Konsep Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di tingkat SMA
Keywords:
Independent Curriculum, Islamic Religiuos Education , Senior High SchoolAbstract
This research aims to find out the concept of an independent curriculum in PAI learning in several schools at the Senior High School level. This research method uses the literature review study method with the stages of determining the theme, collecting articles, reducing articles, compiling selected articles, discussing and making conclusions. The research used 15 articles from the selection of 30 articles obtained from various sources with publication years from 2019-2024. The focus of the study consists of 3 aspects, namely the concept, implementation and evaluation of the independent curriculum. The results showed that: 1) The concept of an independent curriculum is implemented in several schools, by designing a syllabus at the beginning of learning, 2) The implementation of an independent curriculum is by applying teaching modules, 3) The evaluation of the independent curriculum includes three aspects, namely: Diagnostic, Formative and Summative Assessments
Downloads
References
Afida, I., Diana, E., & Agus Puspita, D. M. . (2021). Merdeka Belajar dan Pendidikan Kritis Paulo Friere dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman, 12(02), 45–61. https://doi.org/10.36835/falasifa.v12i02.553
Akhyar, M., Nelwati, S., & Khadijah. (2023). Peningkatan Kualitas Pendidikan Agama Islam Melalui Pengintegrasian Kurikulum Merdeka di SMAN 1 2X11 Kayutanam Kabupaten Padang Pariaman. Al-Fatih: Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, VI(2), 147–164. https://doi.org/https://doi.org/10.61082/alfatih.v6i2.279
Amril, M., Panggabean, W. T., Islam, A., Islam, U., Sultan, N., & Kasim, S. (2024). Belajar Pendidikan Agama Islam pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3114–3122. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12855
Aryanti, D., & Saputra, M. I. (2023). Penerapan Kurikulum Merdeka sebagai Upaya Dalam Mengatasi Krisis Pembelajaran ( Learning Loss ). 18(1), 17–31. https://doi.org/10.29408/edc.v18i1.12286
Asbar, R. F., & Witarsa, R. (2020). Kajian Literatur Tentang Penerapan Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 3(2), 225–236. https://doi.org/10.31004/jrpp.v3i2.1220
Awaliah, F & Wasith, M, A. (2023). Implementasi Penerapaan Kurikulum merdeka pada MAta Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA NEGERI 1 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA. 08. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v8i3.10656
Bahri, S. (2019). Analisis Kesesuaian Antara Latar Belakang Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dengan Mata Pelajaran yang Diampu. Jurnal Numeracy, 6(1), 143–152. https://doi.org/https://doi.org/10.46244/numeracy.v6i1.443
Cholifah Tur Rosidah, Pramulia, P., & Susiloningsih, W. (2021). Analisis Kesiapan Guru Mengimplementasikan Asesmen Autentik Dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(01), 87–103. https://doi.org/10.21009/jpd.v12i01.21159
Darise, G. N. (2021). Pendidikan Agama Islam Dalam Konteks Merdeka Belajar. Journal of Islamic Education : The Teacher of Civilization, 2(2), 1–18. https://doi.org/10.30984/jpai.v2i2.1762
Diah, S., & Andriyani, S. (2024). Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran PAI Kelas 11 di SMA N 1 Bangsri. An-Nawa: Jurnal Studi Islam, 6(1), 53–63. https://doi.org/10.37758/annawa.v6i1.929
Fiqra, N. (2021). Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah. Indo- MAthEdu Intellectuals Journal, 1(7), 858–866. https://doi.org/https://doi.org/10.54373/imeij.v4i3.505
Hariani. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran PAI Di Kelas XI SMA Tarbiyah Islamiyah Hamparan Perak. Jurnal Of Social Science Research, 4(1), 11086–11097. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v4i1.9046
Kurniawan, M. H., Handiyani, H., Nuraini, T., Tutik, R., Hariyati, S., & Pringsewu, A. (2023). Artificial Intelligence (AI) dalam Pelayanan Keperawatan: Studi Literatur Artificial Intelligence (AI) in Nursing Services: A Literature Review. Faletehan Health Journal, 10(1), 77–84. https://doi.org/https://doi.org/10.33746/fhj.v10i01.556
Machla Ina, A. (2024). Impelemntasi Kurikulum Merdeka pada Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas. 4(4), 1–23. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/educational.v4i4.3479
Madhakomala, Aisyah, L., Rizqiqa, F. N. R., Putri, F. D., & Nulhaq, S. (2022). Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Pemikiran Pendidikan Paulo Freire. At- Ta’lim : Jurnal Pendidikan, 8(2), 162–172. https://doi.org/10.55210/attalim.v8i2.819
