Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Menggunakan Model ADDIE untuk Mendukung Pembelajaran Mendalam di Sekolah Dasar
Keywords:
Media Interaktif, Articulate Storyline 3Abstract
This study discusses the limited availability of interactive media used in elementary schools to promote deep learning. The purpose of this research is to develop interactive learning media using Articulate Storyline 3 based on the ADDIE model. This study employs a development approach, with data collected through observations, interviews, and questionnaires involving teachers and students. The developed media was found to be valid, practical, and effective, as indicated by increased student engagement and understanding during the learning process. The inclusion of interactive components helps enhance meaningful learning experiences and improve students’ enthusiasm. The findings of this study show that technology-based media can support deeper learning in elementary school students. In conclusion, the developed media is suitable for implementation and can improve the quality of learning outcomes.
Downloads
References
Al-Am, M. R., dkk. (2025). Deep learning. CV Afasa Pustaka.
Ali, A., dkk. (2024). Media pembelajaran interaktif: Teori komprehensif dan pengembangan media pembelajaran interaktif di sekolah dasar. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Amarullah, T. A. H., & Wiwita, R. (2024). Karakteristik media pembelajaran interaktif untuk siswa sekolah menengah pertama. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(3), 305–313.
Apriyanti, L. D., dkk. (2023). Kesehatan gigi anak tunarungu dengan bahasa isyarat berbasis Android. Penerbit NEM.
Damanik, M. I. T., Rozi, F., Irsan, I., Manurung, I. F. U., & Siregar, F. S. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline pada tema 1 subtema 3 siswa kelas VI SDN 091609 Sinaksak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10016.
Dewi, I. P., dkk. (2021). Membuat media pembelajaran inovatif dengan aplikasi articulate storyline 3. UNP Press.
Firman, & Mindaudah. (2025). Media pembelajaran: Inovasi, desain, dan aplikasi digital dalam media pendidikan. Pena Langit Publishing.
Hafiedz, R., & Nurhamidah, D. (2023). Media pembelajaran interaktif articulate storyline terhadap motivasi belajar pembelajaran bahasa Indonesia. Pena Literasi, 6(1), 57.
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model ADDIE (analysis, design, development, implementation and evaluation) dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 28–42.
Safitri, M., & Aziz, M. R. (2022). ADDIE, sebuah model untuk pengembangan multimedia learning. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 55–56.
Syahid, I. M., Istiqomah, N. A., & Azwary, K. (2024). Model ADDIE dan ASSURE dalam pengembangan media pembelajaran. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(5), 260.
Wahyu, M. R., & Tijan. (2022). Pengembangan media pembelajaran PPKn berbantuan articulate storyline 3. Cahya Ghani Recovery.
Wibowo, H. (2026). Buku saku seri pembelajaran mendalam: Kerangka pembelajaran mendalam. Teras Kencana.
Yusnan, M. (2025). Media pembelajaran interaktif: Konsep dan analisis di sekolah dasar (Kamasiah, Ed.). Eureka Media Aksara.
Zamsiswaya, Z., Syawaluddin, & Syahrizul. (2024). Pengembangan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 46364.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nurhalizah, Fadillah Azahra, Ahmad Zainuri, Frika Fatimah Zahra (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
