Manajemen Sarana dan Prasarana Perspektif Pendidikan Islam dalam Mewujudkan Sekolah Bermutu
Keywords:
Facilities and infrastructure management, Islamic education, quality schoolAbstract
Facilities and infrastructure management is one of the important factors in improving the quality of education in schools. This study aims to describe the implementation of facilities and infrastructure management from the perspective of Islamic education in realizing a quality school at SMP Negeri 4 Simpangkatis. This study employed a qualitative approach with a field research design. Data were collected through observation, interviews, and documentation involving the principal, vice principal, teachers, and administrative staff. The data were analyzed using the Miles and Huberman model through data reduction, date presentation, and conclusion drawing. The results showed that the management of facilities and infrastructure was carried out through planning, procurement, utilization, maintenance, and supervision of school facilities. The implementation reflected Islamic educational values such as trustworthiness, deliberation, responsibility, and cleanliness, thereby supporting the creation of a conducive learning environment and the realization of a quality school.
Downloads
References
Afriani, N., Baryanto, B., & Siswanto, S. (2024). Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Smp Negeri 2 Kepahiang. Institut Agama Islam Negeri Curup.
Agustin, N. A. M., Kamaluddin, M. A., Wibisono, M. I., Syawal, A., & Farid, M. (2025). Peran Manajemen Pendidikan Islam dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan di MAN 4 Bantul Yogyakarta. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(2), 345–355.
Ahmadi. (2022). Al-Muhtarif : Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Muhtarif : Jurnal Pendidikan Agama Islam. Al-Muhtarif: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 120–132.
Al-Kaff, A. M., Agustin, N. A. M., & Santosa, S. (2025). Resiliensi Infrastuktur Dalam Mengelola Sarana Prasarana Di Lembaga Pendidikan. Journal Educational Research and Development| E-ISSN: 3063-9158, 2(2), 791–797.
Amalia, T., Afifah, A. R., & Prasetyo, A. (2025). Penerapan Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan di Madrasah untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 3(1), 38–53.
Ansari, N. R., Irawan, & Nurjaman, U. (2025). Relevansi Pengembangan Nilai-nilai Islami dalam Bidang Manajemen Pendidikan. Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 66–78. https://doi.org/10.30983/al-marsus.v3i1.9656
Gusniati, J., Jahera, J., Zulkifli, A., & Ananda, R. (2024). Standar sarana dan prasarana pendidikan dasar dalam meningkatkan proses pembelajaran yang efektif. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 11(2), 572–582.
Habibah, U., Syawal, A., & Santosa, S. (2026). Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Manajemen Sarana Pembelajaran Melalui Kebijakan Penggunaan Alat Elektronik dalam Mendukung Pendidikan Ganda di Pondok Pesantren Mannallah Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan. 02(04), 1213–1220.
Khumayroh, S., Mujahidin, E., Andriana, N., & Kamal, M. R. (2025). PERENCANAAN SARANA PRASARANA LEMBAGA PENDIDIKAN DI SDIT PUTRA PAKUAN BOGOR. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(02). https://doi.org/10.30868/im.v8i02.8661
Miles, M. B., Huberman, A. M., Saldana, J., & Rohidi, T. R. (1996). F. Analisis Data. Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah, 61.
Novita, M. (2017). Sarana dan prasarana yang baik menjadi bagian ujung tombak keberhasilan lembaga pendidikan islam. Nur El-Islam, 4(2), 97–129.
Nugroho, H. H., Maulidina, E., & Siswoyo, A. A. (2024). Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Di Sd Muhammadiyah 1 Bangkalan. Jurnal Media Akademik (JMA), 2(12).
Rahmawati, A., Azril, I., Yoga Agustiana, A., Andriesgo, J., Gustia, A., & Eka Wahyuni, S. (2025). Prinsip Pengelolaan Keuangan Sekolah Dalam Perspektif Islam. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 10(2), 299–317.
Ritonga, Z. S. (2020). Perencanaan Pendidikan Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di SMP Swasta Graha Kirana Medan. Equity In Education Journal, 2(2), 77–87.
Sakdiyah, H., Munawwaroh, Z., Anindita, N. P., & Zahid, S. A. (2026). Optimalisasi Sarana dan Prasarana Pendidikan untuk Meningkatkan Prestasi Peserta Didik. 4(3), 18116–18124.
Subhan, S., Aminullah, M., Alaydrus, S. A. J., & Maimun, M. (2025). Manajemen Mutu Pengembangan Sarana dan Prasarana Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(4b), 365–373.
Syahbani, N., Syukri, A., & Ritonga, A. H. (2025). Optimalisasi Manajemen Sarana dan Prasarana di Lembaga Pendidikan Islam: Kajian Normatif dan Strategi Implementatif. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(4), 5354–5364.
Triwiyanto, T. (2013). Standar nasional pendidikan sebagai indikator mutu layanan manajemen sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 19(2), 161–171.
Wahyuni, E. N., & Ummah, Y. C. (2025). Jurnal ilmu pendidikan dan pembelajaran. EDUKASI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(2), 217–231.
Yanuarsari, R., Lutfiah, I., Frida, D., & Suprianti, R. (2026). Strategi Pengelolaan Pendidikan Usia Dini yang Efektif dalam Meningkatkan Kualitas Layanan Pendidikan melalui Pengelolaan SDM, Pembelajaran, Sarana Prasarana, dan Kemitraan dengan Orang Tua. DIKKESH: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Kesehatan, 2(1), 63–70.
Zohriah, A. (2015). Analisis standar sarana dan prasarana. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 1(02), 53–62.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sarif Hidayatulloh, Sedya Santosa, Rangga Pratama Saputra, Nadilla Aleyda Maqhfira Agustin, Dinda Agustiana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
