Penerapan Knowledge Sharing sebagai Penguatan Manajemen Sumber Daya Manusia pada MTs Attaraqqie Kota Malang
Keywords:
Koordinasi Kerja, Knowledge Sharing, Manajemen Sumber Daya Manusia, Madrasah, Pengembangan SDMAbstract
Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis praktik Knowledge Sharing dalam memperkuat manajemen sumber daya manusia di MTs Attaraqqie Kota Malang. Dinamika kerja lembaga pendidikan, tuntutan administrasi, serta perubahan kurikulum menuntut adanya mekanisme berbagi pengetahuan yang efektif agar kompetensi guru dan staf dapat terjaga dan berkembang secara berkelanjutan. Menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, studi ini memadukan observasi lapangan, wawancara mendalam, dan analisis dokumen internal untuk menggali bagaimana proses Knowledge Sharing berlangsung melalui forum formal, interaksi informal, serta pemanfaatan media digital. Temuan menunjukkan bahwa integrasi aktivitas seperti rapat koordinasi, MGMP, workshop, mentoring, dan diskusi harian mampu meningkatkan akses terhadap pengetahuan pedagogis maupun administratif, memperkuat kolaborasi, serta mendukung konsistensi implementasi kebijakan madrasah. Pemanfaatan Google Drive dan WhatsApp grup memperluas jangkauan distribusi pengetahuan, meskipun masih terkendala oleh literasi digital, keterbatasan infrastruktur, dan beban kerja guru yang tinggi. Studi ini menyimpulkan bahwa praktik Knowledge Sharing yang terstruktur dan berkelanjutan dapat menjadi pendorong utama peningkatan kinerja organisasi dan profesionalisme SDM. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar madrasah memperkuat dukungan kelembagaan, menyediakan pelatihan yang lebih merata, serta mengembangkan infrastruktur digital untuk memastikan pemerataan akses pengetahuan bagi seluruh guru dan staf.
Downloads
References
Abdillah, A., Widianingsih, I., Buchari, R. A., & Nurasa, H. (2024). The Knowledge-creating company: How Japanese companies create the dynamics of innovation. Learning: Research and Practice, 10(1), 121–123. https://doi.org/10.1080/23735082.2023.2272611
Ainun Ritonga, L. (2024). PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELALUI MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP). ANALYSIS: JOURNAL OF EDUCATION, 2(2), 2024.
Alavi, M., & Leidner, D. E. (2001). KNOWLEDGE MANAGEMENT AND KNOWLEDGE MANAGEMENT SYSTEMS: CONCEPTUAL FOUNDATIONS AND RESEARCH ISSUES. MIS Quarterly, 25(1), 107–136. https://doi.org/10.2307/3250961
Anggit, N. B., & Sukarno, G. (2023). Influence of Knowledge Sharing on Teacher Performance through Individual Innovation Capability: A Study at PPTQ Darul Fikri Sidoarjo. Indonesian Journal of Business Analytics, 3(5), 1965–1978. https://doi.org/10.55927/ijba.v3i5.5649
Anggraini, S., & Mansyur, A. (2024). Berbagi Pengetahuan dan Motivasi Kerja terhadap Perilaku Inovatif Karyawan. Oikonomia: Jurnal Manajemen, 20(1), 43–56. https://doi.org/10.47313/oikonomia.v20i1.3046
Azizah, L. (2021). KNOWLEDGE MANAGEMENT SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN LEARNING ORGANIZATION UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMA NEGERI 3 YOGYAKARTA. https://doi.org/https://doi.org/10.56997/almabsut.v15i1.501
Budiono, O., & Mas, N. (2024). MODEL PENINGKATAN KINERJA GURU MELALUI KNOWLEDGE SHARING DAN KOMPETENSI YANG DIMEDIASI KREATIVITAS (Studi pada Guru SMKN Wonosari, Kabupaten Malang). 3(4).
Dwi Safitri, C., Negeri Makassar Baso Jabu, U., & Negeri Makassar Samtidar, U. (2023). The Integration of Islamic Values in English Language Teaching Context: Practices and Challenges. Celebes Journal of Language Studies, 3(2), 2776–7493.
Gunawan, A. (2018). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Knowledge Sharing (Studi Kasus di BLK Surakarta). ReTII, 0 SE-Articles. https://journal.itny.ac.id/index.php/ReTII/article/view/586
Hernández-Soto, R., Gutiérrez-Ortega, M., Rubia-Avi, B., & Fàbregues, S. (2025). Influence of Social Ties on Knowledge Sharing Among Academics: A Qualitative Case Study. Innovative Higher Education, 50(3), 997–1019. https://doi.org/10.1007/s10755-024-09764-y
Julkarnaen, S. (2023). Peningkatan Kompetensi Guru dalam melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh melalui Workshop. Journal of Instructional Development Research, 3(1), 1–8.
Kamala, J., Salsa, S. A., Nurilawati, N., Fachriansyah, R. M. I., & Firman, F. (2025). Integrasi Pelatihan dan Pengembangan SDM dalam Meningkatkan Kapasitas Organisasi. EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ), 8(1), 22–32. https://doi.org/10.33627/es.v8i1.3307
Karamat, J., Shurong, T., Ahmad, N., Waheed, A., & Khan, S. (2018). Barriers to Knowledge Management in the Health Sector of Pakistan. Sustainability, 10(11), 4155. https://doi.org/10.3390/su10114155
Karim, D. N., & Majid, A. H. A. (2019). Barriers to Knowledge Sharing Among Academics in Tertiary Institutions. Advances in Economics, Business and Management Research, 75. https://doi.org/10.2991/icmemm-18.2019.1
Karsiyem, K. (2023). Workshop Mampu Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Implementasi Blended Learning. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(2), 354–362. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i2.572
Kholiq, A., & Ristianah, N. (2025). KNOWLEDGE SHARING DI KALANGAN GURU MADRASAH: PENDEKATAN MANAJEMEN PENGETAHUAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM. INTIZAM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Volume 8.
