Optimalisasi Pembelajaran Kitab Kuning melalui Metode Al-Miftah Lil Ulum
Keywords:
Al-Miftah Lil Ulum, Pembelajaran Kitab Kuning, Nahwu-Sharaf, Pesantren, Optimalisasi PembelajaranAbstract
Pembelajaran kitab kuning di pesantren memerlukan penguasaan nahwu dan sharaf agar santri mampu membaca dan memahami teks Arab secara tepat. Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan dan optimalisasi pembelajaran kitab kuning melalui metode Al-Miftah Lil Ulum serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya di Asrama Sunan Ampel Denanyar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap delapan informan, kemudian dianalisis menggunakan model Miles anda Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dilaksanakan secara bertahap dan sistematis dengan menintegrasikan nahwu-sharaf dengan praktik langsung pada teks kitab kuning. Optimalisasi terlihat dari kemampuan santri mengidentifikasi I’rab dan struktur kalimat sehingga lebih mudah memahami kitab kuning. Faktor pendukung meliputi kompetensi ustadz, bahan ajar sistematis, budaya akademik pesantren, dan program pendukung, sedangkan hambatannya meliputi perbedaan kemampuan dasar, keterbatasan waktu, dan jumlah tenaga pengajar.
Downloads
References
Adhi Kusumastuti, Ahmad Mustamil Khoiron. 2019. Metode Penelitian Kualitatif. Edited by SS. Fitratun Annisya, SE. & Sukarno, S.IP. Kota Semarang: Lembaga Pendidikan Sukarno Peressindo.
Anderson, Lorin w., and David R. Krathwohl. 2015. Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran Dan Asesmen Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom. Yogyakarta: PUSTAKA BELAJAR.
Aris. 2020. “PERBANDINGAN METODE BANDONGAN DAN SOROGAN DALAM MEMAHAMI KITAB SAFINATUNNAJAH ( Studi Analisis Di Pondok Pesantren Al-Amin Kandanghaur Indramayu ).” Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 2 (1): 1–10.
CRESWELL, JOHN. W. 2015. Penelitian Kualitatif & Desain Riset. Edited by Saifuddin Zuhri Qudsy. 3rd ed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dan, R, Ade Risna Sari, M Si, C Ed, Henik Al Husnawati, S I Pd, and M Pd. n.d. “METODE PENELITIAN KUALITATIF ,.”
Dhofier, Zamakhsyari. 2002. Tradisi Pesantren Visi Kyai. Jakarta: Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbutan (KDT).
Fauzi, Imron, and Fatkha Nur Nabila. 2022. “Pembelajaran Amtsilati Sebagai Upaya Pembinaan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Di Sekolah.” MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam 3 (2): 119–32.
Fithriyah, Imaniyatul, and Ach. Sayyi. 2024. “MODEL AKSELERASI PEMBELAJARAN KITAB KUNING MELALUI METODE NUBCZATUL BAYAN DI PESANTREN AL-MAJIDIYAH.” ANCOMS: Anual Conference for Muslim Scholars 4 (3): 971–90.
Mastuhu. 1994. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. Jakarta: Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbutan (KDT).
Muzaky, Choirul Mala, and Nurhafid Ishari. 2020. “IMPLEMENTASI METODE AL MIFTAH LIL ULUM DALAM PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN SIDOGIRI PASURUAN.” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam 13 (1): 22–36.
Nizar, M. Jamalun, and Wasito. 2021. “Metode Al-Miftah Lil Ulum Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri.” Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences 2 (2): 149–58. https://doi.org/10.33367/ijhass.v2i2.1919.
Saleh, Dr. Sirajuddin, S.Pd., M.Pd. 2023. Mengenal Penelitian Kualitatif Panduan Bagi Peneliti Pemula. Edited by Sulmiah. Jl. Dirgantara, Kel. Mangalli, Kec. Pallanga, Kab. Gowa, Sulawesi Selatan: AGMA.
Siti Nur Inayah, Muhammad Tang, Sakkirang Mappatunru. 2024. “KONSEP METODE AL MIFTAH LIL ULUM DALAM PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PESANTREN MULTIDIMENSI AL FAKHRIYAH.” Jurnal Kajian Islam Modern 11 (02): 51–63.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ach Haikal Nabil, Abd. Rouf, Muhtadi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
