Amanah Sebagai Islamic Ethical Framework: Relevansinya Terhadap Trust, Responsibility, Dan Social Accountability
Keywords:
amanah, trust, responsibility, akuntabilitas sosial, etika IslamAbstract
Artikel ini membahas amanah sebagai kerangka etika Islam yang menghubungkan kepercayaan (trust), tanggung jawab (responsibility), dan akuntabilitas sosial (social accountability). Kajian ini berangkat dari persoalan bahwa kepercayaan dan tanggung jawab dalam kehidupan sosial maupun organisasi sering dipahami sebatas kepatuhan terhadap aturan, padahal etika Islam juga menempatkannya sebagai kewajiban moral di hadapan Allah dan sesama manusia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kepustakaan dengan analisis tematik terhadap ayat-ayat Al-Qur’an, literatur etika Islam, serta artikel ilmiah terkait amanah dan tata kelola etis. Hasil kajian menunjukkan bahwa amanah memiliki dimensi vertikal, horizontal, dan personal. Amanah membangun trust melalui integritas dan konsistensi, mewujudkan responsibility melalui pelaksanaan kewajiban secara kompeten, serta memperkuat social accountability melalui keterbukaan, evaluasi, dan kesediaan mempertanggungjawabkan dampak tindakan. Dengan demikian, amanah dapat dipahami sebagai kerangka etika integratif yang relevan bagi pendidikan, pelayanan publik, organisasi, dan praktik profesional.
Downloads
References
Abdurrahman, Z. (2024). Islamic ethical governance: An integrated model for corruption prevention. Kurva: Jurnal Ekonomi Manajemen Keuangan dan Bisnis, 2(2). https://doi.org/10.53088/kurva.v2i2.2245
Arodha, D. (2025). Ethical corporate governance based on Islamic perspective. Accounting Journal of Ibrahimy (AJI), 3(1), 10–20. https://doi.org/10.35316/aji.v3i1.7036
Beekun, R. I. (1997). Islamic business ethics. International Institute of Islamic Thought.
Firdaus, N. F., & Aziz, H. (2026). Work ethic, amanah, and integrity in the Qur’an: Constructing an integrative ethical framework. Al-Fahmu: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 5(1), 279–296. https://doi.org/10.58363/alfahmu.v5i1.749
Ibn Kathir, I. (2000). Tafsir al-Qur’an al-‘Azim. Dar Ibn Hazm.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Al-Qur’an dan terjemahannya: Edisi penyempurnaan 2019. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
“Al-amanah in al-Qur’an vs trust: A comparative study.” (2022). International Journal of Ethics and Systems, 38(4), 549–575. https://doi.org/10.1108/IJOES-03-2021-0064
Syahrun, M., Abdul Jabbar, L., & el-Feyza, M. (2026). Etika keuangan publik berbasis nilai Qur’ani: Analisis tematik terhadap nilai amanah dan akuntabilitas. El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis, 15(1). https://doi.org/10.29300/jpkth.v15i1.10834
Haqi, A., & Muchlis, M. M. (2024). Tinjauan literatur tentang etika bisnis syariah berdasarkan prinsip amanah dan adil. Kajian Ekonomi dan Akuntansi Terapan, 1(4), 124–134. https://doi.org/10.61132/keat.v1i4.639
Haryani, S., Alimuddin, A., & Darwis, D. (2025). Islamic ethics as the antithesis of manipulation culture: A critical study on the failure of trust (amanah) in financial reporting practices. Amkop Management Accounting Review, 5(2), 1513–1539. https://doi.org/10.37531/amar.v5i2.3396
Herianto, H. (2022). Al amanah in al Qur’an vs trust: A comparative study. International Journal of Ethics and Systems, 38(4), 549–575. https://doi.org/10.1108/IJOES-03-2021-0064
Kurnia, N., & Susanto, S. (2026). Amanah dan akuntabilitas dalam Al-Quran: Relevansinya dengan manajemen SDM pendidikan Islam. Journal of Innovative and Creativity, 6(1), 1737–1745. https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.6289
Mujadid, S. A., & Mahmud, H. (2026). Reconstructing Qur’anic managerial responsibility: Leadership, servanthood, and trust. Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir, 8(2). https://doi.org/10.58518/alfurqan.v8i2.4281
Education in a Digital World: Global Perspectives on Technology and Education, 1–180. https://doi.org/10.4324/9780203108178
Silfana, A. (2024). Increasing Holistic Intelligence with Digital Literacy in Islamic Boarding Schools : Case Study at Universitas Darussalam Gontor. Journal of Islamic Education Management, 2(1), 65–80. https://doi.org/https://doi.org/10.15575/aim.v2i1.39443
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Anjar Ardhiatna, Muchamad Toif Chasani (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