Manalu, J. B., Sitohang, P., Heriwati, N., & Turnip, H. (2022). Prosiding Pendidikan Dasar Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar. Mahesa Centre Research, 1(1), 80–86. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.174
Muamar, Ruslan, Syarifuddin, & Ahmad. (2022). Evaluasi Proses Pembelajaran PAI Dalam Kurikulum Merdeka Di SMA Negeri 4 Kota Bima. TADARUS : Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 29–41. https://doi.org/https://doi.org/10.30651/td.v11i1.16847
Mustabsyiroh, N., & Supriyanto. (2020). Pengaruh Kurikulum 2013 Terhadap Peningkatan Prestasi Siswa Di MAN Kota Mojokerto. Seminar Nasional FIP Universitas Negeri Malang, 1(1), 218–228. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/jip.v8i1.11606
Nawawi, M. L., Kurniawan, W., & Jamil, M. A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Lembaga Pendidikan Era Society 5.0 (Studi Kasus pada Sekolah Menengah Atas (SMA) Bustanul ‘Ulum Anak Tuha). Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 8, 899–910. https://doi.org/https://doi.org/10.48094/raudhah.v7i2.488
Nazib, F. (2023). Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah (Penelitian Deskriptif Pembelajaran Akidah Akhlak di MI Al-Khoiriyyah III Karangpawitan). Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 38. https://doi.org/10.52434/jpai.v1i2.2612
Nazib, F. M., Ainissyifa, H., & Munawaroh, N. (2023). Digitalisasi Manajemen dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas (SMA). 3, 2023. http://acied.pp-paiindonesia.org/index.php/acied
Ningrum, A. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar (Metode Belajar). Prosiding Pendidikan Dasar, 1, 166–177. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.186
Puspita Sari, R., Solihah, A., Pendidikan Agama Islam, M., Sunan Kalijaga Yogyakarta, U., & Author, C. (2024). Efektivitas Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Pai Di Smkn 2 Depok. Pendidikan Dan Humaniora, 8(1), 493–506. https://doi.org/10.36526/js.v3i2.3428
Rahmadhani, P., Widya, D., & Setiawati, M. (2022). Dampak Transisi Kurikulum 2013 Ke Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(4), 41–49. https://doi.org/10.57218/jupeis.vol1.iss4.321
Redana, D. N., & Suprapta, I. N. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sma Negeri 4 Singaraja. Locus, 15(1), 77–87. https://doi.org/10.37637/locus.v15i1.1239
Saniah, S., Fahrudin, F., & ... (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Penggerak Kota Bandung. Al-Idarah: Jurnal …, 05(01), 33–41. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.24042/alidarah.v14i1.21890
Sari , I., & Gumiandari, S. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pasca Pembelajaran Daring Di SMKN 2 Cirebon . Journal of Education and Culture, 2(3), 1–11. https://doi.org/10.58707/jec.v2i3.267
Setiawan A, Ahla, S. (2022). Konsep Model Inovasi Kurikulum KBK, KBM, KTSP, K13, dan Kurikulum Merdeka (Literature Review). Al-Ghazali Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 9(2), 356–363. https://doi.org/https://doi.org/10.69900/ag.v2i2.80
Sitorus, R. F., Waruwu, K. K., Salim, & Febry, A. (2023). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Tingkat Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan West Science, 01(06), 328–334. https://doi.org/https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i6.436
Sulis, K. A., Kristiyo Sambodo, A., Abidin, Z., & Muhammadiyah Surakarta, U. (2024). Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Batik 2 Surakarta. IJM: Indonesian Journal of Multidisciplinary, 2, 283–288. https://journal.csspublishing/index.php/ijm
Suratno, J., Sari, D. P., & Bani, A. (2022). Kurikulum dan Model-model Pengembangannya. Jurnal Pendidikan Guru Matematika, 2(1), 67–75. https://doi.org/10.33387/jpgm.v2i1.4129
Suyitno, M., Rukhmana, T., Siti Nurmiati, A., Romadhon, F., Irawan, I., & Mokodenseho, S. (2023). Penerapan Kurikulum Merdeka Sebagai Upaya Dalam Mengatasi Krisis Pembelajaran (Learning Loss) Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X Di SMA Negeri 12 Bandar Lampung. Journal on Education, 6(1), 3588–3600. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3456
Zaini, N. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Cendekia, 14(01), 96–105. https://doi.org/https://doi.org/10.37850/cendekia.v15i01.455
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nova Riska Nurafianti, Aisyah Hidayah, Miftahul barhoya, Fiqra Muhammad Nazib (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
