Manajemen Kepala Sekolah terhadap Ekstrakurikuler Sains Matematika SD NU Sleman Yogyakarta

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Manajemen Kepala Sekolah SD NU Sleman dalam mengelola kegiatan ekstrakurikuler sains dan matematika sesuai dengan empat fungsi utama dalam manajemen yang digagas oleh George R. Terry yaitu Planning (Perencanaan), Organizing (Pengorganisasian), Actuating (Penggerakan), dan Controlling (Pengendalian). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan sumber data penelitian adalah Kepada Sekolah, Wakil Bidang Kurikulum, Wakil Bidang Kesiswaan, Pembina Ekstrakurikuler dan Siswa di SD NU Sleman. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini meliputi Data Reduction (Reduksi data), Data Display (Penyajian data), dan Conclusion Drawing/Verifikasi. Teknik Uji Keabsahan Data pada penelitian ini menggunakan Triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kepala sekolah meliputi Pertama, Planning kebijakan Kepala Sekolah SD NU Sleman membentuk ekstrakurikuler sains dan matematika sebagai tempat untuk menggali potensi anak di bidang sains dan matematika. Serta sebagai bentuk antisipasi pihak sekolah terhadap kegiatan rutin yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan berupa Olimpiade Peserta didik Nasional (OSN) ataupun olimpiade lainnya yang diselenggarakan oleh pihak lain sesuai dengan visi dan misi SD NU Sleman Yogyakarta. Organizing dimana Kepala sekolah mempunyai kebijakan pembuatan SK pembina ekstrakurikuler dengan memanfaatkan SDM guru yang ada, serta perekrutan peserta didik melalui hasil seleksi masing-masing kelas. Ketiga Actuating Kepala sekolah memiliki kebijakan untuk pemenuhan literasi numerasi dan sains lewat buku-buku bacaan yang menunjang ekstrakurikuler dan keempat Controlling kepala sekolah memantau kegiatan ekstrakurikuler dengan melihat antusias peserta didik, kehadiran, kesesuaian materi per pertemuan serta menanyakan kepada pembina ekstrakurikuler sains dan matematika tentang kendala yang sedang dihadapi.