Rekonstruksi Kurikulum Pendidikan Dasar: Analisis Multi-Dimensi terhadap Kelemahan Kompetensi Literasi, Numerasi, dan Spiritual pada Lulusan SD serta Strategi Intervensi Berbasis Evidence. (2026). Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 1(6), 298-307. https://journal.al-afif.org/index.php/al-ilmiya/article/view/1107