Khoyrudin, M., Komariah, N., & Rizal, E. (2020). KEGIATAN BERBAGI PENGETAHUAN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DI SMKN 4 BANDUNG. In Jurnal Pustaka Budaya (Vol. 7, Issue 1). https://journal.unilak.ac.id/index.php/pb
Mahami-Oskouei, M., Nemati-Anaraki, L., Panahi, S., & Asadzandi, S. (2024). Iranian experts’ perspectives on facilitators and barriers influencing the infectious disease Knowledge network: A qualitative study. BMC Health Services Research, 24(1). https://doi.org/10.1186/s12913-024-11525-8
Mahardika, P. K. Y., Astuti, N. P. E., & Numertayasa, I. W. (2025). Analisis Kesulitan Guru Sekola Dasar dalam Pembuatan Media Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 9(4), 904–912. https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i4.10311
Manegdeg, J. F. T., & Paglinawan, J. L. (2024). Collaboration Opportunities and Workload on Professional Development Access of Public-School Teachers. International Journal of Research and Innovation in Applied Science, IX(XII), 64–79. https://doi.org/10.51584/IJRIAS.2024.912008
Mashuri, S., Sarib, M., Rasak, A., & Alhabsyi, F. (2022). Semi-structured Interview: A Methodological Reflection on the Development of a Qualitative Research Instrument in Educational Studies Ruslin. Journal of Research & Method in Education, 12(1), 22–29. https://doi.org/10.9790/7388-1201052229
Mitschelen, A., & Kauffeld, S. (2025). Workplace learning during organizational onboarding: integrating formal, informal, and self-regulated workplace learning. Frontiers in Organizational Psychology, 3. https://doi.org/10.3389/forgp.2025.1569098
Nazahah Juhana, M., Fathi, M., Mahfudz, M., Islam, M. P., Gunung, S., & Bandung, D. (2024). Knowledge Sharing Dalam Komunitas Praktik Berbasis E-Library Studi kasus: Sekolah Taruna Bakti Kota Bandung. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 150–163. https://doi.org/10.37348/aksi.v2i2.312
NIngsih, L. K., Sugiantari, K. L., & Widnyani, N. M. (2024). The Influence of Teacher Competency, Teacher Commitment, and Workload on Teacher Performance. Jurnal Manajemen (Edisi Elektronik), 15(3), 455–468. https://doi.org/10.32832/jm-uika.v15i3.15063
Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The Knowledge-Creating Company: How Japanese Companies Create the Dynamics of Innovation. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780195092691.001.0001
Nugraheni, A. R., Utami, H. N., & Prasetya, A. (2022). Beban kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja tenaga pendidik dengan motivasi sebagai variabel intervening. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 8(4), 1304. https://doi.org/10.29210/020221994
Sangapan, L., Manurung, G., & Manurung, A. (2025). Peran Pelatihan Dan Pengembangan Dalam Peningkatan Kapabilitas SDM Di Sektor Pendidikan. Jurnal Strategi Dan Sumber Daya Manusia, Vol. 1 No. 1 (2025): MARET. https://journal.adlermanurungpress.com/index.php/jshr
Sial, M. A., Paul, Z. I., Rafiq, Z., & Abid, G. (2023). Does mobile technology shape employee socialization and enable tacit Knowledge Sharing in public sector organizations. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 9(3). https://doi.org/10.1016/j.joitmc.2023.100089
Tanggur, F. S., Koroh, L. I. D., Benufinit, Y. A., Mbuik, H. B., Naitili, C. A., Enstein, J., & Wisnuwardana, I. G. W. (2025). Membina Komunitas Belajar Guru: Berbagi Praktik Baik dan Pengalaman untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Kabupaten Sabu Raijua. BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 323–334. https://doi.org/10.30822/berbakti.v2i3.3958
Triana, T., & Rugaiyah, R. (2023). tacit Knowledge Sharing to improve teachers’ performance. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 11(1), 49–56. https://doi.org/10.21831/jamp.v11i1.56741
Ulyah, F., & Ridaningsih, I. (2025). EFEKTIVITAS PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN SDM DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4, 2877–2887. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i4.2222
Van den Hooff, B., & de Ridder, J. A. (2004). Knowledge Sharing in context: the influence of organizational commitment, communication climate and CMC use on Knowledge Sharing. Journal of Knowledge Management, 8(6), 117–130. https://doi.org/10.1108/13673270410567675
Zahra Maheswari1, S., Rahma Mufida, N., Haqq, W. S., Arfinanti, N., & Zahra Maheswari, S. (2024). Peran Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Kompetensi TPACK. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jump.v6i1.69667
Zeng, Y., Zhang, W., Wang, S., & Sun, N. (2025). Teachers’ Knowledge Sharing behaviors and TPACK in the digital age: the roles of gender and social-technical capital. Humanities and Social Sciences Communications, 12(1). https://doi.org/10.1057/s41599-025-05843-3
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rasyidah Leilani, Nafiisah Famela Kurniasari, Juwita Ayu Artilita, Rachma Bhakti Utami (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
