Analisis Persepsi Dan Tanggapan Literasi Digital Dalam Proses Pembelajaran Di SDN 79 Palembang
Keywords:
Digital character; Digital literacy; ICT implementation; SDN 79 PalembangAbstract
To prepare students to face the challenges of the 21st century, elementary schools need to teach digital literacy from an early age. This study aims to analyze the perceptions and responses of digital literacy in the learning process at SDN 79 Palembang and its obstacles. The method used is a descriptive qualitative approach through observation, interviews, and questionnaires. The results of the study indicate that the principal, three class teachers, and 30 students from grades IV-VI, amounting to 89.3%, actively use ICT tools, digital media, and interactive platforms in the learning process. The school also has a computer laboratory, projector, and internet access as supporting facilities. The results indicate that perceptions and responses of digital literacy influence learning outcomes, increasing creativity, participation, independence in learning, and forming critical, ethical, and responsible digital characters.
Downloads
References
Ahsani, Eva Luthfi Fakhru, Nur Wulan Romadhoni, Eva Liftia Layyiatussyifa, Wahyu Noor Anggita Ningsih, Pita Lusiana, and Nela Nur Roichanah. 2021. “Penguatan Literasi Digital Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar Indonesia Den Haag.” Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An 8(2):228–36.
Aksenta, Almasari, Irmawati Irmawati, Achmad Ridwan, Nur Hayati, Sepriano Sepriano, Herlinah Herlinah, Ayupitha Tiara Silalah, Sio Jurnalis Pipin, Iim Abdurrohim, and Yoseb Boari. 2023. Literasi Digital: Pengetahuan & Transformasi Terkini Teknologi Digital Era Industri 4.0 Dan Sociaty 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Amalia, Intan. 2020. “Menggunakan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 2(2):152–55.
Anggraini, Friska, Inka Fitriyani, and Sri Suwartini. 2024. “Observasi Ketercapaian Teknologi Pada Pembelajaran IPAS Kelas 4 Di SD N 2 Mojayan.” Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran| E-ISSN: 3026-6629 1(3):528–33.
Julianto, Indra Rasyid. 2023a. “Peran Guru Bahasa Indonesia Dalam Pengimplementasian Profil Pelajar Pancasila.” Jurnal Bastra (Bahasa Dan Sastra) 8(2):204–10.
Julianto, Indra Rasyid. 2023b. “Potensi Aplikasi Twitter Dan Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Digital Bahasa Indonesia.” Dialektika Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia 2(2):1–15.
Mustofa, Mutmainnah. 2022. “PENTINGKAH ICT-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS?” Pengantar Dekan 13.
Naufal, H. A. 2021. “Literasi Digital. Perspektif, 1 (2), 195–202.”
Nuraini, Rini, Petrus Jacob Pattiasina, and Anisah Ulfah. 2022. “Peran Literasi Teknologi Dalam Dunia Pendidikan.” Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6(3):659–66.
Nuryadi, Muhammad Hendri, and Pipit Widiatmaka. 2023. “Strengthening Civic Literacy among Students through Digital Literacy in Society 5.0.” Journal of Education and Learning (EduLearn) 17(2):215–20.
Pebriana, Putri Hana, Ani Rosidah, and Nurhaswinda Nurhaswinda. 2025. “Peningkatan Literasi Digital Guru Untuk Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digital.” Journal Of Human And Education (JAHE) 5(1):137–48.
Rasul, Abdul, Aisyah Raudlatul Zanah, and Adit Setiawan. 2024. “Kurang Efektifnya Pembelajaran Mata Pelajaran TIK Pada SMPN 3 Dompu Akibat Fasilitas Yang Kurang Memadai.” JAKAT: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(2):40–45.
Sajidah, Maitsa, Mita Chairunnisa Rahman, Rinanda Achirani Dewi, Sofi Nur Kamilah, and Neneng Sri Wulan. 2023. “Meningkatkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar Melalui Literasi Digital.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia 2(3):171–82.
Sari, Nur Hidayah. 2022. “Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Matematika Pada Masa Transisi Pasca Pandemi Covid-19.” Prosiding Konferensi Ilmiah Pendidikan 3:459–66.
Setiani, Nurul Nafiah, and Novita Barokah. 2021. “Urgensi Literasi Digital Dalam Menyongsong Siswa Sekolah Dasar Menuju Generasi Emas Tahun 2045.” Pp. 411–27 in Prosiding SEMAI: Seminar Nasional PGMI. Vol. 1.
Sitepu, Ekalias Noka. 2022. “Media Pembelajaran Berbasis Digital.” Prosiding Pendidikan Dasar 1(1):242–48.
Tuna, Yulisnawati. 2022. “Literasi Digital Dalam Pembelajaran Di SD Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidik.” in Prosiding seminar nasional pendidikan dasar.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rizka Syafitri, Rani Apira, Santi Rizkiana, Noviani, Adam Helnsiki Umar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
