Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Melaksanakan Manajemen Bimbingan dan Konseling

Abstract

Guru Bimbingan dan Konseling (BK) memiliki peran strategis dalam mengelola layanan BK di sekolah. Manajemen BK mencakup proses perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut terhadap program bimbingan yang bertujuan membantu peserta didik mencapai perkembangan optimal, baik secara pribadi, sosial, belajar, maupun karier. Dalam konteks ini, guru BK berfungsi sebagai perencana program yang menyusun kegiatan sesuai kebutuhan siswa, pelaksana layanan yang memberikan bimbingan individu maupun kelompok, serta evaluator yang menilai efektivitas program BK. Selain itu, guru BK juga berperan sebagai koordinator yang bekerja sama dengan kepala sekolah, wali kelas, guru mata pelajaran, dan orang tua dalam menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif bagi perkembangan peserta didik. Dengan manajemen BK yang baik, layanan bimbingan dapat berjalan sistematis, terarah, dan berkelanjutan, sehingga mampu mendukung tercapainya tujuan pendidikan secara menyeluruh.