Rekonstruksi Kurikulum Pendidikan Dasar: Analisis Multi-Dimensi terhadap Kelemahan Kompetensi Literasi, Numerasi, dan Spiritual pada Lulusan SD serta Strategi Intervensi Berbasis Evidence. Al-Ilmiya. 2026;1(6):298-307. Accessed May 26, 2026. https://journal.al-afif.org/index.php/al-ilmiya/article/view/1107