Transformasi Pembelajaran PAI di Era Digital: Integrasi Teknologi dalam Desain Pembelajaran
Keywords:
Educational Design, Digital Era, Technology Integration, Islamic Religious Education, Teacher’s Role.Abstract
Digital transformation in the era of the Industrial Revolution 4.0 presents both opportunities and challenges for Islamic Religious Education (IRE). The main issue lies in the use of technology that is not yet fully aligned with Islamic ethical and spiritual values. This study examines the integration of technology in the instructional design of IRE while maintaining consistency with religious principles. This qualitative study employs a literature review by analyzing journal articles, academic books, and relevant digital sources. The findings show that e-learning, Learning Management Systems (LMS), Islamic interactive media, virtual classes, hybrid learning, and artificial intelligence (AI) enhance flexibility, effectiveness, and learning access. However, challenges include the risk of content deviation, digital ethical issues, data security concerns, and reduced direct interaction between teachers and students. Eventually, technology integration in IRE must be accompanied by strengthened digital literacy, ethical media practices, and the role of teachers in guiding students’ character development.
Downloads
References
Afini, D., Rahayu, A., & Mutaqin, M. Z. (2025). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dirasa Islamiyya: Journal of Islamic Studies, 4(1), 65–77. https://doi.org/10.63548/dijis.v4i1.119
Afriadi, F., Hidayah, M. F., & Gusmaneli, G. (2025). Pengaruh Teknologi dalam Pendidikan Islam. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 4(1), 215–224. https://doi.org/10.55606/jurripen.v4i1.4412
Azzahra, S. F., Khalifah, N., & Nisa, N. H. (2025). Tinjauan Teoritis Penggunaan Media Interaktif Digital dalam Pembelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah. 3(2), 1449–1458. https://doi.org/10.62976/ijijel.v3i2.1131
Firnando, H. G. (2023). Spiritualitas di Era Digital: Pengaruh Teknologi terhadap Pengalaman Keagamaan Masyarakat Perspektif Filsafat. Nahnu: Journal of Nahdlatul Ulama and Contemporary Islamic Studies, 1(2), 159–174. https://doi.org/10.63875/nahnu.v1i2.27
Gunawan, G., Fun Fun, L., Riasnugrahani, M., Azizah, E., Malinda, M., Wardani, R., & Manurung, R. T. (2021). Adaptasi Pembelajaran dengan Metode Hybrid Learning. Yogyakarta: Zahir Publishing.
Kasnuri, S. D. (2025). Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter dan Akhlak Siswa di Era Digital. Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (JITK), 3(1), 31–36. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jitk/article/view/1337
Khairani, A., Rahma, R. N., & Sembiring, S. S. F. (2025). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Era Digital. Mesada: Journal of Innovative Research, 2(1), 444–451.
Meilisa, A. D., & Megawati, S. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Hybrid Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di SMA Negeri 13 Surabaya. Publika, 11(1), 1629–1642.
Mujianto, H., & Suryadhianto, U. (2025). Transformation of Learning Systems With A Hybrid Approach Based on Information Technology. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan, dan Humaniora, 9(1).
Napitupulu, R. I., Susilowati, E., & Gianadevi, F. (t.t.). Aplikasi Virtual Class (V-Class) Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Web. Diambil dari https://digilib.itb.ac.id/assets/files/disk1/362/jbptitbpp-gdl-revidairia-18099-1-proceedi-).pdf
Nasor, M., & Sari, N. A. P. (2025). Pembelajaran PAI Berbasis E-Learning: Peluang dan Tantangan. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen dan Pendidikan, 4(4), 1–9.
Nurhaliza, N., & Firdaus, R. (2024). E-Learning: Revolusi Pembelajaran Masa Kini untuk Masa Depan yang Cerdas. Jurnal Manajemen dan Bisnis Ekonomi, 2(3), 159–165. https://doi.org/10.54066/jmbe-itb.v2i3.1975
Nurhayati, M. A., Wirayudha, A. P., Fahrezi, A., Pasama, D. R., & Noor, A. M. (2023). Islam Dan Tantangan Dalam Era Digital: Mengembangkan Koneksi Spiritual Dalam Dunia Maya. Al-Aufa: Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman, 5(1), 1–27. https://doi.org/10.32665/alaufa.v5i1.1618
Nurhayati, Yunisca, Sutrisno, D., Bercah, & Hidayat, R. (2022). Optimalisasi Media Pembelajaran V-Class Universitas Lampung: Aplikasi Metode Pembelajaran Berbasis E-Learning Pada Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 22(1), 125–131. https://doi.org/10.21009/jimd.v22i1.26017
Prassida, G. F., & Muklason, A. (2012). Virtual Class Sebagai Strategi Pembelajaran Untuk Peningkatan Kualitas Student-Centered Learning di Perguruan Tinggi. Teknologi, 1(2), 95–98. https://doi.org/10.26594/teknologi.v1i2.55
Pratomo, I. W. P., & Wahanisa, R. (2021). Pemanfaatan Teknologi Learning Management System (LMS) di Unnes Masa Pandemi Covid-19. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 7(2), 547–560. https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snh/article/view/730
R. Nurhayati, Nur, T., P, S., Adillah, N., Agustina, & Urva, M. (2024). Dinamika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Artificial Intelligence (AI). Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 3, 1–7. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3131
Rayhani, A., Hanapi, W., & Cahyadi, A. (2024). Pengembangan Teknologi dalam Desain Pembelajaran PAI. Berajah Journal: Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri, 4(3), 615–624. https://doi.org/10.47353/bj.v4i3.352
Safiqo, T., & Ghofur, A. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Era Digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 81–90.
Safitri, D., Manik, W., Yawai, T., & Khairunnisa, N. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Digital dalam Pendidikan: Tinjauan Sistematis Lintas Disiplin Ilmu. Proceeding International Seminar on Islamic Studies, 6(1).
Sari, N. Y., Gusliana, E., Puspitasari, T., & Muslihudin, M. (2023). E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Inovatif. Penerbit Adab.
Setiawan, I., Fadloli, Abdul Chalim, & Astrifidha Rahma Amalia. (2025). Building Digital Ethics in the Perspective of Islamic Religious Education. Journal of Research in Islamic Education, 7(1), 245–255. https://doi.org/10.25217/jrie.v7i1.5929
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Aprina Noor Latifah, Ani Cahyadi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
