) sebagai wujud pendidikan karakter ( Studi pada SMK Al-Wathan Ambon ). Jurnal Kewarganegaraan, 6(2), 5329–5334. https://doi.org/https://doi.org/10.31316/jk.v6i2.3298
Utami, L. A. fadhilah … Lestari, I. (2023). Analisis Pentingnya Peran Moderasi Beragama di Era Digital. MODERATIO: Jurnal Moderasi Beragama, 3(2), 194. https://doi.org/10.32332/moderatio.v3i2.8021
Waseso, H. P., & Sekarinasih, A. (2021). Moderasi Beragama Sebagai Hidden Curiculum Di Perguruan Tinggi. Educandum, 7(1), 91–103. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=RcaacHQAAAAJ&citation_for_view=RcaacHQAAAAJ:LkGwnXOMwfcC
Yuana, A. P. (2023). Pendidikan Moderasi Beragama Di Perguruan Tinggi Islam: Suatu Tinjauan Terhadap Kurikulum Yang Diajarkan. Jurnal Ilmiah Aset, 11(2), 58–67. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35931/aq.v17i1.1811
Yuliasari, Y., & Syaripudin, E. I. (2022). Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Agama Islam. Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 20(1), 1–12. https://doi.org/10.17509/tk.v20i1.43544
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Chilmi Khoirun Nisa, Neng Sifa Aliya Putri, Ilham Hasanudin, Fiqra Muhamad Nazib (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
